eBooks de Psicología clínica y psicopatología, página 6 de 42

Adolescentes que se aíslan de su entorno social y ya no disfrutan en sus relaciones sexuales. Adultos que han perdido su empleo y hecho daño a su familia debido a su adicción. Cada vez se consume más porno, y cada vez a edades mas tempranas. Internet y la revolucion del smartphone han permitido una difusion masiva de la pornografia; en España, la edad media del primer contacto con este material es entre los nueve y los once años. Pero ¿somos conscientes de sus consecuencias?Alejandro Villena, psicologo y sexologo clinico, explica su impacto en las relaciones personales y sexuales y sus costes sociales y psicologicos. Un tema extremadamente complejo que aborda de forma rigurosa, incluyendo datos estadisticos, estudios academicos, investigaciones cientificas, reflexiones personales y testimonios.El autor analiza como deberia cambiar esta sociedad hipersexualizada para ser menos cosificante y menos denigrante, y proporciona herramientas practicas para prevenir, detectar y gestionar la adiccion a la pornografia. Nos recuerda la importancia de desarrollar una sexualidad sana, basada en el respeto, la etica, la gestion de las emociones, la equidad y la aceptacion de uno mismo. En definitiva, un libro que todos deberiamos leer.

A lo largo de los últimos años, los trastornos alimentarios han aumentado de forma progresiva en la población. Esta tendencia terminó de explotar tras la pandemia producida por la COVID-19 y, hoy en dia, representa un autentico desafio para la sociedad. Cada vez son mas las familias que tienen que hacer frente a estos problemas y acaban entrampadas en dinamicas complejas y dolorosas.Si como familiar o profesional quiere ayudar a una persona que padece un trastorno de alimentacion, este Sentilibro le sera de gran utilidad. Escrito por expertos y profesionales en la materia, desde una revision contemporanea y rigurosa sobre la naturaleza de este problema, el libro le ofrece una ampliacion conceptual con la que podra ver mas alla de la conducta alimentaria. Gracias a su lectura, descubrira los casos reales, los testimonios y el formato de preguntas y respuestas que han dado lugar a una propuesta de abordaje dividida en dos bloques: uno para familiares y otro para profesionales de la salud mental. Asimismo, contara con el relato de Maria, que, a traves de su historia y sus dibujos, le ayudara a ponerse en la piel de una persona convaleciente por un trastorno alimentario. Sin duda, este libro es un instrumento practico, repleto de propuestas, estrategias y sugerencias con el que conseguira las habilidades necesarias para afrontar los desafios que presentan los trastornos de alimentacion y acompañar eficazmente a una persona en pos de su recuperacion.

La causa de las adicciones no recae en las drogas, sino el deseo de cambiar nuestro estado de ánimo. Es por ello que una recuperación plena implica, en esencia, cambiar de estilo de vida.Querer no es poder nos enseña a superar todo tipo de adicciones a traves de la exploracion de sus raices. Nos muestra por que ciertas personas son mas vulnerables que otras a desarrollar una personalidad adictiva, de que manera nuestras familias y la sociedad pueden fomentar inadvertidamente las adicciones, y como podemos aprender a reemplazar estas influencias destructivas por principios positivos y vitalistas.Utilizando ejemplos extraidos de sus experiencias en la recuperacion de adictos, Washton y Boundy no solo aprenderemos a mantenernos alejados de sustancias o actividades adictivas la cocaina o el alcohol, el juego, el sexo, el trabajo, las compras, sino tambien a olvidarnos de ellas para siempre. No se trata, pues, de un manual de primeros auxilios: con esta obra podremos conseguir cambios sustanciales y encender la llama de una verdadera esperanza.

