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La estructura del libro está dividida en dos capítulos. Una primera parte donde van a encontrar reflexiones realizadas en base a la experiencia del autor en tres etapas de una vida y que pueden marcar si no tienes una parte humanista de la misma.La mayoria de las personas tienen que pasar por dos, pero hay algunas que pasan por las tres como es su ejemplo.Las dos primeras etapas, y que no tienen un final, son la del desarrollo personal y el desarrollo profesional y la tercera etapa es la de un desarrollo empresarial. Si tienes ese gusanito emprendedor que te mueve, por pasion, a desarrollar un proyecto - bajo mi entender si no existe pasion en el proyecto desarrollado y es la necesidad la que te obliga a desarrollar ese proyecto, este puede conllevar riesgos -no digo que no se realicen y que esten funcionando es muy importante que tengas las bases de un buen desarrollo personal y profesional.La segunda parte del libro cuenta la historia de su inspiracion como persona, profesional y emprendedor gracias al concepto Bolonia, que fue el punto de inflexion de todo.

Esta obra plantea la hipótesis según la cual los estudiantes que ingresan a la universidad tienen una relación limitada e incipiente con la Cultura Escrita (CE) entendida como la articulación entre lectura, escritura y conocimiento. Si esa precaria relacion se evidencia en sus modos de leer, escribir y conocer, ¿Como indagar sobre el fenomeno? ¿Y como enfrentarlo pedagogicamente? Al mismo tiempo tienen una relacion intensa con la Tecnocultura Digital (TCD) desarrollada en torno a las TIC, que ha transformado las practicas de lectura y escritura y los modos de conocer dentro y fuera del ciberespacio.La CE y la TCD configuran dos modelos cognoscitivos presentes en la educacion contemporanea, y aunque corren paralelos, no son necesariamente antagonicos. ¿Como investigar -y potenciar- ambos modelos en las practicas pedagogicas para fortalecer la relacion de los estudiantes con la Cultura Escrita, aprovechando la infraestructura de las plataformas digitales y los conocimientos ya consolidados de la Tecnocultura? La hipotesis esta respaldada por la investigacion etnografica en el aula realizada por el autor. Ademas de un analisis critico de las pruebas PISA y las pruebas Saber PRO, la indagacion concluye en un diagnostico en el que se especifican, se explican y se ilustran los problemas de lectura y escritura de los estudiantes. A partir de los conceptos de oralidad, escritura, enunciacion, dinamica enunciativa, canon, polisemia, sentido literal, sentido figurado, comprension textual, entre otros, se propone una alternativa pedagogica viable para profesores y estudiantes, utilizando la TCD para fortalecer la relacion con la CE.

Este libro surgió como un manual urgente para ayudar a los estudiantes de la Maestría en Educación de la Universidad del Valle a clarificar aspectos fundamentales de la escritura de su trabajo de grado (TDG); y pretende ser una guia para orientar, no solo a alumnos de magister, sino tambien de pregrado, de diferentes programas de formacion profesional, en el conocimiento de algunos de los secretos de un genero discursivo academico de gran complejidad. Tambien puede resultar de alguna utilidad para el profesorado que desempeña la labor de tutorizacion. Esta obra, que tiene un caracter didactico, aborda diversas cuestiones relacionadas con la cientificidad del TDG, estableciendo como presupuesto central que la escritura y la investigacion estan relacionadas estrechamente, y que no se pueden concebir la una sin la otra en la redaccion del trabajo final de la carrera. Entre algunos de sus principales contenidos se incluyen los siguientes temas: la cientificidad y las caracteristicas del discurso cientifico, las modalidades del trabajo de grado, la formulacion de la pregunta de investigacion, el TDG como texto expositivo, la lectura critica en la revision de la literatura, la citacion y la, las voces del autor, la situacion retorica, entre otros aspectos, en los cuales subyace que la escritura es una potente herramienta epistemica

En el primer planeta colonizado por los humanos, en un futuro lejano, un turista es asesinado nada más llegar. La policía investiga el crimen sin sospechar que las implicaciones del caso pueden llegar a trastocar para siempre la vida de los habitantes del planeta.

