Carmen Valero Garcés

Guia mulilingüe (español, árabe, búlgaro, francés, inglés , polaco, rumano, ruso) está orientada a facilitar a nuestros inmigrantes, que aún no manejan bien el español, un instrumento que les permita

En este volumen se incluyen aportaciones de estudiosos y profesionales, procedentes de diversos países, de la Traducción e Interpretación en los Servicios Públicos. Sus contribuciones se ofrecen en inglés o español y se han distribuido en cinco secciones. la primera ofrece una descripción del estado de la cuestión de la T&ISP en la Unión Europea en general y en comunidades concretas tales como Alemania o Polonia; en la segunda, se describe la formación que existe en este campo así como los recursos e ideas con las que cuentan los docentes, además de los requisitos mínimos que se deberían exigir para dicha formación; la tercera sección se ocupa de la investigación realizada en diversas áreas tales como la pragmática de la traducción o el estudio cognitivo de las metáforas sanitarias; la cuarta, incluye trabajos sobre la práctica y la relación con las instituciones; y la quinta y última sección, profundiza en el campo de la traducción.

Los autores de los diferentes artículos que conforman este libro son investigadores que pertenecen a distintas áreas del saber y de la ciencia y, además, cuentas con experiencias con otras lenguas y culturas; son además investigadores experimentados en el análisis de ventajas y dificultades que supone el aprender e investigar aspectos relacionados con lenguas y culturas en contacto.

Ahora más que nunca se hace necesaria la actuación de traductores e intérpretes profesionales que garanticen la comunicación cuando no se comparte la lengua y la cultura, la participación de todos aquellos entes que trabajan o se ven de algún modo involucrados en entornos multiculturales. Es mi intención dar cuenta de algunas de estas actuaciones y sobre todo de animar a aquellos que escuchen o lean este documento a participar en este caminar juntos hacia la unión plena en medio de la globalización.

El objetivo de este libro es precisamente llamar la atención sobre la importancia de este hecho: el valor de lengua en las relaciones humanas. La lengua va unida a la cultura o a la inversa, y a ciertos niveles resulta imposible pasar de una lengua a otra sin tener en cuenta la cultura. A su vez, el traslado no es un mero trasvase de palabras dado que cada lengua lleva consigo una configuración distinta del mundo y existen a su vez condicionamientos externos para su uso. Todo ello nos lleva a pensar que se necesitan de especialistas que garanticen la comunicación.

A COURSEBOOK ON TECHNICAL TEXT: CONTRASTIVE ACTIVITIES IN ENGLISH-SPANISH se presenta como un libro de texto con ejercicios para alumnos de Escuelas Técnicas. Dicho volumen es el resultado de la experiencia personal de las autoras adquirida a lo largo de años de investigación, de enseñanza TEFL (teaching English as a Foreign Language), de la asistencia y participación en Congresos Nacionales e Internacionales con ESP (English for Specific Purposes) y lingüística aplicada, y de la publicación de artículos en revistas especializadas

Los objetivos de la Guía multilingüe de atención al alumnado extranjero son: Dotar a toda la Comunidad Educativa de una herramienta que le sirva para favorecer las relaciones en los primeros momentos con el alumnado extranjero. Facilitar la integración activa del alumnado extranjero con desconocimiento del idioma en el menor periodo de tiempo posible. Desarrollar el uso de estrategias para proporcionarle una mayor autonomía personal y una mayor eficacia en el aprendizaje. Acercar al alumnado y a sus familias a la realidad de nuestro entorno educativo, promoviendo actitudes de comprensión, respeto e intercambio cultural. Proporcionar al personal de la administración educativa - docente y no docente- un instrumento cómodo y básico de acercamiento al alumnado extranjero.