eBooks de Didáctica y metodología, página 15 de 179

Teaching English as a Foreign Language can seem like a daunting task at first glance. In Teaching English in a Nutshell, I share all the knowledge gained from over twenty years of teaching experience to groups of all ages. In the first part of this book, you will find some straightforward essays that discuss the more personal aspects of this beautiful profession, such as what makes a good English teacher, which can offer a refreshing perspective to both new and seasoned teachers. In the second part, you will find all the nitty-gritty pedagogical and linguistic details you may ever need to take your class to the next level of awesomeness with practical and helpful advice, tips and information. Here you will find lots of practical ideas to teach all the language skills, rubrics or even a guide to prepare an English for specific purposes course among many other useful information for all English teachers.

"La idea de armar un coloquio fue una especie de botella al mar. Como efectores públicos de salud, siendo un servicio del hospital público, teníamos muchísimas ganas de empezar a intercambiar con otros dispositivos que trabajaran con psicosis y autismo, desde el psicoanalisis de orientacion lacaniana.Convocamos a la Fundacion Avenir de Cordoba, Argentina; la Associacio TEAdir de Cataluña, España; a las Escuelas Infantiles Patinete y el Espacio Torreon de Zaragoza, España; a hacerLugar de Buenos Aires, Argentina; a LAntenne 110 de Genval, Belgica. Les propusimos una conversacion centrada alrededor de tres interrogantes que operasen como ejes articuladores del debate: ¿Como es posible que, partiendo de lecturas similares, teniendo las mismas referencias en los textos, cada quien hubiese inventado un dispositivo de notable eficacia pero absolutamente disimil de los otros? Y si cada dispositivo ha devenido un arreglo en si mismo para poder producir algun orden de encuentro con eso que es tambien un arreglo del lado del autismo, y a ese encuentro de invenciones lo llamamos transferencia, transferencia en el autismo: ¿donde situar sus detalles y como concebirla? Por ultimo: si el dispositivo llama de algun modo a la construccion de una solucion distinta para cada parletre, ¿es posible situar el acto del analista en un dispositivo colectivo, causando el surgimiento de esa nueva solucion?El dispositivo ideado para poner al trabajo los interrogantes: cada institucion debia presentar un caso a ser debatido por otra, para causar la conversacion general. Lo fuimos logrando y de una manera preciosa, tanto por la transferencia de trabajo en acto, con el consecuente efecto de transmision del psicoanalisis en relacion al autismo y la psicosis, como por lo que cada uno y la cigarra en particular, recibio como interpretacion" (Gustavo Slatopolsky).

La herramienta ideal para desarrollar una ética del cuidado y afianzar en los niños los valores pluralistas propios de las sociedades avanzadasOímos hablar desde hace tiempo de una crisis de valores, acentuada por la pandemia sufrida en los ultimos años. Valores que fueron solidos y sobre los que se apoyo la educacion, se han visto relegados a un segundo plano, dando paso a un individualismo y un relativismo a veces feroces.Para Jordi Nomen, referente ineludible en el campo de la filosofia para niños, ese tipo de afirmaciones no se corresponden con la realidad, ni en el ambito de la familia ni en el de la escuela. La mayoria de padres y madres y educadores saben perfectamente que una buena vida sigue pasando por cultivar la bondad y el amor, aunque eso, en efecto, colisione a menudo con los nuevos modelos de exito social y personal. Sumergidos en esta gran contradiccion, es inevitable que se produzca un encontronazo entre el proyecto educativo de familias y escuelas, y tales modelos sociales.Nuestra tarea afirma el autor es seguir defendiendo los valores en los que creemos, de ahi que este libro se proponga profundizar en la comprension de lo que es el pensamiento cuidadoso o etico desde la infancia, y desarrollar practicas en el hogar y en la escuela para promoverlos. Para ello se proponen una serie de actividades pedagogicas inspiradas en grandes pensadores como Confucio, Tolstoi, Gandhi, Nussbaum, etc., que ayudaran a transmitir esos valores de forma natural y amena.

