Jesús Beltrán Llera

J. Beltrán Llera y C. Genovard Rosselló, editores. Este libro se fundamenta en la hipótesis de que la intervención instruccional óptima es la que se define a partir de la interacción que se produce entre el profesor y el alumno, el contenido curricular y el contexto de enseñanza y el aprendizaje.

Para comprender la psicologíaEn relación con los objetivos esenciales de la ciencia: predecir, explicar y comprender, este libro pone el acento en el último. Como dice expresamente el título, se invita al lector a comprender la psicologia, es decir, a comprender lo que el hombre es y lo que el hombre hace: por que lucha, por que ama, por que sufre. Es un verdadero manual que familiariza al lector con los conceptos basicos de la psicologia moderna.

J. Beltrán Llera y C. Genovard Rosselló, editores. El objetivo de este manual es ofrecer una visión global del desarrollo de la Psicología de la Instrucción, y su aplicación en las dos áreas sobre las que hace referencia: la psicologia, que trata de descubrir las regularidades de la conducta humana, y la instruccion, que tiene connotaciones aplicadas y educativas. El estudio abarca desde los comienzos de la definicion de la psicologia de la instruccion como disciplina, hasta las aplicaciones de las distintas estrategias y procesos de aprendizaje.

El núcleo central de este libro lo constituyen las estrategias de aprendizaje, que sirven para mejorar la calidad del rendimiento de los alumnos y de las demás personas en sus actividades diarias. El objetivo es definir lo que se entiende por aprendizaje, sus enfoques psicologicos y los elementos de que consta, para que el profesor, en la aplicacion de una instruccion cognitiva, pueda poner en practica una serie de pautas que ayuden a los niños y tambien a los adultos a activar estrategias eficaces de aprendizaje.