Un libro que se propone ser una guía psicológica útil para todos aquellos que necesiten respuestas ante el difícil desafío del cáncer.En su labor como psicooncóloga, Charo Antequera lleva más de una decada acompañando a pacientes adultos de cancer a lo largo del proceso de la enfermedad. Durante ese tiempo, ha podido observar como cada paciente tiene una manera unica de entender, convivir y enfrentarse a la dolencia, que suele depender de la combinacion de una serie de factores personales: su capacidad de controlar las emociones, la forma de afrontar las vicisitudes de la vida, la autovaloracion y el apoyo familiar y social. Se trata, ademas, de un proceso dinamico, pues no genera las mismas inquietudes ni requiere de las mismas respuestas el momento del diagnostico que el comienzo del tratamiento, o la cronificacion de la enfermedad. Por ello, en este libro viajaremos de la mano de muchos testimonios que conforman un retrato de las distintas fases del proceso del cancer y sus vivencias. Juntos intentaremos encontrar respuestas a las preguntas de los enfermos (¿Volvere a ser la que era? Si hago todo lo que me dicen, ¿podre superar el cancer? Me han dicho que la actitud es fundamental para recuperarme, ¿que me pasara si me vengo abajo?), pero tambien de quienes conviven con la enfermedad, de aquellos que ya la han superado los llamados supervivientes o del personal sanitario que los atiende.El cancer afecta a todas las areas vitales de quienes lo padecen y les fuerza a crear nuevas maneras de entenderse a uno mismo, la vida y las relaciones con los demas. Este libro quiere ser un apoyo util para todos aquellos que necesiten respuestas ante el dificil desafio del cancer.

Este es un libro importante para todos aquellos que trabajan en la práctica clínica de Salud Mental. Su autor atiende urgencias y emergencias en salud mental desde hace 37 años en una guardia de un hospital general. Piensa, estudia y enseña con pasion sobre esta tarea. Por ello nos dice: "Este es el libro que hubiera necesitado leer antes de mi primera guardia. Tambien es el que me gustaria compartir con los colegas psiquiatras, trabajadores sociales y psicologos, y con todos los que se interesan en este tema, como excusa para reflexionar sobre lo que hacemos y lo que no hacemos con las urgencias y emergencias. Es un intento de poner en texto las enseñanzas que durante estos años recibi de pacientes en crisis y que tantas veces comparti con entusiastas discipulos." Luego nos aclara que va a desarrollar que es, como trabaja y como se forma un clinico de urgencias y emergencias en salud mental y va a explicar que esa condicion puede ser igualmente ejercida por trabajadores sociales, medicos y psicologos y que no exige formacion especifica ni entrenamiento como psicoanalista, pero si una teoria del sujeto y algunas ideas imprescindibles para sostener un modo y una etica de trabajo, que transmite en este libro. De esta manera este es un Antimanual en dos sentidos: 1) porque lo que transmite, por su esencia, no entra en la forma de protocolo o procedimiento o arbol de decision caracteristica de los manuales y 2) porque subvierte al manual tradicional. Por otra parte, intenta recuperar criticamente los conocimientos de la historia de la psiquiatria y "ser un manual" en el sentido de "estar a mano", acompañando, estimulando y facilitando el trabajo.

La obra que aquí presentamos puede ser leída de diversos modos. En primer lugar, como un libro que busca transmitir y continuar una de las creaciones más innovadoras de David Maldavsky, su método de investigacion psicoanalitica del discurso, el Algoritmo David Liberman (ADL). Dicho metodo, si bien ha sido desarrollado por su autor durante veinticinco años aproximadamente, es tributario de sus indagaciones teoricas y clinicas previas, del profundo trabajo sobre los fundamentos de la teoria freudiana que realizo desde los años setenta. Bajo esta primera forma de lectura, entonces, el libro esta organizado en tres partes. La primera contiene las bases teoricas del metodo, sobre todo lo relativo a los conceptos de pulsion y defensa. En la segunda parte, se describen los instrumentos y procedimientos del ADL, todo lo cual permite comprender el modo en que Maldavsky operacionalizo los conceptos mencionados. Finalmente, la ultima parte del libro contiene seis capitulos en los que se exponen, a partir de investigaciones concretas, los modos y rendimientos de la aplicacion de aquellos instrumentos. El aprendizaje del ADL no solo permite incorporar el conocimiento de un valioso instrumento para la investigacion sistematica en psicoanalisis, sino que tambien deviene en un conjunto de herramientas teoricas fecundas en la tarea clinica y que pasan a formar parte del preconciente del analista y complejizan su practica cotidiana. Tambien, como señalan los autores, "el libro puede ser leido como testimonio de una larga historia de trabajo compartido entre David y nosotros, una historia de mas de tres decadas que incluye formacion profesional, trabajo clinico, publicaciones, proyectos institucionales y vinculos afectivos."

