ANTONY ORTON

Esta obra es una introducción general a una gran corriente de la educación matemática y proporciona una perspectiva muy necesaria de la investigación educativa que explora la comprensión de los conceptos matematicos por parte de niños y niñas. Escrita desde el punto de vista del profesor de matematicas, aborda cuestiones de continuo interes, por ejemplo: ¿por que rinden mas unos estudiantes que otros?, ¿hemos de aguardar a que esten "dispuestos" a aprender?, ¿Pueden descubrir las matematicas por si mismos?, ¿influye el lenguaje en el aprendizaje de las matematicas? ... El presente volumen constituye una valiosa guia para los interesados en la enseñanza y el aprendizaje de las matematicas en la escuela primaria: profesorado, estudiantes de magisterio, formadores de docentes, investigadores y autoridades educativas.