Cierta vez, un Zorro invitó a su amiga Cigüeña a cenar en su casa mencionándole platillos deliciosos e inolvidables. La Cigüeña cuando llegó y se sentó en la mesa, observó que el Zorro servia una riq
Con una finalidad didáctica, Samaniego ridiculizó los defectos humanos en susfábulas escritas en verso, imitando a los grandes autores del género: Fedro,Esopo y La Fontaine.
Mayores y pequeños podrán compartir un viaje de aventuras por aquellas historias de siempre que no han perdido vigencia y que conservan, a pesar del paso del tiempo, el encanto de los relatos clásicos. Dejaros emocionar por los cuentos de toda la vida, por la magia contagiosa de un universo imaginario que no deja indiferente a ningun lector.
Siguiendo una vieja tradición que se remonta a Esopo y Fedro, y que había reanudado en Francia La Fontaine, compuso Samaniego sus Fábulas, las primeras que de forma sistemática se escribieron en España. Quiza alguna moraleja se nos haya quedado un poco arcaica, quiza alguna otra nos haga sonreir. Pero lo que sigue siendo solido son las historietas, esos dialogos de animales donde campea el buen humor, el ingenio, la ironia, el desenfado a veces, sin que falten momentos de lirismo, o ciertas reflexiones sobre la hipocresia, la politica, la guerra, el poder, la tirania y el comportamiento humano en general, que quiza no dejen de tener valor en estos conflictivos tiempos nuestros.
Esta colección formada por ocho libritos contienen una cuidadosa selección de textos de los más famosos fabulistas, acompañados de dibujos en tono realista que, junto con la obligada moraleja de cada historia, favorecen la comprension del contenido narrativo y literario para los jovenes lectores.
MCGRAW-HILL / INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A. 9788448110499
Clásicos Literarios ofrece a los nuevos lectores las obras maestras de la literatura: Precedidas por una introducción que las enmarca en su época e incide en sus valores expresivos; anotadas con claridad y concisión, y complementadas con un apéndice didáctico que aprovecha los planteamientos de la reforma educativa (transversalidad, motivación, participación) y convierte cada texto en un útil instrumento para la reflexión y el debate.
En lo interior del África buscaba /cierto joven viajero/ un buen pueblo en que a todos se hospedaba/ sin que diesen dinero;/y con esta noticia que tenía /se dejó atrás un día/su equipaje y criado, y, yendo apresurado/sediento y caluroso/ llego a un bosque frondoso/ de palmas, cuyas sendas mal holladas/ sus pasos condujeron al pie de unas murallas elevadas...
