Francisca Martín Molero

¿Por qué se cuestionan la didáctica y la profesión docente a comienzos del tercer milenio, cuando nos disponemos a entrar en la era de la educación? ¿Por qué se cuestiona hoy la profesión de la enseñanza? A comienzos de un nuevo siglo, que inaugura, ademas, el tercer milenio, procede reflexionar sobre los logros, problemas y vicisitudes de la didactica a la luz de las nuevas preocupaciones que presenta el mundo (entre ellas, el medio ambiente), para los que debe servir la enseñanza.

Ante la constatación de las evidencias sobre el deterioro ambiental, el hombre, juez y parte, viene apelando a medidas encaminadas a subsanar el modelo de relación y gestión del medio, barajando entre otras, la denominada Educación Ambiental. Se trata de un nuevo tipo de educación que constituye el propósito y la finalidad de este libro, que presenta el desarrollo teórico y práctico de esta materia, su objeto y caracterización, estado de la cuestión, así como las vías para su implementación en la educación formal como no-formal.