Extensa reflexión personal crítica que cuestiona al lector desde el primer momento sobre los principales dilemas que se plantean a la hora de pensar en la evaluación de la formación. El autor sintetiza magistralmente los avances y tendencias fundamentales de las últimas décadas.
Análisis de los Centros de Profesores (y Recursos) en cuanto a las actividades de formación de centros. El estudio se ciñe a la formación en centros y a las modalidades más específicas de esa formación (grupos de trabajo, seminarios, diversos tipos de proyectos, etc.) para saber si la formación impartida y recibida ha conseguido las pretendidas mejoras en los centros docentes.