Fernando Zaparaín Hernández

PREMIO A LA MEJOR MONOGRAFÍA DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES/2011, CONCEDIDO POR LA UNE (UNIÓN DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS ESPAÑOLAS).Los álbumes ilustrados son una clase particular de libro que ha llegado a ser una forma narrativa propia de nuestra epocPREMIO A LA MEJOR MONOGRAFÍA DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES/2011, CONCEDIDO POR LA UNE (UNIÓN DE EDITORIALES UNIVERSITARIAS ESPAÑOLAS).Los álbumes ilustrados son una clase particular de libro que ha llegado a ser una forma narrativa propia de nuestra epoca. En ellos se da una singular integracion entre texto e ilustraciones que ha sido posible gracias a distintas influencias artisticas y a progresos sociales de toda clase.Ademas, si siempre habian sido considerados unos instrumentos especialmente aptos para la formacion lectora y estetica de los niños y los jovenes, la madurez que han alcanzado en las ultimas decadas los ha convertido en un tipo de libros apreciados por lectores de cualquier edad.En este marco, 'Cruces de caminos' desea explicar las conexiones de los albumes ilustrados con otros medios narrativos y estudiar los instrumentos que articulan sus procesos de construccion y de lectura.El primer capitulo se centra en explicar que rasgos los caracterizan y en que se distinguen de otros relatos visuales que tambien combinan texto e imagenes.El segundo aborda la construccion narrativa y estructural de los albumes. En su primera parte se intenta dar cuenta del proceso de confeccion de sus tramas. En la segunda se observa el particular sistema de comunicacion entre autor y lector que se da en ellos.El tercero es un analisis de su construccion grafica. En la primera parte se ven los mecanismos que convierten una historia en una secuencia de imagenes, los que permiten expresar una realidad continua mediante una serie discontinua de ilustraciones. En la segunda se analiza el espacio no solo como marco de referencia para el desarrollo de lo que se cuenta, sino como elemento narrativo, pues en los albumes el espacio tambien construye la historia.El cuarto habla sobre las grandes opciones formales en que se podrian agrupar los albumes. Intenta dar idea de la riqueza de este genero, de su valor como instrumento para desarrollar la sensibilidad artistica y de las posibilidades de conjugar armoniosamente contenidos y realizacion grafica.El quinto contiene una reseña de los ciento cuarenta y cuatro albumes ilustrados y de comic citados y manejados en el libro: datos editoriales de las ediciones usadas, argumento y breve comentario.

Los álbumes ilustrados son una clase particular de libro que ha llegado a ser una forma narrativa propia de nuestra época. En ellos se da una singular integración entre texto e ilustraciones que ha sido posible gracias a distintas influencias artísticas y a progresos sociales de toda clase. Además, si siempre habían sido considerados unos instrumentos especialmente aptos para la formación lectora y estética de los niños y los jóvenes, la madurez que han alcanzado en las últimas décadas los ha convertido en un tipo de libros apreciados por lectores de cualquier edad. En este marco Cruces de caminos desea explicar las conexiones de los álbumes ilustrados con otros medios narrativos y estudiar los instrumentos que articulan sus procesos de construcción y de lectura. El primer capítulo se centra en explicar qué rasgos los caracterizan y en qué se distinguen de otros relatos visuales que también combinan texto e imágenes. El segundo aborda la construcción narrativa y estructural de los álbumes. En su primera parte se intenta dar cuenta del proceso de confección de sus tramas. En la segunda se observa el particular sistema de comunicación entre autor y lector que se da en ellos. El tercero es un análisis de su construcción gráfica. En la primera parte se ven los mecanismos que convierten una historia en una secuencia de imágenes, los que permiten expresar una realidad continua mediante una serie discontinua de ilustraciones. En la segunda se analiza el espacio no sólo como marco de referencia para el desarrollo de lo que se cuenta, sino como elemento narrativo, pues en los álbumes el espacio también construye la historia. El cuarto habla sobre las grandes opciones formales en que se podrían agrupar los álbumes. Intenta dar idea de la riqueza de este género, de su valor como instrumento para desarrollar la sensibilidad artística y de las posibilidades de conjugar armoniosamente contenidos y realización gráfica. El quinto contiene una reseña de los ciento cuarenta y cuatro álbumes ilustrados y de cómic citados y manejados en el libro: datos editoriales de las ediciones usadas, argumento y breve comentario.

En el contexto del centenario de la Villa Savoye (1928-1930), uno de los grandes iconos de la modernidad, esta investigación original pretende completar las de otros autores que han analizado suficientemente, tanto el proceso de proyecto, como el desarrollo de las obras. La novedad que ahora se ofrece en abierto, es una restitucion a 1:20 del estado & x0201C;as built& x0201D; de la casa, tal como estaba cuando se termino en 1930. Esto se realiza en el marco de: 1) un estudio comparativo de la planimetria anterior a las primeras intervenciones, 2) el analisis de las fotografias coetaneas a la obra, 3) un modelo tridimensional de estructura-cerramiento, y 4) la definicion formal de sistemas constructivos e instalaciones. Todo ello se aborda desde un prisma proyectual, aunque tambien constructivo, en continuidad critica con las publicaciones previas y las controvertidas restauraciones. La base de partida han sido varias campañas de mediciones in situ, junto al trabajo de archivo durante frecuentes estancias en la Fondation Le Corbusier, ademas de la propia experiencia profesional y numerosos articulos previos sobre el tema en revistas indexadas.