El libro realiza un interesante y profundo recorrido del significado de vivir la psicología, donde la forma de hacer psicología traspasa el terreno de las modalidades presenciales, híbridas o virtuales. Lo llamativo de este texto es poder encontrar una ilacion contundente desde lo teorico, la practica y el relato de experiencias terapeuticas propias del psicologo mediante su intervencion. El grupo de psicologos que exponen sus vivencias y reflexiones promueve un repensar de la psicologia, donde el cambio en las formas de intervencion es lo unico cierto, y donde el enfo- que primordial es como hacer mas humana la vivencia de las personas para enfrentar un entorno complejo con una pandemia critica en el pais y en el mundo.

La historia real de una niña que nunca ha pedido existir.Laura es una niña perfeccionista, hiperexigente y carente de autoestima. Cuando sus puntos de anclaje se hunden, comienza una espiral hacia su destruccion, hasta tal punto que es engullida por un retrete del que le es imposible salir.La comida se adueña de ella, entrando en escena la anorexia y la bulimia. Su fisico se marchita y su mente se reseca. Los años van pasando y acaba convirtiendose en una trapecista que deambula por un hilo que la separa de la vida y la muerte.Laura muestra su no vida para evitar que otros transiten por ese fragil hilo.El TCA es una enfermedad devastadora, no un mero capricho de niñata.

El apego evitativo es un estilo de apego inseguro en el que una persona tiene miedo a ser lastimada o rechazada en las relaciones íntimas y, por lo tanto, evita el contacto emocional cercano y la intimidad. Estas personas pueden tener serias dificultades para confiar en los demas y puede sentir ansiedad en situaciones de compromiso.El libro Superando el apego evitativo: Aprende a amar sin temor es una guia emocionante y transformadora para aquellos que buscan mejorar sus relaciones y alcanzar una mayor felicidad y satisfaccion emocional. A traves de ejercicios practicos, aprenderas a identificar y superar el apego evitativo, un patron de relacion que puede impedir el amor verdadero, la conexion con los demas y la intimidad.Este libro te brinda herramientas practicas para construir relaciones mas saludables y significativas. A traves de un viaje de autoconocimiento, aprenderas a aceptar tus miedos, a desarrollar una mayor autoestima y a crear una vida llena de amor y conexion.Descubre como desarrollar habilidades para construir conexiones mas profundas y saludables con aquellos que te rodean y transformar tu vida en una aventura llena de amor y felicidad. La aventura de amar sin miedo.Nueva edicion revisada y ampliada.

Existen en español casi diez versiones de Estudios sobre la histeria, uno de los libros seminales de Sigmund Freud, escrito junto con uno de sus mentores, el neurofisiólogo alemán Josef Breuer. La que Siglo XXI Editores presenta aqui, traducida por Rafael Aburto y editada por Nicolas Caparros, no pretende "superar" a las anteriores, mucho menos denunciar sus yerros, pero nunca antes se habia preparado una que, con base en la edicion definitiva en aleman, revisara con extremo cuidado las predecesoras y las que, a lo largo de mas de un siglo, se han hecho al ingles y al frances. El volumen que el lector tiene en las manos recupera, con el mayor rigor posible, las ideas y los metodos desarrollados por Freud y Breuer, junto con las chispas de ironia que brotan aqui y alla, y que quiza por pudor o presunto respeto a los autores se habian omitido hasta ahora; a la vez, modera algunos sesgos, como el que privilegiaba el uso de lexico medico, infrecuente en el original, y los excesos pedagogicos o simplificadores que caracterizaron a las ediciones previas, por no hablar de los infortunados atajos de quien no volco la obra al español desde la lengua de origen sino pasando por el puente, a veces torcido, de una traduccion a alguna lengua menos demandante.Estos estudios fueron compuestos a cuatro manos, a veces claramente como obra colectiva, en ocasiones enhebrando piezas que cada autor preparo por separado. El primero de los textos, redactado en conjunto por ambos investigadores, introduce el tema y adelanta sus preocupaciones medicas; se presentan enseguida cinco "patografias" o historias clinicas de otras tantas pacientes, en las que no solo se manifiesta la paulatina comprension de los medicos sino sus tentativas de curarlas con metodos que habrian de volverse moneda corriente; luego aparecen las consideraciones teoricas de Breuer sobre lo que fueron encontrando y, por ultimo, la descripcion de las terapias con las que experimentaron, en boca del propio padre del psicoanalisis. El volumen contiene ademas una amplia introduccion que es en si misma una apretada glosa historica de la histeria, de Hipocrates a Charcot, asi como un glosario que facilita la lectura.Estudios sobre la histeria contiene el germen de una de las teorias sobre la naturaleza humana mas influyentes del siglo XX y es testimonio de como la intuicion y la evidencia, el ensamblaje teorico y la exploracion terapeutica confluyeron en la obra cientifica de Sigmund Freud.