Este libro es resultado del proyecto de investigación Música, nación y región: El caso de Agustín Payán Arboleda en el Valle del Cauca (código CI-9065), realizado por Fabio Salazar Orozco, Jaime Andres Ruiz Garcia y Paula Andrea Zabala Garcia, profesores de la Licenciatura en Musica de la Universidad del Valle sede Buga, quienes conforman el grupo de investigacion Pracsomus.El proyecto de investigacion tuvo como eje central analizar las construcciones de identidad nacional que encierran los diferentes factores del quehacer musical, academico y personal del compositor vallecaucano Agustin Payan Arboleda (1890-1969), que influyeron en los aspectos esteticos, formativos, interpretativos y culturales de la region. Se estudio la vida y obra del maestro, su entorno sociocultural y su estetica compositiva dentro de los contextos de la musica nacionalista de su epoca.Se presentan ocho de sus obras adaptadas para el formato musical de trio andino colombiano, con lo que se pretende contribuir a expandir el repertorio de la musica andina de la primera mitad del siglo XX. Este documento puede ser de interes para docentes, musicos, estudiantes y melomanos, quienes pueden encontrar en la obra de Payan Arboleda una variedad en los aires que estan presentes en sus composiciones.

Gerardo Repetti narra en este libro la fascinante historia del escritor Vicente Blasco Ibáñez y su ambicioso proyecto de colonización en la Patagonia argentina. Desde su llegada a Buenos Aires en 1909 hasta la fundacion de la Colonia Cervantes, se exploran los desafios, logros y la profunda influencia del escritor en esta region inhospita. Una obra que mezcla historia, biografia y aventura, mostrando la determinacion de un hombre por dejar su huella en tierras lejanas.

Con un alto grado de rigurosidad académica, el cual se aprecia ene el marco conceptual y metodológico del estudio, así como una casi palpable sensibilidad por los temas de la educación, la infancia y la formacion de maestros, los autores logran explorar en este estudio las relaciones que se establecen entre las formas propias o locales -en el estudio denominadas indigenas- de pensamiento, las practicas de enseñanza y el discurso occidental respecto a la formacion de maestros para la primera infancia, en tres paises distintos, recurriendo a perspectivas mas contemporaneas de la educacion comparada.

Esta obra plantea la hipótesis según la cual los estudiantes que ingresan a la universidad tienen una relación limitada e incipiente con la Cultura Escrita (CE) entendida como la articulación entre lectura, escritura y conocimiento. Si esa precaria relacion se evidencia en sus modos de leer, escribir y conocer, ¿Como indagar sobre el fenomeno? ¿Y como enfrentarlo pedagogicamente? Al mismo tiempo tienen una relacion intensa con la Tecnocultura Digital (TCD) desarrollada en torno a las TIC, que ha transformado las practicas de lectura y escritura y los modos de conocer dentro y fuera del ciberespacio.La CE y la TCD configuran dos modelos cognoscitivos presentes en la educacion contemporanea, y aunque corren paralelos, no son necesariamente antagonicos. ¿Como investigar -y potenciar- ambos modelos en las practicas pedagogicas para fortalecer la relacion de los estudiantes con la Cultura Escrita, aprovechando la infraestructura de las plataformas digitales y los conocimientos ya consolidados de la Tecnocultura? La hipotesis esta respaldada por la investigacion etnografica en el aula realizada por el autor. Ademas de un analisis critico de las pruebas PISA y las pruebas Saber PRO, la indagacion concluye en un diagnostico en el que se especifican, se explican y se ilustran los problemas de lectura y escritura de los estudiantes. A partir de los conceptos de oralidad, escritura, enunciacion, dinamica enunciativa, canon, polisemia, sentido literal, sentido figurado, comprension textual, entre otros, se propone una alternativa pedagogica viable para profesores y estudiantes, utilizando la TCD para fortalecer la relacion con la CE.

En este momento, imagina tu vida exactamente cómo quieres que sea. ¿Qué se necesita para hacerte completamente feliz, totalmente realizado y 100 por ciento eufórico de estar vivo? En sus marcas, listos, ¡ya! te enseñara los principios y estrategias necesarias para vivir la vida que sabes que debes vivir, que incluyen aprender: Lo que realmente significa la riqueza. La importancia de la diversion mientras activas tus sueños. Como mantenerse conectado con personas que pueden ayudarte a tener exito. Los componentes basicos de una buena salud: fisica, financiera, mental y de relaciones personales. Por que tener un mentor es importante a todas las edades. Como hacer que el resto de tu vida sea la mejor parte de tu vida. Todo el mundo comienza con grandes sueños, imaginando grandes cosas para lograr para ellos mismo y para la sociedad. Pero las exigencias de la vida hacen que nos desviemos de nuestras ambiciones juveniles, y con demasiada frecuencia se olvidan estos sueños. Con la sabiduria de En sus marcas, listos, ¡ya!, ¡hoy tus sueños pueden renacer, revitalizarse y realizarse!

