BRENDA MILLER POWER

Aunque muchos docentes investigan en el aula, lo hacen de una manera informal, porque por ahora hay muy pocos criterios precisos para realizar esta labor. Sin embargo, el lugar y la experiencia cotidiana de los docentes mismos son mucho mas idoneos y eficaces para indagar que las condiciones de las que dispone cualquier investigador externo. Las autoras de esta obra enfocan la investigacion en el aula desde un nuevo angulo y establecen nuevos criterios de gran utilidad para cualquier docente. En relatos basados en experiencias personales, dan cuenta de como empezaron a asumir el riesgo de investigar por su cuenta y muestran como se aprende a formular las buenas preguntas. Se explican diversas tecnicas para recopilar datos y tomar apuntes, se recomiendan los mejores diseños de la investigacion en funcion de su finalidad, se especifica el buen uso de la bibliografia y de otros recursos que pueden ayudar en el trabajo y, finalmente, se muestra como conviene redactar y presentar una investigacion. Ruth Shagoury Hubbard ha sido docente e investigadora durante diez años en los niveles de la enseñanza basica, media y superior. Actualmente es profesora adjunta en el Lewis and Clark College, donde coordina los programas de Lengua y Escritura. Es autora de varios libros y articulos. Brenda Miller Power es profesora adjunta de Escritura en la Universidad de Maine, donde imparte cursos de metodos de escribir y de investigacion para docentes. Es autora de Long roads, Short Distances: Teaching writing and Writing Teachers y colaboro en la compilacion de Literacy in Process: The Heinemann Reader.

La dame dans l'auto avec des lunettes et un fusil. La dame dans l'auto la plus blonde, la plus belle, la plus myope, la plus sentimentale, la plus menteuse, la plus vraie, la plus déroutante, la plus obstinée, la plus inquiétante des héroïnes.