Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Bernstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educacion primaria, asi como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalizacion de un codigo elaborado para la escuela.
Los dos volúmenes de esta obra recogen lo más importantes artículos de Besrnstein sobre las interrelaciones existentes entre clase social, nivel de utilización del lenguaje y socialización del niño en la educacion primaria, asi como otros ensayos referidos a la incidencia de las relaciones de clase en la institucionalizacion de un codigo elaborado para la escuela.
Los diversos capítulos de este libro representan un intento de comprender las limitaciones externas e internas de las formas de comunicación pedagógica, sus realizaciones prácticas de transmisión y adquisicion y sus condiciones de cambio, de modo que la distribucion del poder y los principios de control que presupone esa comunicacion pueda representarse, describirse e investigarse.