Selección de cartas escritas durante el largo viaje que emprendió Mary Wollstonecraft por Suecia, Noruega y Dinamarca; se ha considerado que, en conjunto, este epistolario constituye una obra seminal en el desarrollo del lenguaje del romanticismo ingles. La autora crea una nueva literatura epistolar en la que reflexiona sobre el progreso y el estado de las naciones, al tiempo que plasma sus impresiones del paisaje, la flora y la fauna, los habitantes de los pueblos que visita, sus costumbres, asi como la experiencia que todo esto va dejando en su alma.

El libro aborda las problemáticas que enfrentan las mujeres en diferentes partes del mundo, como la trata de mujeres en la India, las migraciones por trabajo y por matrimonio en Filipinas, el flagelo del VIH en Kenia, la salud de las mujeres en Mexico, las dificultades de las madres que trabajan en Argentina, entre otras. Bajo un enfoque etico, la obra destaca las vulnerabilidades que afectan a mujeres y niñas en diversos contextos regionales.Teologas de tradicion catolica y protestante, de diferentes continentes, colaboran para analizar estas problematicas, entrelazando sus reflexiones teologicas con las voces emanadas de las teorias feministas, en busqueda y promocion de justicia. La obra reflexiona profundamente sobre las injusticias experimentadas por las mujeres y las niñas, con la intencion de destacar los territorios teologicos que reflejan diversas problematicas y las consiguientes luchas que emprenden las mujeres. Las autoras revelan, a traves de palabras y experiencias, realidades injustas vividas por mujeres que no han sido suficientemente visibilizadas en el ambito de la etica teologica. En este analisis etico subyace la necesidad de revisar las concepciones eticas y las normas morales heredadas, buscando extraer de los patrones clasicos y tradicionales aquellos valores que mantienen su vigencia. Este desafio se plantea dentro de un marco teologico academico, contextual, ecumenico y espiritual, guiado por una conciencia profetica. Una conciencia que se dispone a enfrentar la mision y el compromiso moral de asumir con coraje estos y otros retos conforme al reino de Dios y su justicia.

¡Hola, queridas amigas! En esta oportunidad, les traemos amigurumis clásicos: una muñeca y varios animalitos supertiernos y fáciles de tejer. La idea era que tuvieran diferentes estilos de cuerpo y que no hubiera muchos cambios de color, asi que no solo son faciles, sino tambien, rapidos de tejer. ¡Y quedan hermosos! Son ideales para regalar, vender o atesorar. Si se animan, les dejamos un tip: mezclen los cuerpos con las cabezas (por ejemplo, el cuerpo del oso con la cabeza del conejo), asi pueden tejer un monton de combinaciones basadas en estos modelos.Las animamos a jugar y a usar toda su creatividad para agregar detalles y hacer de estos amigurumis clasicos unos amigos muy especiales.

"El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde", de Robert Louis Stevenson, explora la dualidad de la naturaleza humana a través del Dr. Jekyll, que crea una poción que lo transforma en el malévolo Sr. Hyde. A medida que Hyde se vuelve mas dominante, Jekyll pierde el control sobre su creacion, lo que acarrea tragicas consecuencias. El libro reflexiona sobre la lucha interna entre el bien y el mal dentro de cada persona.

La novela "Hombre anfibio", que sirvió de base para la película de culto del mismo nombre, es bien conocida por muchas generaciones de lectores y espectadores. Han pasado años y décadas, pero la fascinante y conmovedora en su dramatismo historia del joven Ichthyander, que a raiz del audaz experimento del profesor Salvatore adquirio la capacidad de vivir tanto en la tierra como en el agua, el relato de sus peligrosas aventuras en el "mundo de las personas" y su amor por la bella Guttiere, sigue cautivando por su viveza y emotividad.

Graciela Rolón nos lleva en un viaje íntimo a través de su vida con el trastorno bipolar. En "Surfeando a Buen Puerto en la Bipolaridad", comparte sus batallas internas, momentos de oscuridad y triunfo personal. Con valentia y honestidad, relata como ha aprendido a manejar su condicion, destacando la importancia del apoyo familiar, la fe y las terapias alternativas en su camino hacia una vida plena y significativa."Esta obra es un autentico testimonio de fe en Dios, amor familiar y voluntad personal que alienta a vencer dificultades"Marisa Rolon

