JEAN CLAUDE BEACCO

Pour traiter cette question relevant davantage de la conscience que de la science, Jean-Claude Beacco a conçu un ouvrage collectif en sollicitant le point de vue de plusieurs didacticiens des langues (Byram, Castellotti, Chiss, Cicurel, Coste, Narcy-Combes). On y aborde sous des angles variés, à partir d'expériences professionnelles diverses et à des niveaux différents (de l'apprenant au ministre) le rôle sociétal de la didactique du français et des langues étrangères en général (DDL). Celle-ci est effectivement sollicitée dans des questions de société quand il s'agit, par exemple, d'échecs scolaires imputés à la langue de scolarisation ou de la question du "niveau" de langue exigé des adultes migrants, même si l'avis des "experts" n'est guère entendu. Mais il ne s'agit pas uniquement de simple engagement citoyen, puisque la DOL doit aussi compter avec ses responsabilités universitaires, scientifiques et de recherche. On retrouvera ici des échos de la problématique ouverte dans les années quatre-vingt (sous la dénomination de "déontologie") par R Galisson, puisque chacun des contributeurs réagit à ce thème et analyse la nature de ces tensions multiples en fonction de ses propres valeurs. Celles que chacun(e) voudrait voir s'inscrire plus clairement dans la DDL, qui doit plus que jamais se garder de préoccupations trop exclusivement techniques.

Alors ? est une nouvelle méthode pour grands adolescents et adultes issue des réflexions les plus récentes sur l'enseignement et l'apprentissage d'une langue. Deux convictions fortes la portent : L'apprentissage mobilise des compétences de compréhension et d'expression, qui nécessitent chacune des stratégies spécifiques. Alors ? est une méthode véritablement construite sur l'approche par compétences, telle qu'elle est exposée par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Alors ? prend en compte la complexité du monde et incite l'apprenant à agir comme un acteur social dans un environnement ouvert à la diversité des langues et des cultures. Alors ? vous invite à cette belle aventure. Alors ? correspond précisément au niveau A1 du CECRL, en cohérence avec le Référentiel de formes (lexique, fonctions, grammaire) de niveau Al pour le français. Cet ouvrage prépare aux épreuves du DELF A1.

Alors ? est une nouvelle méthode pour grands adolescents et adultes issue des réflexions les plus récentes sur l'enseignement et l'apprentissage d'une langue. Des exercices pour consolider les aspects formels abordés dans le livre et mettre en pratique les acquis. Alors ? Niveau 1 correspond précisément au niveau A1 du CECRL, en cohérence avec le Référentiel de formes (lexique, fonctions, grammaire) de niveau A1 pour le français. Cet ouvrage prépare aux épreuves du DELF A1.