A raíz de la publicación de la Agenda 2030 por la Unesco en 2015, se establecieron 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y las pautas de cómo se ha de proceder con los mismos con la finalidad de hacer realidad los derechos de las personas y fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia. Estos objetivos de desarrollo sostenible proponen, como meta educativa, que todos los estudiantes adquieran para 2030 los conocimientos, las competencias, los valores y las actitudes que se precisan para construir sociedades sostenibles y pacificas, mediante, entre otras, la educacion para la ciudadania mundial y la educacion para el desarrollo sostenible.Los desafios para una educacion de calidad se centran en garantizar una educacion inclusiva y equitativa asi como promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Esta vision de la educacion se recoge en el ODS 4: Garantizar una educacion inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. A partir de este objetivo principal, se establecen siete objetivos especificos de aprendizaje que todos los paises deberan alcanzar para el año 2030.Existe entre los paises un gran compromiso para poner en practica distintas estrategias con el objetivo de alcanzar los 17 ODS. Esta propuesta implica un compromiso comun y universal; no obstante, cada pais tiene sus propias necesidades con respecto al desarrollo sostenible, por lo que fijaran sus propias metas a partir de los ODS. España ha diseñado su propio plan de accion para la implementacion de la Agenda 2030.

Introductor de las técnicas Freinet en la escuela española y en la cubana, Herminio Almendros fue, además, un renovador de la literatura para la infancia, tarea en la que destacó su actualización de la obra de Jose Marti. El autor de este libro, Ferran Zurriaga, realiza un recorrido por la vida y la actividad docente de Almendros a partir de materiales ineditos, cartas personales y testimonios de las personas mas cercanas a el, para descubrirnos a una de las figuras mas influyentes en la pedagogia moderna.

¿Te gusta escribir? ¿Alguna vez has soñado en publicar un libro de tu autoría? ¿Lo has hecho y no ha tenido éxito?De ser así, la obra que tienes en las manos puede ser una joya para ti. Debes de estudiarla, aplicar sus tecnicas, coleccionarla. Podras recorrer en sus paginas las etapas para que tu libro sea exitoso: produccion, edicion, lectura, reestructura y publicacion. Ningun manual de escritura te enseñara lo que este. Naciste para dejar huella. Por eso, escribe.

Se dice que un trabajador feliz es un trabajador productivo, un gerente puede hacer feliz a un trabajador al cual hará un trabajador productivo.Si quieres maximizar la produciión de tu firma u organizacion, debes tener algunas cualidades de liderazgo en ti. una de las responsabilidades de un gerente competente es ayudar a su equipo a mantenerse productivo y organizado. Este libro electronico es una guia detallada para mejorar las habilidades gerenciales que incrementaran la produccion de tu organizacion.Este libro electronico te enseñara:-Como motivar a tu equipo-Como orgnizar a tu equipo-Mejorar las habilidades comunicativas-Consejos para convertirse en buen gerente-Como resarcirte-Problemas populares que enfrentan los gerentes-Como resolver los problemas populares

Es una constante en José Gimeno Sacristán sus llamadas de atención, de manera crítica y oportuna, sobre las carencias del sistema escolar. Puede decirse que es un profeta de desengaños en sus libros, clases y consejos para cuantos habian puesto su confianza en que, en la alternancia legislativa, estaria el logro de "la calidad educativa".De 1989 a 2011, en sus articulos de Cuadernos de Pedagogia, el catedratico valenciano ha reaccionado contra todas las leyes alternantes que se han sucedido y contra toda practica educativa que no se han tomado la escuela en serio. Hizo ver como, entre renovados lenguajes tecnocraticos, los docentes, el alumnado y los recursos idoneos para el buen trabajo escolar quedaban al margen. Lo que en Ideas que perviven: el valor de la critica en Educacion encontrara el lector es lo que ha sido la gran pasion de Gimeno Sacristan: que la escuela alcanzara a promover una verdadera cultura con incidencia significativa en la vida de sus destinatarios; habria asi motivos para apreciarla y cuidarla, y para que se abandonara tanto debate bizantino, puramente nominalista y crecientemente esteril.Ante los retos que plantea la sociedad al sistema escolar y que la COVID-19 esta poniendo en evidencia, los articulos que en este libro se reeditan parece que hubieran sido escritos ahora mismo.

