La toma de conciencia constituye un proceso complejo que es necesario analizar para comprender la conceptualización real que lleva hacia una incorporación y asimilación efectivas. PIAGET y sus colaboradores, con la seguridad y el rigor metodologico que les caracteriza, abordan en esta obra, sistematicamente, los aspectos primordiales del proceso, habiendo realizado un trabajo que, aun en la linea de otras investigaciones piagetianas, destaca por su indudable importancia y por las repercusiones aplicativas que puede sugerir.
El presente libro se propone mostrar que existen o se observan procesos dialécticos en todos los niveles del pensamiento y de la acción. pero también se propone desmitificar por así decirlo, la dialéctica en su significacion mas corriente, o sea como forma de pensamiento que se supone necesaria y suficiente, opinion muy difundida que omite las fases de equilibrio en las que la simple logica discursiva basta para deducir conclusiones a partir de las afirmaciones y negaciones implicadas en el proceso de pensamiento. JEAN PIAGET y sus colaboradores, siguiendo unos rigurosos metodos de experimentacion y prueba, interpretan la dialectica como el aspecto inferencial de todo proceso de equilibracion e intentan probar que se da la alternancia de una fase de explotacion discursiva entre dos fases de construccion dialectica. En el curso de estas investigaciones, se estudian los caracteres mas tradicionales de la dialectica, tales como las superaciones, las circularidades o espirales y las relativizaciones.
En estas páginas, publicadas originalmente en forma de artículos, puede verse a un Piaget profundamente convencido de la indisoluble relación e interacción entre los asuntos de la razón y del sentimiento, adelantandose sin duda a la tendencia tan actual de estudiar en profundidad ambitos como la inteligencia emocional. Se trata de textos publicados en 1954 como articulos de revistas, procedentes de cursos que Piaget impartio en la Universidad de la Sorbona (Paris) y que no han sido publicados antes en español.
Selecció de textos que dóna una visió de conjunt, ben articulada i coherent, de la teoria piagetiana, amb la voluntat que serveixi per a comprendre idees que, inspirades en el treball de Piaget i dels seus col.laboradors, formen part dels plantejaments renovadors de la pedagogia actual.
Este volumen constituye la última obra escrita por Jean Piaget. Elilustre epistemólogo y psicólogo suizo aborda en este texto, fruto de la colaboración con Rolando García, un problema fundamental concerniente a la génesis de las relaciones lógicas.
