ANTONIO AVELAR

Visa responder às necessidades de um público adulto que pretende continuar uma aprendizagem da língua portuguesa, aperfeiçoando a sua competência linguística e comunicativa para se expressar de forma clara e precisa em contextos cada vez mais específicos, quer oralmente quer por escrito. O Livro do Aluno está organizado em 4 conjuntos de 5 Blocos, constituindo o último um momento de divulgação e reflexão sobre espaços de Língua e Cultura Portuguesas. Cada Bloco é constituído por 5 partes distintas, mas articuláveis entre si: Textos na sua quase totalidade seleccionados a partir de publicações periódicas, editados essencialmente em Portugal entre 1992 e 1994. Informação Gramatical onde são apresentadas sinteticamente diferentes formas que permitem exprimir o mesmo tipo de relação temporal, comparativa, lógica, etc. Diálogos onde se procurou evidenciar estratégias usadas coloquialmente enquanto componentes de uma conversa, salientando vários graus de formalidade. Para conversar, textos que são pretexto para organização de debates de aula. Espaços Lusofonia onde se incluem algumas características de cidades e ambientes múltiplos onde a Língua Portuguesa é falada. O último Bloco de cada Conjunto constitui uma unidade temática que permite uma reflexão sobre o trabalho linguístico feito nos Blocos anteriores e onde se incluem referências sócio--culturais relevantes sobre Portugal, Regiões Autónomas, Brasil e África. O Caderno de Exercícios é um conjunto de fichas de trabalho complementar, directamente articuladas com temas, textos e gramática propostos em cada Bloco do Livro do Aluno, onde se pretende desenvolver, de forma prática, compreensão oral e expressão escrita. O Livro do Professor acompanha o desenvolvimento programático de cada componente do Livro do Aluno e contém

Visa responder às necessidades de um público adulto que pretende continuar uma aprendizagem da língua portuguesa, aperfeiçoando a sua competência linguística e comunicativa para se expressar de forma clara e precisa em contextos cada vez mais específicos, quer oralmente quer por escrito. O Livro do Aluno está organizado em 4 conjuntos de 5 Blocos, constituindo o último um momento de divulgação e reflexão sobre espaços de Língua e Cultura Portuguesas. Cada Bloco é constituído por 5 partes distintas, mas articuláveis entre si: Textos na sua quase totalidade seleccionados a partir de publicações periódicas, editados essencialmente em Portugal entre 1992 e 1994. Informação Gramatical onde são apresentadas sinteticamente diferentes formas que permitem exprimir o mesmo tipo de relação temporal, comparativa, lógica, etc. Diálogos onde se procurou evidenciar estratégias usadas coloquialmente enquanto componentes de uma conversa, salientando vários graus de formalidade. Para conversar, textos que são pretexto para organização de debates de aula. Espaços Lusofonia onde se incluem algumas características de cidades e ambientes múltiplos onde a Língua Portuguesa é falada. O último Bloco de cada Conjunto constitui uma unidade temática que permite uma reflexão sobre o trabalho linguístico feito nos Blocos anteriores e onde se incluem referências sócio-culturais relevantes sobre Portugal, Regiões Autónomas, Brasil e África. O Caderno de Exercícios é um conjunto de fichas de trabalho complementar, directamente articuladas com temas, textos e gramática propostos em cada Bloco do Livro do Aluno, onde se pretende desenvolver, de forma prática, compreensão oral e expressão escrita. O Livro do Professor acompanha o desenvolvimento programático de cada componente do Livro do Aluno e contém a