FLORENTINO BLAZQUEZ

Esta obra pretende ser una guía para el profesorado de una generación emergente, más digitalizada, en la que los recursos electrónicos son un complemento habitual a las actividades académicas diarias. De modo eminentemente practico, se proponen una serie de orientaciones didacticas que facilitan el compromiso con nuevas practicas pedagogicas. Esta obra presenta tareas, competencias y modos de hacer del docente en la realidad actual, apoyandose en tablas, imagenes y ejemplos ilustrativos, pedagogicamente diseñados para distintas versiones de Moodle, pero que pueden adaptarse con facilidad a otros entornos virtuales de aprendizaje. Lo que en definitiva interesa es que el lector reflexione y profundice en los aspectos teoricos y didacticos, de tal manera que llegue a la eleccion de la tecnologia mas apropiada para implementar una propuesta educativa concreta.