Jesús Jarque García, página 4 de 12

El comprender el número de dos cifras en el inicio de la etapa escolar, es decisivo para que el niño domine en el futuro toda la numeración y desarrolle adecuadamente las competencias matemáticas y de calculo. Este Sexto Nivel sirve de ayuda para que los niños aprendan mediante actividades muy atractivas. Padres y educadores pueden emplearlo como material complementario a nivel individual o con todos los alumnos. Ademas, el libro dispone de una guia didactica y un registro que resulta muy util para seguir los progresos del niño. Las habilidades basicas de la numeracion del 1 al 99: - Discriminar y nombrar estos numeros. - Escribirlos al dictado. - Ordenar la serie numerica e identificar el anterior y posterior. - Ordenar de menor a mayor y viceversa. - Realizar series ascendentes y descendentes. Nivel: 6 años.

El aprender la numeración de una manera correcta en edades tempranas, influirá positivamente en el desarrollo de las capacidades de cálculo y matemáticas del niño. Este Tercer Nivel sirve de ayuda para que los niños aprendan los nueve primeros numeros a traves de actividades muy atractivas. Es un material complementario que padres y educadores pueden utilizar de manera individual o con todos los alumnos. Ademas, el libro contiene una guia didactica y un registro para seguir los progresos del niño. Las habilidades basicas de la numeracion del 1 al 9: - La nocion de correspondencia termino a termino. - Asociar digito a cantidad. - Colocar los elementos indicados. - Discriminar e identificar los simbolos numericos. - Escribir numeros. - Ordenar de menor a mayor y viceversa. - Realizar series ascendentes Nivel: 4 y 5 años.

La orientación espacial es una capacidad cognitiva que no siempre es estimulada y desarrollada de manera sistemática y que sin embargo, es decisiva en el aprendizaje de la lectura, escritura y habilidades matematicas. Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientacion espacial a traves de actividades como identificar dibujos orientados en la misma direccion que un modelo, distribuir piezas en una cuadricula, realizar construcciones con figuras geometricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras. Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene tambien una guia didactica y un registro para seguir los progresos del niño. Se estimula y desarrolla: - La orientacion derecha izquierda tomando como referencia el propio cuerpo. - Identificar dibujos que comparten la misma orientacion espacial: derecha - izquierda - Organizar y distribuir objetos en el espacio de una manera determinada. - Las habilidades visiomotoras, implicadas para la reproduccion con lapiz y papel de figuras, dibujos y trayectorias. - Analisis visual dividiendo el todo en sus partes componentes. - Praxias constructivas, ejecutando movimientos manuales voluntarios para realizar construcciones con diferentes elementos. Nivel: 6 años.

El aprender determinados conceptos en edades tempranas, es una forma eficaz de desarrollar la inteligencia infantil y será decisivo en el futuro para el desarrollo de sus capacidades matemáticas y espaciales. Con este Primer Nivel los niños aprenderan los conceptos basicos a traves de actividades muy atractivas. Es un material practico para padres, educadores y otros profesionales que pueden utilizarlo de manera individual o en grupo. Ademas, el libro contiene una guia didactica y un registro para seguir los progresos del niño. Los niños aprenderan los siguientes conceptos: - CONCEPTOS ESPACIALES: Dentro fuera; no dentro no fuera. Abierto cerrado; no abierto no cerrado. - CONCEPTOS CUANTITATIVOS: Grande pequeño. Lleno vacio; no lleno - no vacio. Ademas la realizacion de las fichas estimulan la atencion, la discriminacion visual, la orientacion espacial, las estrategias de planificacion y organizacion de las tareas. Nivel: 3 años

La estimulación precoz de la atención, contribuirá positivamente al desarrollo intelectual del niño y a su futura capacidad de aprendizaje. Este Primer Nivel estimula la atención a través de actividades atractivas para los niños. Está dirigido a padres, educadores y otros profesionales, a los que les resultará útil como material para trabajar con todos los alumnos o para estimular individualmente a los que presentan dificultades. El libro contiene una guía didáctica y un registro que resultará muy práctico para seguir los progresos del niño. Qué se estimula y desarrolla - La atención: selectiva y serial. - Otros aspectos que se estimulan: discriminación visual, percepción de diferencias, la psicomotricidad fina, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo y flexibilidad mental. Destinatarios - Niños de 2 a 3 años. - Niños de 3 años o más con dificultades de atención. - Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva.

Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe". La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro. Este libro ayuda a corregir esta dificultad de una manera sistemática a través de diferentes actividades con sílabas y palabras. Padres, maestros, logopedas y otros profesionales, lo pueden utilizar como material complementario a nivel individual o en grupo. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

El comprender el número de dos cifras en el inicio de la etapa escolar, es decisivo para que el niño domine en el futuro toda la numeración y desarrolle adecuadamente las competencias matemáticas y de calculo. Este Quinto Nivel sirve de ayuda para que los niños aprendan mediante actividades de muy atractivas. Padres y educadores pueden emplearlo como material complementario a nivel individual o con todos los alumnos. Ademas, el libro dispone de una guia didactica y un registro que resulta muy util para seguir los progresos del niño. Las habilidades basicas de la numeracion del 10 al 39: - Discriminar y nombrar estos numeros. - Escribirlos al dictado. - Ordenar la serie numerica e identificar el anterior y posterior. - Ordenar de menor a mayor y viceversa. - Realizar series ascendentes y descendentes. - Comprender el valor posicional de las cifras. Nivel: 6 años

"Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe". La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro. Este libro ayuda a corregir esta dificultad de una manera sistemática a través de diferentes actividades con letras. Padres, maestros, logopedas y otros profesionales, lo pueden utilizar como material complementario a nivel individual o en grupo. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios. Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su lectura a través de actividades de comprensión de palabras. Es un material que padres, educadores y logopedas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

La orientación espacial está implicada en la adquisición y dominio del aprendizaje de la lectura, la escritura, la numeración y el cálculo. Este libro sirve de ayuda para que los niños desarrollen la orientacion espacial a traves de actividades como identificar dibujos orientados en la misma direccion que un modelo, distribuir piezas en una cuadricula, realizar construcciones con figuras geometricas simples, imitar gestos o copiar dibujos, entre otras. Es un material que padres, educadores y otros especialistas pueden utilizar con todos los alumnos, como actividad complementaria o de manera individual. El libro contiene tambien una guia didactica y un registro para seguir los progresos del niño. Se estimula y desarrolla - La orientacion derecha izquierda tomando como referencia el propio cuerpo. - Identificar dibujos que comparten la misma orientacion espacial. - Organizar y distribuir objetos en el espacio de una manera determinada. - Las habilidades visiomotoras, implicadas para la reproduccion con lapiz y papel de figuras, dibujos y trayectorias. - Analisis visual dividiendo el todo en sus partes componentes. - Praxias constructivas, ejecutando movimientos manuales voluntarios para realizar construcciones con diferentes elementos. Nivel: 5 años.

El aprender la numeración de una manera correcta en edades tempranas, influirá positivamente en el desarrollo de las capacidades de cálculo y matemáticas del niño. Este Segundo Nivel sirve de ayuda para que los niños aprendan los nueve primeros numeros a traves de actividades muy atractivas. Es un material complementario que padres y educadores pueden utilizar de manera individual o con todos los alumnos. Ademas, el libro contiene una guia didactica y un registro para seguir los progresos del niño. Las habilidades basicas de la numeracion del 1 al 9: - La nocion de correspondencia termino a termino. - Asociar digito a cantidad. - Colocar los elementos indicados. - Discriminar e identificar los simbolos numericos. - Escribir numeros. - Ordenar de menor a mayor y viceversa. Nivel: 3 y 4 años.

El aprender la numeración de una manera correcta en edades tempranas, influirá positivamente en el desarrollo de las capacidades de cálculo y matemáticas del niño. Este Primer Nivel sirve de ayuda para que los niños aprendan los cinco primeros numeros a traves de actividades muy atractivas. Es un material complementario que padres y educadores pueden utilizar de manera individual o con todos los alumnos. Ademas, el libro contiene una guia didactica y un registro para seguir los progresos del niño. Las habilidades basicas de la numeracion del 1 al 5: - La nocion de correspondencia termino a termino. - Asociar digito a cantidad. - Colocar los elementos indicados. - Discriminar e identificar los simbolos numericos. - Escribir numeros. Nivel: 3 y 4 años

