Alfonso Muñoz Cosme

Este libro trata de descubrir y transmitir qué es el proyecto de arquitectura, cómo se concibe, cómo se elabora y cómo se representa. El proyecto es hoy el núcleo central de la enseñanza y de la práctica de la arquitectura, la cual se genera, se desarrolla y se comunica a traves de la realizacion de proyectos.En esta segunda edicion, ademas de actualizar y ampliar algunos de sus contenidos, hemos cambiado la estructura del volumen, para permitir que los aspectos operativos e instrumentales esten al inicio, mientras que el desarrollo historico y los analisis metodologicos y criticos se situen al final del libro. La intencion no es otra que ganar en claridad y facilitar la lectura y la utilizacion de su contenido a los estudiantes de arquitectura.

El Proyecto De Arquitectura. Concepto, Proceso Y Representación Muñoz Cosme, Alfonso Este libro trata de descubrir y transmitir qué es el proyecto de arquitectura, cómo se concibe, cómo se elabora y como se representa. El proyecto es hoy el nucleo central de la enseñanza y de la practica de la arquitectura, la cual se genera, se desarrolla y se comunica a traves de la realizacion de proyectos. Proyectar es una aventura fascinante, mediante la que creamos nuevos seres, ma terializando nuestras ideas y nuestros sueños, mientras descubrimos cosas inso spechadas y aprendemos constantemente. Es pues, una labor creativa, intelectua lmente enriquecedora y personalmente muy satisfactoria Pero el proceso de su a prendizaje no es facil. La complejidad de la actividad proyectual, los multipl es factores que en ella intervienen, la diversidad de tecnicas y conocimientos que debe poseer el proyectista y la necesidad de desarrollar simultaneamente la libertad creadora y el control critico, hacen del aprendizaje del proyecto una de las labores mas arduas a las que se ha de enfrentar el estudiante de ar quitectura Este libro tiende una mirada sobre los distintos aspectos del proye cto arquitectonico, intentando desentrañar su naturaleza, como se ha desarroll ado y como se realiza, desde una vision didactica y plural. Asi, se explica de forma sencilla cuales son los pasos a dar, los aspectos que hay que tener en cuenta, como diversos arquitectos entienden el proyecto, que instrumentos hay que manejar, que tecnicas son las mas usuales y como se formaliza el proyecto. Este texto puede servir de orientacion al estudiante desconcertado ante la co mplejidad del proyecto, de tabla de salvacion al alumno que naufraga en su enf rentamiento a la labor de hacer arquitectura, de amigo que aconseja ante la du da, de guia para abrir nuevos caminos de aprendizaje y de instrumento de refle xion sobre que hacemos cuando proyectamos arquitectura.

Este libro va dirigido a los jóvenes que se disponen a iniciar los estudios universitarios de Arquitectura y que se interrogan sore el contenido de la carrera y la naturaleza de la profesión. Para ellos se expone de manera sencilla en que consiste la formacion del arquitecto y el trabajo que realizaran tras abandonar la universidad. Quizas estas lineas supongan su primer contacto con unas disciplinas y unos metodos de trabajo que seran sus compañeros toda la vida.Pero el contenido del libro puede tambien ayudar y ofrecer informacion a todas aquellas personas que estudian, enseñan, trabajan o investigan sobre la arquitectura. En estas paginas encontraran respuestas a algunos interrogantes o simplemente una forma distinta de ver las cosas.Finalmente, este libro puede tambien servir a quienes, sin ser profesionales ni tener intencion de llegar a serlo, sienten curiosidad por la arquitectura como expresion cultural, como funcion social o como tecnica constructiva: en definitiva, como una de las mas evidentes formas en que una civilizacion se manifiesta.Este libro contiene nueve capitulos en los que se expone el concepto de arquitectura, su enseñanza, algunos momentos en la carrera de una estudiante, las oportunidades para estudiar en el extranjero, el entorno laboral, los campos de actividad, una vision del trabajo cotidiano y, finalmente, el futuro de la profesion. El volumen se cierra con unos anexos informativos y una sucinta bibliografia.Al inicio de cada capitulo hay citas extraidas de textos clasicos para nuestra profesion. A traves de ellas el lector puede acercarse a lo que muchas otras personas pensaron sobre eso que llamamos arquitectura. Algunos dibujos de arquitectos ilustran los capitulos y muestran al lector la forma de ver y crear la arquitectura que tuvieron los grandes maestros de la profesion.Al inicio de cada capitulo hay citas acerca de la arquitectura y el trabajo de los arquitectos, extraidas de textos clasicos para nuestra profesion. A traves de ellas el lector puede acercarse a lo que muchas otras personas pensaron sobre eso que llamamos arquitectura. Algunos dibujos de arquitectos ilustran los capitulos y muestran al lector la manera de ver y crear la arquitectura que tuvieron los grandes maestros de la profesion.

