Libros de Fonética y fonología, página 8 de 8

Para el ser humano la comunicación es el medio por el que podemos transmitir información. La comunicación está formada por muchos elementos. Algunas veces los niños presentan dificultades en una o varias partes del lenguaje como la articulacion, en la con

Ejercicios de pronunciación presenta de manera sencilla y contextualizada los sonidos, el acento, la sílaba y la entonación del español a través de explicaciones claras y sencillas con las que el estudiante podra corregir o mejorar su pronunciacion. - La tipologia de actividades que se propone responde a criterios de verosimilitud y funcionalidad. - Al final del libro, el estudiante encontrara un solucionario. - Tambien se acompaña de un glosario con todas las expresiones coloquiales que se trabajan en el libro

2ª NUEVA EDICIÓN ACTUALIZADA

En Aplicación clínica y judicial de la fonética y la fonología se exponen dos de las principales aplicaciones que tienen en la actualidad la fonética y la fonología del español: la clínica, relacionada con las alteraciones de la produccion y de la percepcion del habla; y la legal-judicial, relacionada con el analisis acustico y perceptivo de grabaciones que forman parte de una investigacion policial para la identificacion de sospechosos o comparacion de voces. Esta obra esta dirigida a quienes necesiten mejorar sus nociones sobre fonetica y fonologia del español y que, especialmente, deseen conocer cuales son algunas de las aplicaciones de la fonetica y la fonologia en la actualidad, mas alla de la enseñanza de lenguas. Se dirige tambien a estudiantes de grados universitarios como Estudios Hispanicos, Lenguas Modernas, Traduccion e Interpretacion; y a todos aquellos que cursan estudios relacionados con las aplicaciones de este libro: grado en Logopedia, policias, criminologos, entre otros. La motivacion de esta obra recae en la necesidad de ofrecer una vision aplicada de la fonetica y la fonologia, que complemente la formacion mas teorica propia de los diferentes grados donde se imparten estas materias.

A lo largo de las últimas décadas ha quedado claro que, tras dos mil años de tradición poética y retórica, los estudios literarios y del discurso están íntimamente entrelazados. Los planteamientos estructurales sobre el discurso que han surgido desde los ambitos de la literatura, la semiotica, la linguistica y las ciencias sociales apenas distinguen entre los generos literario y no literario. El analisis (fundamentalmente antropologico) de cuentos, mitos u otros generos populares se presta a servir de base para el estudio de textos pertenecientes a otras disciplinas; y de la misma forma, los estudios de literatura se estan integrando cada vez mas en el ambito del estudio, mas universalizante, del discurso. Las aportaciones recogidas en este libro dan muestra de esta integracion entre el analisis literario y otros tipos de discurso. Esto es: paralelamente a los generos clasicos (narrativa, poesia y teatro) estos estudios tambien prestan atencion a otros tipos de texto como pueden ser los mitos, las canciones, las cartas, los relatos biblicos y el graffiti, asi como a interdisciplinas como la estilistica y la retorica. Todos estos temas estan tratados por conocidos especialistas en cada una de las materias, los cuales combinan nuevas ideas con informacion actualizada acerca del estado de las investigaciones en cada campo.

Este libro es una completa reelaboración del anterior manual del autor. Aun cuando presenta un esquema similar, supone una amplísima puesta al día de los diversos fenómenos fonéticos y fonológicos que, en algunos casos, llega hasta ser una completa revision, como ocurre con el capitulo que trata sobre los cambios del Siglo de Oro, tema sobre el que se han escrito centenares de paginas en los ultimos veinte años.Como novedad habria que destacar dos aspectos: el primero es que se han desarrollado los aspectos tocantes a los dialectos hispanicos; y el segundo que cada capitulo va seguido de un apendice en el que se tratan pormenorizadamente diversos aspectos puntuales de cada capitulo.

Posee un cierto aire de novedad, en primer lugar porque cada tema de estudio se concibe integralmente desde las perspectivas articulatoria, acústica y perceptiva; y, en segundo lugar, porque presenta, por primera vez de forma global en la fonetica española, la parte articulatoria desde la electropalatografia, que impone una vision dinamica al estudio del habla.La teoria se expone a partir de una seria fundamentacion experimental desarrollada, sobre todo, en el Laboratorio de Fonetica de la Universidad de Barcelona; en algunos casos se repasan trabajos anteriores de los autores y, en otros, a partir de experimentos creadosad hoc. Esta experimentacion lleva a los autores a replantear con espiritu critico algunas afirmaciones tradicionales que se han mantenido a traves del tiempo ya repasar los estudios mas destacados en el terreno de la fonetica española. Destacan, tambien, la abundancia de graficos, aspecto imprescindible actualmente en cualquier estudio fonetico, que facilita la comprension de las explicaciones ofrecidas y, a la vez, constituye la prueba empirica de las afirmaciones expuestas.Manual de fonetica españolaaparece, en primer lugar, con el proposito de ofrecer un estudio no necesariamente exhaustivo pero si actualizado del estado de la fonetica de nuestra lengua hoy dia. Y, en segundo lugar, aunque no secundariamente, se pretende fomentar el amor por este campo de estudio linguistico al que no siempre se le concede la importancia que tiene.

