CARLOS ROS AMADRO

Aunque es verdad que las metodologías y técnicas de estudio, la relación número de alumnos/profesor y otros factores técnicos tienen influencia en el rendimiento del estudio, el autor está convencido de que la principal y más importante dificultad es mucho más profunda y grave y afecta al núcleo esencial de la adquisición y desarrollo de los hábitos intelectuales. Estos hábitos no son posibles de desarrollar adecuadamente sin la colaboración esforzada de los propios educandos, lo que exige un necesario desarrollo de la propia captación del saber como un bien de la persona. Con esta nueva edición, presentamos un libro renovado y actualizado en el que, mediante ejemplos de situaciones familiares actuales, se anima a establecer Planes de Acción concretos con los hijos.