No existe en la actualidad una descripción constante de la evolución de la lengua académica: sus ritmos, etapas y límites; una descripción estructural y funcional del español en el ámbito educativo. Este es el proposito de este libro: una exploracion del territorio, un mapa de los contornos linguisticos a partir del analisis de las producciones escritas de estudiantes que aprenden en distintos modelos de enseñanza multilingue. Para ello, considera en sus distintos capitulos, distintos escenarios en los que el bilinguismo puede desarrollarse: modelos de inmersion clasicos (sheltered-instruction), aprendizaje integrado de lengua y contenidos (AICLE) o programas duales (two-way bilingual programs). Tambien, programas transicionales para minorias linguisticas o para hablantes de herencia hispanicos. Por ultimo, programas de consolidacion de segundas lenguas: programas de estudiantes internacionales como los study-abroad o los programas de movilidad europeos. Todos ellos tienen algo en comun aunque en ocasiones la investigacion los presente separados: necesitan de una lengua academica solida para ser efi caces.

Promover aprendizajes en profundidad sobre los diferentes fenómenos y conceptos que se comunican en el aula de ciencias, exige, además de la contextualización de los contenidos y de su problematizacion, la preparacion consciente de los docentes en temas propios de su quehacer como la naturaleza de las ciencias, la historia y la epistemologia, la motivacion, la metacognicion, la resolucion de problemas, el pensamiento critico, el lenguaje y la argumentacion. El libro es un reconocimiento a la aceptacion del docente como promotorde conocimiento didactico desde su participacion consciente e intencionada en procesos de transformacion de sus practicas de aula, practicas, materializadas en la construccion, aplicacion y evaluacion de unidades didacticas que se sustentaron en desarrollos teoricos y metodologicos del campo de la didactica de las ciencias. De igual manera, es documento que evidencia la posibilidad de trabajar las ciencias desde niveles de escolaridad temprana, escenario en donde se requiere de la actitud propositiva del docente para diseñar ambientes de enseñanza y aprendizaje proyectados hacia el desarrollo de procesos de pensamiento de orden superior.

El interés por la coeducación comenzó a manifestarse en España hacia los años ochenta. Maestras, profesoras, también algunos maestros, empezaron a preguntarse cómo conseguir que, más allá de la escuela mixta, la educacion de niñas y niños fuera igualitaria, algo que sabiamos que no sucedia, pero que era dificil imaginar. Debido a este interes y demandas del profesorado comenzamos a pensar como hacer real la coeducacion, y, para empezar, como aprender a observar y analizar la practica educativa para descubrir lo que sigue conteniendo de sexismo.Ello dio lugar, en los años noventa, a una coleccion, los Cuadernos para la Coeducacion, en los que fuimos creando un metodo y unos instrumentos de analisis; solo si el profesorado es capaz de detectar el sexismo en su propio hacer, sabra como eliminarlo y crear una verdadera coeducacion.Hoy la demanda coeducativa crece en todo el mundo. Pero la metodologia para lograrla es todavia deficiente, mas alla del deseo y la buena voluntad del profesorado. Agotados los Cuadernos para la Coeducacion, nos ha parecido util reunir en este libro los instrumentos y metodos que creamos entonces y que ahora han sido ya probados y desarrollados en multiples escuelas.Dedicamos, por tanto, este libro al profesorado deseoso de emprender esta preciosa aventura consistente en librar a las nuevas generaciones de unos estereotipos de genero que son, tanto para las niñas como para los niños, un lastre y un freno para sus vidas nuevas en un mundo tambien nuevo.

