Carlos Yuste

En tu puta vida también se podía haber titulado ¿Y por qué no?, pero este título resultaría engañosamente amable respecto del contenido de sus páginas, aunque, y aquí está la audacia del libro, resultaría igualmente válido. Y es que la destreza de este trabajo reside en mezclar en el alma del lector, y de manera indisoluble, sentimientos antagónicos a la vez. Hacerle probar un batido de desencanto y desánimo, con ilusión y esperanza. Pero no se trata de un balancín que se queda estable y nivelado entre optimismo y pesimismo en el interior del lector, sino más bien de uno que sube y baja mil veces frenéticamente con cada página. Se trata de un extraño y a la vez cotidiano surrealismo realista, historias contadas en género digito-epistolar, que por un lado el lector sabe que no le van a pasar y, por otro, también es consciente de la ausencia de motivos para que no le sucedan. En tu puta vida o ¿Y por qué no?

En tu puta vida también se podía haber titulado ?¿Y por qué no??, pero este título resultaría engañosamente amable respecto del contenido de sus páginas, aunque, y aquí está la audacia del libro, resultaria igualmente valido. Y es que la destreza de este trabajo reside en mezclar en el alma del lector, y de manera indisoluble, sentimientos antagonicos a la vez. Hacerle probar un batido de desencanto y desanimo, con ilusion y esperanza. Pero no se trata de un balancin que se queda estable y nivelado entre optimismo y pesimismo en el interior del lector, sino mas bien de uno que sube y baja mil veces freneticamente con cada pagina.Se trata de un extraño y a la vez cotidiano surrealismo realista, historias contadas en genero digito-epistolar, que por un lado el lector sabe que no le van a pasar y, por otro, tambien es consciente de la ausencia de motivos para que no le sucedan. En tu puta vida? o ?¿Y por que no??

Material para estimular y desarrollar el razonamiento inductivo (series, clasificación, asociaciones, etc.) y en el cuarto nivel también el razonamiento deductivo. En este nivel I del método, se usan como variables básicas: TAMAÑO, que al mismo tiempo esta determinado por la longitud, anchura y la altura. FORMA o contorno de una figura, con innumerables variaciones. COLOR que puede variar según la gama de colores y matices. NUMERO o CANTIDAD que `puede variar de acuerdo con la serie de números naturales. POSICION, variando de izquierda a derecha, de arriba abajo, etc. Nivel: Educación infantil

TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento aspectos my básicos y fundamentales del desarrollo espacial y de la disposición creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral, elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo. El TRIAGRAM nos recordará inmediatamente al juego chino TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a él. Se diferencia en que todas las piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho más versátil. Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente con el TRIAGRAM e innumerables más que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si en alguna versión editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1900 figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3000. Muchas de ellas se irán mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM. El TRIAGRAM no es válido únicamente como entretenimiento. Se puede utilizar también en psicología, en diseño y particularmente en pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el TRIAGRAM se presta especialmente bien para introducir conceptos de geometría plana logrando un conocimiento comprensivo que la psicología de la forma o Gestal llama productivo, frente al denominado meramente reproductivo. Nosotros los llamamos método elaborativo frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizao un esfuerzo para reorganizar la realidad utilizando su propia actividad lógica y visionando intuitivamente las relaciones espaciales existentes.

TRIAGRAM es un juego manipulativo que pone en funcionamiento aspectos my básicos y fundamentales del desarrollo espacial y de la disposición creativa, innovadora, llamada también pensamiento divergente, lateral, elaborativo, frente al pensamiento convergente, vertical, rememorativo. El TRIAGRAM nos recordará inmediatamente al juego chino TANGRAM, puesto que se asemeja mucho a él. Se diferencia en que todas las piezas, diez, son triangulares. Con ello logramos un juego mucho más versátil. Todas las siluetas o figuras que se logran con el TANGRAM, se logran igualmente con el TRIAGRAM e innumerables más que no se pueden resolver con el TANGRAM. Si en alguna versión editada del TANGRAM se han logrado identificar unas 1900 figuras, nosotros hemos reproducido ya cerca de 3000. Muchas de ellas se irán mostrando en los retos de los diversos niveles del TRIAGRAM. El TRIAGRAM no es válido únicamente como entretenimiento. Se puede utilizar también en psicología, en diseño y particularmente en pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el TRIAGRAM se presta especialmente bien para introducir conceptos de geometría plana logrando un conocimiento comprensivo que la psicología de la forma o Gestal llama productivo, frente al denominado meramente reproductivo. Nosotros los llamamos método elaborativo frente al rememorativo. En el elaborativo la persona ha realizao un esfuerzo para reorganizar la realidad utilizando su propia actividad lógica y visionando intuitivamente las relaciones espaciales existentes.

Ámbito de utilización: 3º de Educación Primaria. Cuaderno que continúa el programa iniciado con el 1 y 2 como programa de estimulación de la inteligencia, trabajando series, letras superpuestas,

Además de ser la GUÍA DIDÁCTICA para el monitor para el profesor de todo el programa FARO, aporta las soluciones de todos los ejercicios de los seis niveles. Como toda guía amplía ideas y sugerencias para cada actividad y marca planos metodologicos, horarios, etc.

Ámbito de utilización: 1º de Educación Primaria. Cuaderno para alumnos del primer curso de Primaria de este novedoso programa de estimulación de la inteligencia, fruto de la gran trayectoria y ex

Ámbito de utilización: 2º de Educación Primaria. Cuaderno para alumnos del segundo curso de Primaria de este novedoso programa de estimulación de la inteligencia, fruto de la gran trayectoria y e