El objetivo de este volumen es ocupar un hueco entre los distintos textos ya existentes, con un evidente carácter didáctico y preocupado por la claridad. Su intención es explicar las teorías existentes sobre los mas importantes problemas de esta materia.

En los últimos años hemos asistido a un incremento espectacular en el número de estudiantes de español. Sin embargo, en el terreno de la fonética y la pronunciación españolas, son escasos los textos y materiales pedagogicos escritos en esta lengua, por lo que el profesor se encuentra, en muchos casos, con recursos insuficientes para su enseñanza. Este libro no es un simple manual de practica, junto a esta, comprende tambien teoria fundamentada en las mas recientes investigaciones de la Fonetica y la Fonologia. Se trata de que el estudiante adquiera un control consciente de los patrones foneticos del español mediante una adecuada combinacion de teoria y practica, ya que creemos que una comprension mas profunda del lenguaje humano es un verdadero punto de partida para un autentico entendimiento cultural.

Este Comentario fónico de textos coloquiales propone un método de base pragmática para el análisis fónico de la conversación coloquial en español. No se trata, pues, de presentar un listado de los rasgos fónicos reseñables a lo largo del diálogo, sino de ubicar la utilidad comunicativa y discursiva de tales rasgos en situaciones de habla concretas. El modelo pragmalingüístico de referencia es el propuesto por Antonio Briz (El español coloquial en la conversación. Esbozo de pragmagramática. 1998. Barcelona), y en el presente volumen se identifican efectivamente diversos recursos fónicos asignables a las funciones pragmalingüísticas de Intensificación, Atenuación y Conexión. Con esta visión funcional de los elementos fónicos de la lengua se pretende evitar la mera descripción taxonómica con que a veces se salda el comentario de textos orales en las aulas de enseñanza secundaria o universitaria; el libro va dirigido, pues, fundamentalmente, tanto a alumnos, como a profesores de enseñanzas medias y de universidad, tratando de hacer ver que, al menos en el ámbito fónico (pero, desde luego, también en los ámbitos morfológico, sintáctico y léxico-semántico), lo que decimos y cómo lo decimos obedece siempre a un propósito determinado de éxito comunicativo. En esta misma línea, el libro interesará igualmente a especialistas en el estudio de la conversación, o incluso a aquellos estudiantes de español como lengua extranjera que posean ya un dominio razonablemente fluido del idioma castellano.

Este libro pretende ser una herramienta de refuerzo para todos los que quieran practicar y aprender a transcribir fonéticamente en castellano.

La entonacón es, posiblemente el fenómeno lingüístico más influyente en la comunicación oral. Sin embargo su estudio no siempre se ha considerado prioritario. Ello se debe a que no se han resuelto los problemas teóricos planteados por el carácter tonal de la entonación, dificilmente segmentable y ligada intimamente a la expresión de la actitud y la emoción del hablante. Para el lector especializado, este trabajo ofrece una interpretación fonológica de los fenómenos tonales de la lengua castellana (acento, ritmo y entonación) plenamente integrada en la teoría fonológica estructural, entendiendo esta como la fonología no dependiente de otros niveles de análisis lingüístico. El método de análisis de la entonación que se propone ha demostrado ser útil y versátil en muy diversas aplicaciones (científicas, didácticas y clínicas), por cuanto permite salvar buena parte de las dificultades que implica el carácter suprasegmental del fenómeno. Para el lector no especializado y el estudioso de la lengua en general, el libro permite hacerse una idea de cuáles son los temas de estudio que ofrece la entonación, cómo han sido tratados teóricamente a lo largo del siglo XX y cómo puede afrontarse su investigación. Este libro puede usarse, por tanto, como una obra de introducción general y como un tratado especializado de análisis.

JOAN JULIÀ I MUÑE (Cornellà del Terri, Pla de l''Estany, 1950) és mestre i lingüista, Master of Arts in Phonetics per la Universitat de Londres i doctor en filologia per la Universitat de Barcelona.