Este libro que tienen en sus manos es una invitación a mirar la escuela como un lugar de bienestar, entendiéndolo como la principal finalidad de la educación. Una reflexión sobre cómo se promueve el bienestar de los niños y niñas en la escuela centrando la mirada en la escuela de educacion infantil La Filastrocca de Pistoia, ciudad italiana reconocida por la calidad de sus servicios en la primera infancia. Se retrata el dia a dia de la escuela y se analizan los aspectos de la cotidianidad que ayudan a niños y adultos a encontrarse bien en ella con la intencion de responder a que se entiende y como se promueve el bienestar en la Educacion Infantil. El libro pretende acompañar al lector a acercarse a dicha escuela para poder profundizar en su cultura, en su modo de vivir, de concebir las relaciones, de dar valor a su quehacer cotidianoLa configuracion de la cotidianidad de la escuela tiene un peso relevante en el bienestar de quienes la viven. En las escuelas de Pistoia la jornada se estructura de una manera muy clara y estable, y se ha consolidado una manera de hacer y actuar en el dia a dia. Las vivencias de cada uno de los niños vienen dadas en un marco que da estabilidad y seguridad. Por eso hablamos de la seguridad de la cotidianidad como premisa de la escuela que nos permite relacionar las escuelas de Pistoia con la idea de bienestar.

Este libro convoca a pensar sobre la enseñanza de la Matemática. Más precisamente, sobre el proceso de construcción de conocimientos matemáticos en una clase. Proceso complejo, sin duda, en el que necesariamente se juegan tomas de posicion: como se concibe la Matematica, por y para que se enseña en la escuela, que es aprender, que tipo de produccion se espera de los alumnosEste es un libro de teoria didactica. O sea, un libro en el que el "objeto" de estudio el "misterio" es el conjunto de cuestiones que intervienen en la elaboracion de conocimientos en una clase; clase inserta en una institucion, institucion parte de la sociedad.El lector encontrara en este libro varias advertencias que señalan que la teoria didactica no propone reglas de accion que se puedan utilizar en el aula de manera inmediata. Sostenemos de todos modos su "utilidad" porque concebimos que, para poder actuar, el profesor necesita tomar su practica como objeto de reflexion y producir ideas que sostengan mejor esa accion siempre renovada de enseñar.

Ai Superpowers: China, Silicon Valley, Y El Nuevo Orden Mundial de Kai-Fu Lee: Conversaciones EscritasLa inteligencia artificial planteará desafíos para las naciones, incluida la pérdida de puestos de trabajo y la perdida de autoestima como resultado de la sustitucion de personas por maquinas en el lugar de trabajo. Kai-Fu Lee ofrece una vision de un mundo lleno de maquinas inteligentes. La desigualdad global se exacerbara, ya que el poder tecnologico se limitara a las dos superpotencias, Estados Unidos y China. El autor propone un nuevo contrato social que revolucionara las relaciones entre los robots y los humanos.AI Superpowers es un exito de ventas en las listas de New York Times, USA Today y Wall Street Journal. CBS 60 Minutes presento el libro y a su provocativo autor y experto en IA Kai-Fu Lee.Una breve mirada al interior:TODOS LOS LIBROS BUENOS CONTIENEN UN MUNDO QUE SE EXTIENDE MAS ALLA DE la superficie de sus paginas. Los personajes y su mundo cobran vida y los personajes y su mundo perduran en el tiempo. Los Iniciadores de conversacion estan salpicados con preguntas diseñadas para llevarnos debajo de la superficie de la pagina e invitarnos al mundo que vive debajo.Estas preguntas se pueden utilizar para crear horas de conversacion: Fomentar una comprension mas profunda del libro. Promover un ambiente de discusion para grupos. Ayudar en el estudio del libro, ya sea individual o colectivamente Explorar reinos invisibles del libro como nunca antes se han visto Aviso legal: Este libro que estas a punto de disfrutar es un recurso independiente para complementar el libro original, mejorando tu experiencia. Si aun no has comprado una copia del libro original, hazlo antes de comprar este conversaciones escritas no oficial. 2019 Descarga ahora tu copia en ofertaLeela en tu PC, Mac, telefono movil o tableta con iOS o Android.