Este libro va dirigido a los jóvenes que se disponen a iniciar los estudios universitarios de Arquitectura y que se interrogan sore el contenido de la carrera y la naturaleza de la profesión. Para ellos se expone de manera sencilla en qué consiste la formación del arquitecto y el trabajo que realizarán tras abandonar la universidad. Quizás estas líneas supongan su primer contacto con unas disciplinas y unos métodos de trabajo que serán sus compañeros toda la vida. Pero el contenido del libro puede también ayudar y ofrecer información a todas aquellas personas que estudian, enseñan, trabajan o investigan sobre la arquitectura. En estas páginas encontrarán respuestas a algunos interrogantes o simplemente una forma distinta de ver las cosas. Al inicio de cada capítulo hay citas acerca de la arquitectura y el trabajo de los arquitectos, extraídas de textos clásicos para nuestra profesión. A través de ellas el lector puede acercarse a lo que muchas otras personas pensaron sobre eso que llamamos 'arquitectura'. Algunos dibujos de arquitectos ilustran los capítulos y muestran al lector la manera de ver y crear la arquitectura que tuvieron los grandes maestros de la profesión.

Este libro va dirigido a los jóvenes que se disponen a iniciar los estudios universitarios de Arquitectura y que se interrogan sobre el contenido de la carrera y la naturaleza de la profesión. Para ellos se expone de manera sencilla en que consiste la formacion del arquitecto y el trabajo que realizaran tras abandonar la universidad. Quiza estas lineas supongan su primer contacto con unas disciplinas y unos metodos de trabajo que seran sus compañeros para toda la vida. Pero el contenido del libro puede tambien ayudar y ofrecer informacion a todas aquellas personas que estudian, enseñan, trabajan o investigan sobre la arquitectura. En estas paginas encontraran respuestas a algunos interrogantes o simplemente una forma distinta de ver las cosas.

Las labores de conservación, restauración y reutilización del patrimonio arquitectónico en España entre los años 1975 y 2015 han tenido una gran relevancia y han constituido una experiencia extremadamente singular. La apertura a las corrientes internacionales, la importancia del patrimonio como elemento identitario, la gran cantidad de intervenciones, el desarrollo tecnico alcanzado en la actuacion sobre la arquitectura preexistente y la diversidad de tendencias y propuestas, hacen que estas cuatro decadas constituyan un fenomeno singular y de gran interes en el panorama internacional.a La recuperacion del patrimonio arquitectonico ha sido generalmente hecha con un buen nivel tecnico y como un servicio a la sociedad. A ello han contribuido una legislacion adecuada, la descentralizacion administrativa, la formacionaespecializada, la existencia de grandes inversiones y un creciente interes social por el patrimonio cultural. El resultado son muchas actuaciones de conservacion del patrimonio arquitectonico, con criterios muy diversos, pero caracterizadas por la innovacion y el alto nivel tecnico. En este libro se estudia el desarrollo de la teoria y la practica de la conservacion del patrimonio arquitectonico en nuestro pais en la etapa democratica, mediante la d

Las bibliotecas son la expresión de la cultura de una sociedad. Cada época ha construido sus bibliotecas según su visión del universo, creando un microcosmos que reflejaba y resumía el mundo, pero también intentando abarcar mediante orden y clasificaciones un saber heterogéneo e imperfecto. La biblioteca es el resultado de esa tensión entre un conocimiento incompleto y desordenado y una representación del mundo como manifestación del orden, regularidad y perfección. Al evolucionar en el tiempo la imagen del universo y las interconexiones de las ciencias humanas, los modelos de la biblioteca han ido cambiando, reflejando de esa forma la estructura del sabery la forma de organización de la mente humana. Este libro estudia los espacios y edificios creados a lo largo de la historia para albergar los libros y los manuscritos, desde las bibliotecas mesopotámicas y egipcias hasta las experiencias más recientes. El análisis arquitectónico de la forma de los espacios, su construcción, su iluminación y su mobiliario es relacionado con su función social y su contenido simbólico. El texto se estructura en cinco apartados correspondientes a grandes periodos históricos. Comienza por la época de los manuscritos, desde las bibliotecas más antiguas que conocemos en Mesopotamia hasta las bibliotecas de monasterios, catedrales y universidades en la Edad Media. Una segunda parte estudia las bibliotecas tras la invención de la imprenta, como las bibliotecas salón del Renacimiento, las bibliotecas de planta central y en cruz del barroco, las bibliotecas templo o los modelos de la Ilustración. Después se analizan las bibliotecas de la revolución industrial, desde el innovador modelo de Della Santa hasta las grandes bibliotecas nacionales o las bibliotecas palacio de finales del siglo XIX. La cuarta parte estudia las bibliotecas del movimiento moderno, entre ellas las que crearon arquitectos como Asplund, Aalto, Jacobsen, Stirling, Scharoun o Kahn, hasta llegara la experiencia del Centro Pompidou. La última parte analiza las experiencias recientes, como la nueva biblioteca de Alejandría o la mediateca de Sendai. Una conclusi&oac

El viaje es el hilo conductor de este texto en el que el autor nos lleva a través de la arquitectura europea del siglo xx, en un ejercicio de contemplación que participa tanto de la crítica arquitectonica como de la re?exion sobre la civilizacion moderna.