Un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de Español como Lengua Extranjera. Cada unidad comienza con una ficha explicativa de la manera de pronunciar las consonantes y las vocales y con una representacion grafica de su sonido. Gran variedad de ejercicios audio para la practica de la entonacion, la comprension auditiva y la pronunciacion. Tambien ofrece una recapitulacion y soluciones a todos los ejercicios. De acuerdo con el actual Plan Curricular del Instituto del Instituto Cervantes.Un estudio gradual teórico-práctico del sistema fonológico español para estudiantes de Español como Lengua Extranjera. Cada unidad comienza con una ficha explicativa de la manera de pronunciar las consonantes y las vocales y con una representacion grafica de su sonido. Gran variedad de ejercicios audio para la practica de la entonacion, la comprension auditiva y la pronunciacion. Tambien ofrece una recapitulacion y soluciones a todos los ejercicios. De acuerdo con el actual Plan Curricular del Instituto del Instituto Cervantes.

Figura fundamental de la filología hispánica, Antonio Quilis es uno de los máximos responsables de la intensa y transformadora evolución de los estudios de fonología y fonetica del español en las últimas decadas. Esta obra que hoy recupera la editorial Gredos es la culminacion de muchos años de investigacion teorica y practica centrados en estas ramas de la linguistica, que se han visto beneficiadas por unos avances cientificos y tecnologicos impensables hace medio siglo. Con voluntad de ser un util manual de consulta, el Tratado de fonologia y fonetica españolas establece, inicialmente, una jerarquizacion en el material fonico: primero, el sistema teorico (fonologia); despues, el habla (fonetica). En este ultimo nivel de analisis entra en juego el desarrollo del proceso de comunicacion (articulacion de los sonidos, acustica y posterior descodificacion e interpretacion). Todo ello desemboca en una identificacion y clasificacion de cada uno de los elementos que determinan los sonidos de la lengua, en sus numerosas variantes, que se exponen de forma ordenada, clara y completa.

Este libro nace con el propósito de mejorar el diálogo entre la fonética teórica y la enseñanza de la pronunciación y, en este sentido, pone en manos del lector las ideas y reflexiones que surgen de llevar a cabo este proyecto. En el, el lector encontrara una descripcion exhaustiva de los componentes de la pronunciacion (acento, ritmo, entonacion, sonidos, componente conversacional y kinesia), un examen de los procesos de percepcion y produccion del habla, un analisis de los principales metodos utilizados para la enseñanza de la pronunciacion (fono-articulatorio y verbo-tonal) y un enfoque innovador sobre como ordenar los diferentes tipos de ejercicios en un protocolo de actuacion fono-cognitivo. Todo lo anterior se completa con la presentacion de una propuesta de enseñanza que cumple dos objetivos: el primero es mostrar que los postulados teoricos expuestos se pueden llevar a la practica; y el segundo es proporcionar una guia o modelo a los profesores de español como lengua extranjera.Xose A. Padilla Garcia es profesor titular en la Universidad de Alicante. Es miembro del grupo de investigacion Val. Es.Co. (Valencia. Español coloquial) y su investigacion se ha centrado principalmente en el estudio del orden de palabras en la conversacion coloquial y en el analisis de fenomenos fonopragmaticos como el tono iron...

Fonética rusa para hispanohablantes está destinado a estudiantes de lengua materna española que quieren profundizar en sus conocimientos de fonética de la lengua rusa y mejorar su pronunciación. La publicacion de un manual orientado a hispanohablantes viene motivada por las dificultades en la pronunciacion derivadas de la lengua materna. Es sabido que aquellos que comparten una misma lengua materna suelen tener el mismo acento al hablar una lengua extranjera. De hecho, se habla del acento ingles, aleman, griego o español al hablar ruso. El presente manual se propone resolver dos cuestiones fundamentales: 1. Enseñar a los alumnos el funcionamiento de la base articulatoria de la lengua rusa, dotada de un sistema fonetico complejo que la diferencia considerablemente de otros tipologicamente alejados como puede ser el español. 2. Automatizar los mecanismos de pronunciacion de sonidos en silabas, palabras y oraciones con una entonacion correcta y comprensible. Para ello, recurriremos a la comparacion de los sistemas foneticos de ambas lenguas, teniendo en consideracion aquellos errores caracteristicos de los estudiantes de lengua materna española. Estas dos cuestiones son las que han guiado la organizacion y seleccion de los contenidos del manual, que tiene por objeto lograr que los alumnos adquieran una pronunciacion correcta y adecuada de la lengua rusa, tratando de minimizar el acento propio de los estudiantes de ruso cuya lengua materna es el español. El presente trabajo se ha desarrollado dentro del proyecto № 1306 Гр/II-457-14 Fonetica y entonacion rusas. Manual de fonetica rusa para hispanohablantes financiado por la fundacion Russkiy Mir .