The Case For Trump de Victor Davis Hanson: Conversaciones EscritasLa ventaja del presidente Trump es que él defiende a los estadounidenses de clase trabajadora que fueron despreciados por las élites democrata y republicana. Los instintos de Trump le permitieron conectarse con la gente e iniciar cambios politicos y sociales que estaban pendientes desde hace mucho tiempo. El pais necesita a alguien como Trump para traer cambios que los politicos tradicionales no pueden hacer. El historiador de la Universidad de Stanford, Victor Davis Hanson, compara a Trump con un heroe tragico que tiene un defecto innato y sufre como resultado, pero que tambien logra una cantidad significativa de bien. Su defecto es su propension a tuitear y pelear, su uso de palabras agresivas y su falta de adhesion a la verdad. El autor brinda dos posibilidades sobre como Trump terminara su presidencia.The Case for Trump esta escrito por el historiador y profesor emerito Victor Davis Hanson. Es el autor de The Second World Wars y el exito de ventas del New York Times, Carnage and Culture.Una breve mirada al interior:TODOS LOS LIBROS BUENOS CONTIENEN UN MUNDO QUE SE EXTIENDE MAS ALLA DE la superficie de sus paginas. Los personajes y su mundo cobran vida y los personajes y su mundo perduran en el tiempo. Los Iniciadores de conversacion estan salpicados con preguntas diseñadas para llevarnos debajo de la superficie de la pagina e invitarnos al mundo que vive debajo.Estas preguntas se pueden utilizar para crear horas de conversacion: Fomentar una comprension mas profunda del libro. Promover un ambiente de discusion para grupos. Ayudar en el estudio del libro, ya sea individual o colectivamente Explorar reinos invisibles del libro como nunca antes se han visto Aviso legal: Este libro que estas a punto de disfrutar es un recurso independiente para complementar el libro original, mejorando tu experiencia. Si aun no has comprado una copia del libro original, hazlo antes de comprar este conversaciones escritas no oficial. 2019 Descarga ahora tu copia en ofertaLeela en tu PC, Mac, telefono movil o tableta con iOS o Android.

Present Over Perfect: Cambiar La Velocidad Por Una Forma De Vida Más Simple Y Llena De Emoción de Shauna Niequist: Conversaciones EscritasUna colección de ensayos que revelan las profundas reflexiones de Shauna Niequist sobre temas muy personales como la maternidad, la fe y el matrimonio; ella dice que estas son sus fuentes de apoyo y proposito. Pero tambien se convierten en causas de estres y ansiedad. Ella piensa que ser capaz de equilibrar estos dos aspectos de su vida es una buena manera de proceder, sabiendo que la parte desafiante es necesaria para apreciar la parte alegre. Decidio dejar de lado sus obligaciones, reconsiderar conceptos erroneos y deshacerse de pertenencias que complicaban su vida y la abrumaban. Para esto, ella brindo orientacion para los lectores que desean seguir su ejemplo y permitirse encontrar la paz en un estilo de vida que sea saludable.Present Over Perfect esta escrito por Niequist, autora de Savor, Bread and Wine y Agridulce. Llego al puesto numero dos en la lista de libros mas vendidos del New York Times durante su lanzamiento debut. Publishers Weekly y The Wall Street Journal le dieron el puesto numero uno en sus listas de libros mas vendidos.Una breve mirada al interior:TODOS LOS LIBROS BUENOS CONTIENEN UN MUNDO QUE SE EXTIENDE MAS ALLA DE la superficie de sus paginas. Los personajes y su mundo cobran vida y los personajes y su mundo perduran en el tiempo. Los Iniciadores de conversacion estan salpicados con preguntas diseñadas para llevarnos debajo de la superficie de la pagina e invitarnos al mundo que vive debajo.Estas preguntas se pueden utilizar para crear horas de conversacion: Fomentar una comprension mas profunda del libro. Promover un ambiente de discusion para grupos. Ayudar en el estudio del libro, ya sea individual o colectivamente Explorar reinos invisibles del libro como nunca antes se han visto Aviso legal: Este libro que estas a punto de disfrutar es un recurso independiente para complementar el libro original, mejorando tu experiencia. Si aun no has comprado una copia del libro original, hazlo antes de comprar este conversaciones escritas no oficial. 2019 Descarga ahora tu copia en ofertaLeela en tu PC, Mac, telefono movil o tableta con iOS o Android.

