JESUS GARCIA ALVAREZ

Extensa reflexión personal crítica que cuestiona al lector desde el primer momento sobre los principales dilemas que se plantean a la hora de pensar en la evaluación de la formación. El autor sintetiza magistralmente los avances y tendencias fundamentales de las últimas décadas.

Análisis de los Centros de Profesores (y Recursos) en cuanto a las actividades de formación de centros. El estudio se ciñe a la formación en centros y a las modalidades más específicas de esa formacion (grupos de trabajo, seminarios, diversos tipos de proyectos, etc.) para saber si la formacion impartida y recibida ha conseguido las pretendidas mejoras en los centros docentes.

Es este un libro que invita al análisis dialógico, en tanto que aborda un tema de poliédricas dimensiones para el presente y, sobre todo, para el porvenir de la educación en la irreversible sociedad del conocimiento. Educar en red significa descubrir conexiones entre vectores de aprendizaje dentro y fuera del curriculo, pensando en la mejor formacion de una ciudadania que ya poco o nada tiene que ver con el mundo de ayer. Ademas de apuntar al fortalecimiento de la innovacion desde proyectos coparticipados, el volumen remite a una prudente consideracion de la alfabetizacion digital sin perjudicar abiertamente la atencion al peso que hemos de seguir concediendo al espacio comunitario. Estamos, pues, ante un enfoque que facilita la transicion hacia el empleo, al suponer aproximaciones estrategicas entre lo formal y lo no formal y donde, por lo general, se asume un principio de cooperacion entre agentes que operan sabiendo que la buena gestion de la diversidad abre vias de exito en torno a metas comunes.