Libros de Técnicas de estudio, página 12 de 26

Entre la numerosa literatura destinada a paliar el fracaso escolar y mejorar la calidad de la enseñanza, la peculiaridad de TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD está en su orientación hacia el alumno, autentico protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje. Consciente del destinatario del libro, MIGUEL SALAS PARRILLA parte de un cuestionario concebido para conocer los habitos de estudio antes de emprender la lectura de la obra, y centra luego su labor en que sea el propio alumno quien extraiga una mayor rentabilidad a su esfuerzo en el terreno practico: como concentrarse en el estudio, encontrar argumentos para una mayor motivacion, relajarse ante los examenes, utilizar la memoria con pleno aprovechamiento y tomar apuntes o preparar un trabajo de forma correcta son algunos aspectos que ayudaran a mejorar su rendimiento academico.

Este libro es un texto de consulta de gran utilidad para:á Profesores universitarios, puesto que ofrece numerosas referencias para enriquecer los proyectos docentes y orientar a los alumnos, bien en el marco de las clases ordinarias y/o en las tutorias.a Estudiantes universitarios, porque les puede ayudar a rentabilizar su esfuerzo intelectual, a investigar sobre su practica y a madurar como personas.a Profesores y estudiantes de bachillerato, ya que cubre un conjunto fundamental de objetivos y contenidos de Orientacion Universitaria.a Adultos que acceden a la universidad, porque presenta multitud de sugerencias practicas que facilitaran la reconstruccion de excelentes habitos de estudio.a Estudiosos e investigadores, en general, puesto que podria enriquecer su actividad y su conocimiento, en tanto que amantes de la indagacion y la cultura (cultivo).

«¿Le pica la lengua a la oruga cuando come ortigas?» Ante preguntas de este tipo, no es de extrañar que muchos profesores y profesoras prefieran utilizar textos de información sólo de vez en cuando.

El libro contiene ideas que permiten mejorar la planificación del trabajo y del esfuerzo en el tiempo de estudio y, con ello, conseguir los mejores resultados: - Explica cómo prepararse y organizar l

Pro&Regula es un programa que aporta al profesor una metodología secuencializada para favorecer la enseñanza de los procedimientos de regulación del aprendizaje, proponiendo una forma alternativa

En Enseña a tu hijo a concentrarse, Lee Hausner muestra lo fácil y divertido que puede ser enseñar a los niños las destrezas esenciales de la concentración a través de juegos y actividades amenos y sencillos. Conseguir que tu hijo se centre en sus deberes o tareas, en un mundo lleno de distracciones (televisores, ordenadores, viodeojuegos...) es una batalla constante. Pero, afortunadamente, la concentracion pieza fundamental de la inteligencia- puede ser enseñada y con ello puedes ofrecer a tu hijo la oportunidad de tener exito en el aprendizaje y en la vida. Mediante las tecnicas contenidas en este libro - Mejoraran las notas y la memoria de tu hijo. - Se remediara su falta de concentracion. - Vencera las distracciones que suponen la television y los videojuegos. - Se incrementara su capacidad de atencion y habilidad para completar tareas. Todo esto contribuira a que tu hijo sea mas feliz, asertivo y productivo.

Hacer trabajos de investigación puede resultar estimulante porque significa producir algo nuevo, creativo, inédito. Pero muy pronto se encuentra uno con la dificultad de no saber como organizar adecuadamente los datos acumulados ni como exponerlos de manera coherente. Este libro ofrece una importante reflexion general sobre como transformar la informacion recogida en comunicacion. Ademas, presenta estrategias para formular las preguntas mas pertinentes sobre un tema escogido, muestra como organizar la busqueda de informacion y como ordenarla segun sus caracteristicas. La obra incluye ejemplos concretos para desarrollar estrategias de investigacion y tambien enseña las formas mas elegantes y claras de editar los trabajos con ayuda de los recursos sencillos y disponibles en cualquier programa de ordenador. Un libro de utilidad inmediata para estudiantes de sociologia, periodismo cientifico, psicologia y ciencias empresariales, pero tambien de gran ayuda para jovenes investigadores de cualquier disciplina universitaria y profesionales. En definitiva, un instrumento de consulta imprescindible para cualquier persona que desee llevar a termino una tarea de investigacion.

En este libro están representadas una gran diversidad de posiciones teóricas. Los capítulos en conjunto demuestran que el aprendizaje y el no aprendizaje, la contextualización y la descontextualizacion, se producen y situan socialmente. Los investigadores del aprendizaje solian estudiarlo como un proceso contenido en la mente del aprendiz ignorando el mundo en que se vive, pero ¿como construir una teoria que los abarque a ambos? Una alternativa promisoria es tratar las relaciones entre persona, actividad y situacion como si se dieran en la practica social, considerada esta como una sola entidad teorica abarcadora. Las teorias de la "actividad situada" brindan nuevas perspectivas del "aprendizaje" y sus "contextos": el conocimiento esta en estado de cambio y transcurre dentro de sistemas de actividad que se desenvuelven social, cultural e historicamente, involucrando a personas que se vinculan de maneras multiples y heterogeneas. A traves de vividos relatos sobre las practicas humanas mas diversas, estos supuestos interrelacionados aparecen en toda la obra y colaboran a reformular el problema del contexto: no preguntarnos cual es la relacion constitutiva entre las personas que actuan y los contextos con los cuales actuan, sino cuales son las relaciones entre las practicas locales que contextualizan las maneras en que las personas actuan juntas, tanto en los contextos como a traves de ellos.

A colección �Familia e Escola� parte da premisa de que a familia é a primeira educadora e, como tal, desempeña un papel importante no proceso de adquisición das aprendizaxes. Catro volumes, un para c