La importancia de la Historia de las Ciencias en la formación de profesores permite superar la visión lineal y acumulativa que se tiene del conocimiento y considerar los procesos y las dinámicas sociales inherentes a la produccion del conocimiento cientifico teniendo en cuenta las problematicas y contextos que lo involucran. En este sentido, la historia contextualizada de las practicas experimentales se convierte en una herramienta importante para la enseñanza de las ciencias. Las practicas experimentales son cada vez mas visibles en los estudios sobre la Didactica de las Ciencias, de una enseñanza de las ciencias basadas unicamente en el papel demostrativo del experimento para comprobar teorias, se ha pasado a una enseñanza que recupera el papel significativo de la practica experimental en la construccion del conocimiento cientifico en el aula. Por su parte, los libros de texto utilizados a nivel universitario suelen ser considerados como guia para la formacion de futuros profesionales; fisicos, quimicos y biologos. Sin embargo, la investigacion realizada pone en evidencia las dificultades de comunicacion que se encuentra en ellos, tanto en su lenguaje logico matematico, como en los experimentos propuestos; esto es, la retorica de los textos esta orientada a reproducir contenidos y promover el aprendizaje por repeticion y mecanizacion del conocimiento. En las paginas de este libro se encuentran los resultados del estudio realizado sobre el papel historico de la experimentacion en construccion del conocimiento cientifico en Fisica (electricidad) Quimica (reaccion quimica) y Biologia (genetica). Asi como la retorica de los textos universitarios y el papel de la practica experimental que registra el tratamiento en dichos libros. Finalmente se recomienda la lectura de este el libro a investigadores en enseñanza de las ciencias, a docentes y estudiantes de ciencias naturales interesados en transformar sus practicas en el aula, a los editores de libros universitarios para que consideren los aspectos importantes del desarrollo de la didactica de las ciencias y al publico en general preocupado por el significado del conocimiento cientifico.

¿El amor propio transforma? ¿Transformarse requiere aceptarse? ¿Hasta qué límites llega nuestra transformación?La venganza de la oruga reflexiona sobre la venganza, no como un acto de represalia, sino como un proceso de transformacion interna y crecimiento personal.En una narracion intima que explora "la metamorfosis", Millie Toulet simboliza el viaje del autoconocimiento y la reivindicacion de su identidad mas alla de los entornos que transita y que resulta en un relato conmovedor sobre la resiliencia, el amor propio y la fuerza que emerge de las batallas mas profundas del ser, que nos enfrentamos a diario.

La otra Corea desvela la compleja trama de relaciones entre Argentina y Corea del Norte de 1948 a 1977. A través de documentos inéditos y testimonios exclusivos, este libro nos lleva detrás de las cortinas de una diplomacia que operaba entre el silencio y el tabu, revelando como estos lazos esquivos modelaron aspectos de la politica exterior argentina en el contexto de la Guerra Fria.

Este segundo tomo se propone como una continuación del tomo I de la obra Criterios del Tribunal Superior de Justicia de Córdoba sobre enfoques diferenciados en la etapa de la ejecución de la pena. Asi, retoma el objetivo de exponer los diferentes topicos que hacen a las vulnerabilidades especificas que, en muchas ocasiones, conforman lo que se conoce como interseccionalidad, en el caso de personas en situacion de prision.Con este proposito, a lo largo de cada uno de los capitulos, se analizan las decisiones jurisdiccionales del Tribunal Superior de Justicia de Cordoba, que versaron sobre estos temas, siguiendo la linea iniciada en el libro anterior, que se valio como guia del mapa trazado en las Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas en condicion de vulnerabilidad.Al igual que aquel, este fue elaborado por integrantes de la Defensa Publica Penal del Poder Judicial de la Provincia de Cordoba; de alli que la impronta del analisis esta orientada hacia la construccion de nuevas pautas doctrinarias, que se aspira se conviertan en practicas judiciales integradoras de derechos y garantias que deben ser considerados como una unidad que emerge de la dignidad personal de quienes se encuentran privados de su libertad.

Conflicto, discusión, debate: ¿hay algo que evitemos más, sea en el ámbito de nuestros negocios o en el familiar? Este libro nos enseña no solo a afrontarlos, sino también a sacar provecho de ellos: plantea como abordar un conflicto desde su planeacion hasta su ejecucion, en diferentes escenarios: familia, relaciones interpersonales, ambito profesional dentro de la empresa y negociacion en representacion de una compañia, un grupo de intereses o una persona. Seamos negociadores expertos o novatos, Negociar para ganar nos ofrece maneras transformadoras para elevar nuestra confianza y llegar a conflictos mas productivos en los que alcancemos mejores resultados.