¿Por qué hay personas más violentas que otras?La verdad es que no existe una única respuesta a la pregunta dado que la generación de la violencia humana se produce como resultado de la interacción de diversos factores biologicos, psicologicos y sociales. Los genes, la configuracion de los cerebros y la quimica de nuestro organismo, asi como las experiencias tempranas y el ambiente en que crecemos y vivimos desempeñan un papel importante en la expresion de la violencia. Pero no podemos generalizar el peso de cada uno de estos factores a todos los tipos de violencia y, mucho menos, a lo que llamamos perfiles o patrones estables de comportamiento violento. Es mas, su influencia va a ser diferente en cada perfil, lo que hace mas complicado, a la vez que apasionante, vislumbrar las vias mas efectivas en cada caso para una prevencion y una intervencion adecuadas.Este libro analiza el peso de todos esos factores, y repasa los trastornos mentales y de personalidad que pueden derivar en comportamientos violentos, del individuo narcisista al psicopata pasando por el pederasta. Asimismo, se analizan los diferentes contextos en los que se puede producir la violencia, ya sea en el ambito domestico, en el laboral, en el escolar o en la intimidad de las relaciones sexuales.Esta obra parte de las mas recientes investigaciones cientificas para darnos a conocer los principales perfiles de personas violentas, y facilitarnos la comprension de los motivos que llevan a alguien a comportarse de forma violenta.

Intervienen:David Padilla GóngoraJosé Manuel Aguilar ParraRemedios López LiriaJosé Juan Carrión MartínezIsabel Mercader RubioNieves Gutiérrez ÁngelMaría Dolores Pérez EstebanNoelia Navarro Gómez

«¿Estoy perdiendo la cabeza?». Las personas con trastorno límite de la personalidad experimentan cambios de humor tan extremos e incontrolables que a menudo dudan de su cordura. Pueden pasar de la eu

El término narcisismo remite al relato mitológico de Eco y Narciso, recogido por Ovidio en las Metamorfosis y, como tal tiene un carácter metafórico. Desde esta perspectiva, puede considerarse un fenomeno universal, especifico de la especie humana, que atraviesa las distintas fases evolutivas desde la infancia hasta la edad adulta. El narcisismo presenta distintas modalidades relacionadas con el valor que se otorga a la propia imagen, reflejada en la mirada ajena y simbolizada por el espejo. Asi, este fenomeno adquiere gran relevancia en la actualidad, debido al alcance de las redes sociales que lo promueven con la busqueda constante del valor de la propia imagen a traves de la mirada de los otros. Manuel Villegas ofrece en esta obra un completo estudio acerca de este fenomeno, con una mirada novedosa, en la que el narcisismo se aleja de perspectivas psiquiatricas o psicoanaliticas, y se acerca a las variedades especificas del momento evolutivo y del contexto existencial en que se configuran.