Dieta Cetogénica Completa Para Principiantes: Guía Esencial Para Vivir Al Estilo Cetogénico de Amy Ramos: Conversaciones EscritasEl libro de Amy Ramos, Dieta cetogénica completa para principiantes, es uno de los libros mas vendidos en Amazon. Hay una revolucion de la salud que esta sucediendo en el mundo de hoy. Todos quieren comer mas saludable, perder peso, sentirse mejor y reducir su cintura. Hay diferentes razones, pero cada vez con mas frecuencia, hay un solo objetivo. Una de las dietas mas populares hoy en dia es la dieta cetogenica. Comenzar esta dieta puede parecer sencillo pero no es tan simple como parece. La autora Amy Ramos te proporciona listas detalladas de compras, planes de comidas faciles de seguir y toda la informacion que necesitas saber sobre el estilo de vida ceto. Dieta cetogenica completa para principiantes es el recurso completo y todo en uno para comenzar y mantener la dieta cetogenica.La lectora Melody Kimmons-Allen se lleno de alegria cuando descubrio Dieta cetogenica completa para principiantes. Ella dice que este libro es "muy util para comenzar un estilo de vida cetogenico". El lector de Goodreads Dave Tran describe este libro como decente, pero dice que "algunas de las recetas estan muy equivocadas". Otro lector de Goodreads dice que este libro es "para principiantes, y no tanto para los expertos en la dieta ceto".Una breve mirada al interior:TODOS LOS LIBROS BUENOS CONTIENEN UN MUNDO QUE SE EXTIENDE MAS ALLA DE la superficie de sus paginas. Los personajes y su mundo cobran vida y los personajes y su mundo perduran en el tiempo. Los Iniciadores de conversacion estan salpicados con preguntas diseñadas para llevarnos debajo de la superficie de la pagina e invitarnos al mundo que vive debajo.Estas preguntas se pueden utilizar para crear horas de conversacion: Fomentar una comprension mas profunda del libro. Promover un ambiente de discusion para grupos. Ayudar en el estudio del libro, ya sea individual o colectivamente Explorar reinos invisibles del libro como nunca antes se han visto Aviso legal: Este libro que estas a punto de disfrutar es un recurso independiente para complementar el libro original, mejorando tu experiencia. Si aun no has comprado una copia del libro original, hazlo antes de comprar este conversaciones escritas no oficial. 2019 Descarga ahora tu copia en ofertaLeela en tu PC, Mac, telefono movil o tableta con iOS o Android.

En este libro nos proponemos un estudio sobre la problemática didáctica del Álgebra escolar. Los que miran la escuela secundaria desde afuera señalan –y reclaman al respecto– que muy pocos alumnos al

Lograr que otros –los jóvenes que asisten a la escuela secundaria– se involucren en un proyecto de estudio tomando los modos de pensar y producir conocimiento típicos del quehacer geométrico es una t

Este libro es una invitación a distanciarse de las posiciones más generalizadas en el ámbito escolar, y también en la opinión pública, acerca de la lectura de literatura, la comprensión lectora y el placer de la lectura. "Distanciarse" significa poner en suspenso dichas perspectivas para analizarlas como creencias arraigadas en torno a las dificultades que los alumnos de la escuela media tendrian a la hora de leer textos literarios. La propuesta es que los lectores de este libro, los profesores, se hagan otras preguntas sobre las lecturas efectivas de sus alumnos, las que realmente se escuchan en las aulas y no aquellas que tan solo los conducen a abandonar cada vez la apuesta de enseñar literatura a los jovenes. Pues, de eso se trata: leer literatura es la practica que articula y da sentido a su enseñanza; por lo tanto, cambiar las preguntas lleva a conocer nuevos marcos de referencia que permiten depositar la atencion en la dimension sociocultural e historica de la lectura de textos literarios.No se trata de presentar "la receta que faltaba" sino de escuchar, a partir del relato de practicas efectivas realizadas por jovenes en diversas escuelas publicas, la pertinencia de los diferentes modos de lectura. De alguna manera, seran esos mismos jovenes los que exigiran abandonar las dicotomias entre los "buenos" y los "malos" lectores para asi repensar la enseñanza de la literatura desde el quehacer cotidiano del aula.