Este libro va dirigido a los jóvenes que se disponen a iniciar los estudios universitarios de Arquitectura y que se interrogan sobre el contenido de la carrera y la naturaleza de la profesión. Para ellos se expone de manera sencilla en que consiste la formacion del arquitecto y el trabajo que realizaran tras abandonar la universidad.Pero el contenido del libro puede tambien ayudar y ofrecer informacion a todas aquellas personas que estudian, enseñan, trabajan o investigan sobre la arquitectura. Tambien sera una referencia para aquellos que, sin ser profesionales ni tener intencion de llegar a serlo, sienten curiosidad por la arquitectura como expresion cultural, como funcion social o como tecnica constructiva: en definitiva, como una de las mas evidentes formas en que una civilizacion se manifiesta.

Este libro va dirigido a los jóvenes que se disponen a iniciar los estudios universitarios de Arquitectura y que se interrogan sobre el contenido de la carrera y la naturaleza de la profesión. Para ellos se expone de manera sencilla en que consiste la formacion del arquitecto y el trabajo que realizaran tras abandonar la universidad.Pero el contenido del libro puede tambien ayudar y ofrecer informacion a todas aquellas personas que estudian, enseñan, trabajan o investigan sobre la arquitectura. Tambien sera una referencia para aquellos que, sin ser profesionales ni tener intencion de llegar a serlo, sienten curiosidad por la arquitectura como expresion cultural, como funcion social o como tecnica constructiva: en definitiva, como una de las mas evidentes formas en que una civilizacion se manifiesta.

Esos espacios tantas veces recorridos y siempre enigmáticos que son los museos aparecen envueltos de un halo de misterio que es el que trata de desvelar esta obra: el estudio de los espacios del coleccionismo desde la Antigüedad hasta nuestros días nos ilustra sobre la forma de contemplar el mundo de cada época, porque el museo no es solo un lugar para la conservación, la educación, la investigación y el esparcimiento, sino también el exponente de cómo una sociedad se contempla a sí misma, cómo comprende su origen y su historia y cómo entiende el universo. La ordenación de las piezas, su exposición y la relación entre ellas contiene una determinada visión del mundo, del que el edificio museístico es espejo y símbolo. Los numerosos ejemplos de arquitecturas proyectadas y construidas para conservar y exponer objetos (un destacado conjunto de planos, fotografías, descripciones e historias de edificios) conforman a lo largo de estas páginas una colección de arquitecturas, una suerte de museo de museos, que en realidad sería el universo que los contiene. Dividida en cuatro apartados que corresponden a grandes periodos históricos (hasta mediados del siglo xviii, momento en que se abandona la época de las colecciones particulares dispuestas en galerías o gabinetes y surge la idea del museo público, como edificio independiente; el siglo xix, a través de sus diversos tipos museográficos, como el museo galería, el museo templo, el museo palacio y el museo de adición de espacios; los comienzos del siglo xx, cuando se produce una gran mutación de los espacios de la mirada, y nace el museo moderno, que se desarrollará con las aportaciones de grandes arquitectos como Wagner, Perret, Le Corbusier, Mies, Wright, Aalto, Sert, Kahn, y, finalmente, la arquitectura de museos a partir de los años setenta, cuando el papel social del museo se transforma y también su imagen, sus funciones y su arquitectura, dando lugar al museo de masas, que es analizado en sus diversas tendencias hasta llegar al momento actual), la obra se enriquece con la incorporación de un anexo documental de textos hist&

Este libro trata de descubrir y transmitir qué es el proyecto de arquitectura, cómo se concibe, cómo se elabora y cómo se representa. El proyecto es hoy el núcleo central de la enseñanza y de la práctica de la arquitectura, la cual se genera, se desarrolla y se comunica a traves de la realizacion de proyectos.En esta segunda edicion, ademas de actualizar y ampliar algunos de sus contenidos, hemos cambiado la estructura del volumen, para permitir que los aspectos operativos e instrumentales esten al inicio, mientras que el desarrollo historico y los analisis metodologicos y criticos se situen al final del libro. La intencion no es otra que ganar en claridad y facilitar la lectura y la utilizacion de su contenido a los estudiantes de arquitectura.