La supervisión es, como todo espacio relacional, el encuentro entre aquel o aquellos a quienes se les reconoce un saber y aquellos otros que desean acceder al mismo y exponen sus prácticas para profundizar en su desarrollo. No solo la transmision de un saber sino tambien un lugar de creacion de saber y conocimiento.No siempre entendida asi, muchas veces desde una posicion de control y de un saber autoritario la supervision actua como control por parte de una institucion para garantizar la ortodoxia y minimizar las criticas. En el campo del psicoanalisis la supervision ha sido, y quizas siga siendolo, un lugar de control para reunir los meritos de acceso al reconocimiento por parte de una institucion. El supervisor como guardian del buen hacer y asegurar un control de lo que se hace; posicion de sometimiento muy lejana del proyecto liberador que es el psicoanalisis.Fernando Vicente nos ofrece un texto que ayuda a la comprension de una manera de hacer (en) el espacio de supervision. No es una guia mas ni pretende entrar en litigios con otras maneras de entender las practicas de acompañamiento en las tareas profesionales. Tampoco un intento de presentar el psicoanalisis como la incuestionable via para la practica de supervision. El lector accedera a muchos de los principios del psicoanalisis, sentira la compasion del autor con los sufrimientos de los profesionales en el desarrollo de sus dificiles tareas y su apuesta concreta por ayudar en el mejor desarrollo de las mismas.Un texto que estimula la implicacion, la reflexion y el cambio, imprescindibles para que el espacio de supervision se convierta en un instrumento de transformacion de las practicas y de los sujetos que en ellas participan.

En esta guía, pensada para padres y educadores, podrá encontrar claves para conocer la realidad de las adicciones en las etapas de la adolescencia y la juventud. Cada capítulo ha sido diseñado para que los conocimientos mas actuales lleguen a la sociedad expresados con la mayor sencillez, pero sin faltar al rigor cientifico. Las adicciones son una lacra en cualquier grupo humano y un problema de salud con multiples consecuencias. Pero la adolescencia y juventud son etapas en las que los individuos son especialmente vulnerables. Es necesario prevenir desde la educacion, y si a pesar de ello la adiccion se hace presente, necesitaremos los mejores recursos para ayudar a superarla. Somos conscientes de que los educadores necesitan formacion para detectar las adicciones a tiempo y saber actuar en consecuencia. Una de las demandas de padres y educadores en la actualidad es saber que hacer ante el uso problematico y/o abusivo de internet, los moviles, las redes sociales, etc. Por ello, junto con el abordaje de las adicciones con sustancia (tabaco, cannabis, alcohol, etc.) tratamos de la misma forma esas nuevas adicciones que tanto nos preocupan. Padres y educadores necesitan empoderarse ante el problema de las adicciones, la antiguas y las nuevas, y en este contexto nuestra guia pretende ser una ventana de acceso a la realidad para prevenir y para saber como actuar cuando la adiccion ha llegado a la familia. Un enfoque adecuado de prevencion parte del analisis profundo de la vida de nuestros jovenes y adolescentes: ¿Como se divierten? ¿Como se relacionan? ¿Que consumen? Esta obra es el primer fruto del trabajo en comun de los miembros del Instituto de Estudios de las Adicciones IEA-CEU. Colaboran en ella mas de treinta especialistas del campo de las adicciones con sustancia y sin sustancia (tambien llamadas comportamentales). El IEA-CEU nacio con una vocacion de servicio que se concreta en el deseo de que la mejor investigacion pueda ser transferida a la sociedad.

El Programa Leer para Comprender II es un instrumento diseñado para estimular y desarrollar la comprensión lectora en adolescentes. Sobre la base de las investigaciones llevadas a cabo por un sólido equipo interdisciplinario que diseño el Test Leer para Comprender II (TLC-II) para 1er., 2º y 3er. curso de la escuela secundaria se creo este Programa con la intencion de ofrecer una herramienta para trabajar, a nivel educativo y clinico, las competencias involucradas en la comprension. El modelo de comprension propuesto que reconoce 11 areas o componentes ha traido ventajas indiscutibles ya que facilita la identificacion de dificultades especificas de comprension y una consiguiente intervencion adecuada. El Programa consta de un Libro de Actividades para el adolescente, de atractivo diseño, y de este Libro Teorico para el docente o el clinico, en el que se brindan pautas de administracion del programa, la guia de respuestas al Libro de Actividades y se definen los conceptos mas relevantes de cada area.

