Carmen Fernández Juncal

El volumen presenta una temática en que la Universidad de Salamanca es pionera y referente internacional: la enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE). Es el resultado de la investigación aplicada a la enseñanza de nuestra lengua. La constante presencia de alumnos extranjeros en Salamanca ha permitido que nuestros especialistas en la materia fueran conformando la metodologia Universidad de Salamanca que se renueva continuamente con las aportaciones de los nuevos investigadores, con el fin de aprovechar las nuevas tecnologias en el aprendizaje de lenguas: MOOC, herramientas colaborativas, aplicaciones para dispositivos moviles, recursos audiovisuales, plataformas virtuales..., contemplan la presencia, cada vez mas importante, de la adquisicion de la competencia intercultural en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.

El presente estudio se enmarca dentro de los trabajos que configuran el Proyecto Panhispánico, dirigido por el profesor Humberto López Morales y que estu- dia el léxico disponible del área hispanohablante. Se trata de una serie de investigaciones que cuenta ya con una notable trayectoria y cuya utilidad se extiende mas alla de lo lexicografico y lo lexicologico a otros ambitos como la Dialectologia, la Etnologia o la Lin- guistica Aplicada. El trabajo sobre Cantabria aporta, en primer lugar, los repertorios lexicos que son el eje central de este tipo de estudios y que contribuiran a la configuracion del lexico disponible de todo el dominio del español. En segundo lugar, se lleva a cabo un analisis sociolinguis- tico de los resultados, detallando los comportamien- tos de los diferentes grupos sociales que delimitan las variables estudiadas: el sexo, el nivel socioeconomico y el caracter y localizacion de los centros de estudios donde se llevaron a cabo las encuestas. Los datos es- tadisticos nos confirman la capacidad discriminante de algunos de estos factores asi como la especial es- tructura de algunos de los campos nocionales objeto de estudio.