Antonio Pantoja Vallejo

Obra oportuna y de gran ayuda para todos los investigadores a la hora de confeccionar los artículos, tesinas, tesis y cualquier trabajo, que deba ajustarse a las normas y criterios. El libro empieza por como iniciar el proyecto y termina en la presentacion y defensa de los trabajos de investigacion, pasando por metodologia, busqueda de informacion, reseñas, normas internacionales, analisis estadistico, etc.

Tras revisar la situación actual de la orientación, se expone todo el proceso investigador llevado a cabo para analizar la función tutorial y orientadora en las distintas etapas del sistema educativo

La acción tutorial ha constituido desde siempre una labor diaria del profesorado, pero ha sido en los últimos tiempos, a raíz de una mención y atención especial en la legislación educativa vigente en todo el territorio nacional, y desarrollada en las comunidades autonomas, cuando ha empezado a cobrar verdadera importancia. A este hecho se une tambien el protagonismo otorgado en la formacion universitaria, donde se incluyen competencias especificas del tutor. En este libro se lleva a cabo un recorrido conceptual y practico por las funciones, tareas, actividades y tecnicas que son de uso comun para cualquier tutor, sin perder de vista aspectos organizativos y estructurales de la accion tutorial, asi como recursos y materiales especificos.Los contenidos de la obra son validos para cualquier etapa educativa no universitaria, si bien se han tomado como referentes la Educacion Infantil y la Primaria.

Hoy más que nunca en la universidad española está presente la importancia que tiene el Plan de Acción Tutorial como documento organizativo capaz de vertebrar dentro de la misma las diferentes acciones en materia de orientación y tutoría, capaces de favorecer la excelencia académica, la formación integral y la atención de todos los estudiantes. Los capítulos que forman el presente libro se estructuran en dos partes diferenciadas. La primera está dedicada a los fundamentos teóricos de la orientación y la tutoría, el tutor universitario, roles y funciones y tipos de tutoría, así como a definir un modelo de tutoría universitaria y la acción tutorial en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En la segunda parte, se recogen diversos planes de acción tutorial que han sido elaborados por el profesorado que imparte docencia en distintas titulaciones de la Universidad de Jaén. Una y otra parte de la obra son consecuencia del fruto de varios años de formación y experimentación en los que los coordinadores de la misma han formado a cientos de profesores de la Universidad de Jaén a través del curso "La acción tutorial en la universidad", que posteriormente dio lugar a un Proyecto de Innovación, dentro del cual se enmarca todo el contenido desarrollado en el libro.

Esta publicación no sólo recoge los distintos modelos de intervención psicopedagógica, los modelos organizativos, el modelo tecnológico y los recursos tecnológicos aplicados a la orientación si no que como gran novedad hace una presentación muy detallada de todos los recursos tecnológicos específicos que existen sobre soporte informático para la práctica profesional (evaluación, orientación vocacional, orientación telemática, portales, plataformas, atención a la diversidad, …) tanto desde las empresas privadas como desde las instituciones

"En el marco de una nueva universidad, surge un nuevo modelo de docente y de tutor con capacidad, no solo de enseñar, sino de entender a la vez el aprendizaje del alumnado, los aspectos que rodean su vida en la universidad y la preparacion para la salida de la misma. En esta realidad se inscribe el presente libro, fruto de una investigacion desarrollada al amparo del proyecto I+D de excelencia TIMONEL, en el que se abordan diferentes tematicas que definen las buenas practicas de los tutores. La obra propicia un mayor conocimiento especializado en las areas de intervencion sobre las que basa su trabajo el profesorado y ofrece respuestas al derecho del alumnado a una atencion diferente de la que se centra en el contexto del aula. Con este proposito se analizan distintas formas de actuar, estrategias y tecnicas utilizadas, metodologias de aprendizaje emergentes, asi como un conjunto de procedimientos que confieren personalidad propia a cada tutor.Un buen desempeño de la labor tutorial favorece una mejor preparacion de nuestros estudiantes para progresar en sus estudios, ser mejores personas y abordar con exito el importante reto de incorporarse al mundo laboral.Antonio Pantoja Vallejo (coordinador) es profesor del area de Metodos de Investigacion y Diagnostico en Educacion del Departamento de Pedagogia en la Uni...