"A Diana Hunsche se le ocurrió la brillante idea de recopilar las dudas, los juicios y prejuicios que circulan en torno a la terapia psicológica y a los terapeutas. Esta idea requirió de una escucha tanto original como minuciosa. Lo celebro, ademas, porque es una defensora honrosa e inclaudicable del quehacer terapeutico. La terapia es siempre una interpelacion a los modos aprendidos, a los bloqueos, a las fijaciones y zonas de confort, para poder atravesar nuestros dolores. Pienso en este libro como liviano y profundo a la vez. Una combinacion inusual, dificil de encontrar y, en ese sentido, muy meritoria. Tanto las preguntas como las jugosas respuestas tienen el trasfondo claro-oscuro de una larga e intensa trayectoria profesional, donde desarrolla sus ideas y vivencias desde dos planos superpuestos: el del paciente y el del terapeuta. Me atrapo la claridad de sus explicaciones y conceptos" (Lic. Tobias Holc. Psicologo, psicogenealogista, fundador de la revista PsicoHerencias)."() En este libro, se pueden hallar un conjunto de explicaciones que les dan respuestas a todos esos interrogantes que ha escuchado con el correr de los años. Diana Hunsche escribe sobre distintos aspectos de la psicologia, aportando reflexiones inteligentes, profundas, fundamentadas y precisas, que seran de mucha utilidad para todos aquellos que se plantean interrogantes sobre si esta disciplina los puede ayudar con ciertos problemas que los inquietan" Leandro de Sagastizabal (editor).

La Gestalt en el campo profesional a través del entrenamiento personal. Una completa compilación de técnicas utilizadas en la terapia gestáltica, para terapeutas, personas que trabajan en el campo de las relaciones humanas, formadores gestalticos, estudiantes o lectores interesados. Las bases teoricas del entrenamiento gestaltico: consignas linguisticas, lo obvio y lo imaginario, la percepcion, la responsabilidad y las polaridades de la conciencia. Coordinacion de grupos, talleres y laboratorios; ejercicios para el aprendizaje y estrategias de abordaje clinico.

Además de ser un precioso compendio de conocimientos clínicos, este trabajo accesible, compasivo y sensible a las diferencias culturales, abunda en casos clínicos e ilustra la soslayada, aunque esencial, necesidad de prestar atencion al proceso. Su lectura es todo un placer.-Kathy Steele, International Society for the Study of Trauma & Dissotiation Un libro fabuloso y sumamente util que nos enseña a entender y gestionar la terapia con el trauma relacional. -Leslie S. Greenberg, York UniversityEn psicoterapia, abrirse -o afrontar una experiencia dolorosa- no es posible en ausencia de una buena relacion terapeutica. ¿Como funciona este tipo de relacion? Recuperarse del trauma es un proceso arduo. Evitar el pasado mantiene la carga persistente del trauma. En cambio, cuando el cliente revela demasiado, y demasiado pronto, es posible que empeore. El ritmo de la terapia es, pues, muy importante. En este caso, tambien la relacion terapeutica es clave. Muller lleva al lector a traves de los abordajes relacionales que contribuyen a atemperar el proceso de apertura, de manera que esta experiencia no resulte dañina, sino beneficiosa para la persona. Basandose en la teoria del apego, el autor nos guia a traves de los entresijos de la terapia del trauma. Sirviendose de un enfoque integrativo relacional, describe los altibajos de la relacion terapeutica con los supervivientes del trauma. ¿Como saber en que momento ponemos en peligro, de un modo inconsciente, la seguridad en la relacion? ¿Que ocurre con la relacion cuando el cliente o el terapeuta aceleran el proceso? ¿Y como pueden aprovecharse para el tratamiento los conflictos sutiles que surgen en la relacion?Con una orientacion sincera y personal y utilizando ricos casos de ejemplo, Muller explica los pasos necesarios para forjar y mantener una relacion terapeutica poderosa, que contribuya a promover la curacion y el crecimiento. Con abundantes protocolos y consejos practicos, este libro proporcionara a los terapeutas un mapa para el tratamiento eficaz del trauma.