La importancia de leer correctamente y a una velocidad adecuada no necesita justificación. En ocasiones, se requiere un material que sirva para desarrollar sistemáticamente estos aspectos y prevenir dificultades futuras. Este libro sirve de ayuda para que los niños mejoren su ejecución y aumenten su velocidad lectora, a través de lecturas de palabras de complejidad creciente. Es un material atractivo que padres, educadores y logopedas pueden utilizarlo con todos los alumnos como actividad complementaria o de manera individual, y con aquellos que tengan dificultades en este aspecto. El libro contiene también una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

“Daniel confunde todavía la derecha y la izquierda, dibujar no se le da bien y le cuesta organizarse en la hoja de su cuaderno”. Muchos niños de 7 años o más tienen dificultades de organización espac

"Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe". La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro. Este libro ayuda a corregir esta dificultad de una manera sistemática a través de diferentes actividades con letras, sílabas y palabras. Padres, maestros, logopedas y otros profesionales, lo pueden utilizar como material complementario a nivel individual o en grupo. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño.

Las tareas RAN de velocidad de denominación en edades tempranas sirven para desarrollar la futura velocidad y fluidez lectora y también para prevenir posibles dificultades en este aspecto. Así lo demuestran diferentes investigaciones realizadas en el campo educativo.Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominacion. Se ha diseñado para niños y niñas de 1º de Educacion Infantil, con 3 o 4 años o chicos y chicas mayores que presentan dificultades importantes.Un material atractivo donde tienen que nombrar dibujos y colores con una dificultad creciente. Ideal para trabajar en el aula, para especialistas de PT y AL, para clinicas de logopedia, gabinetes psicopedagogicos o desde el hogar.

Las tareas RAN de velocidad de denominación en edades tempranas sirven para desarrollar la futura velocidad y fluidez lectora y también para prevenir posibles dificultades en este aspecto. Así lo demuestran diferentes investigaciones realizadas en el campo educativo.Este cuaderno sirve para desarrollar la velocidad de denominacion. Se ha diseñado para niños y niñas de 2º de Educacion Infantil, con 4 o 5 años o chicos y chicas mayores que presentan dificultades importantes.Un material atractivo donde tienen que nombrar dibujos y colores con una dificultad creciente. Ideal para trabajar en el aula, para especialistas de PT y AL, para clinicas de logopedia, gabinetes psicopedagogicos o desde el hogar.

Veintiséis cuentos para tratar los problemas habituales de comportamiento en el aula de Educación Infantil y de los dos primeros ciclos de Primaria. Cada cuento tiene un animal como protagonista y se centra en una problematica concreta: la osa Rosa no quiere trabajar, Fantito es un elefante que siempre esta en las nubes, el mono Chimpa pega a los demas? Los cuentos ofrecen al niño un modelo realista para superar estas dificultades y comportarse adecuadamente. Ademas, se acompañan de un programa de conducta para desarrollar en el aula y de actividades de comprension y dialogo sobre el cuento. Por tanto, pueden utilizarse en el area de Lengua Castellana, Conocimiento del Medio y en sesiones de tutoria, y tambien son recomendables para leer y trabajar en casa por las familias.

Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios. Además, es habitual encontrar en las aulas alumnos con dificultades para controlar su atención que se distraen fácilmente, comenten errores por falta de concentración o les cuesta atender a varios estímulos a la vez. La atención es un requisito necesario para el proceso de aprendizaje: un niño que no controla su atención, no aprenderá adecuadamente. El Octavo Nivel es continuación del anterior. Desarrolla la capacidad de atención a través de actividades muy atractivas. Es un material que padres, educadores y otros profesionales pueden utilizar en grupo o individualmente. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del chico. Qué se estimula y desarrolla - La atención: selectiva o focal, serial y sostenida - Otros aspectos: discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. Destinatarios - Niños de 8 años. - Niños de 9 años o más con dificultades de atención. - Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. Quién puede utilizarlo - Maestros/as de Educación Infantil, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. - Logopedas, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, neuropsicólogos y terapeutas ocupacionales. - Familias. Fichas y tareas - 46 fichas. - Seguir trayectorias números, letras y combinación de ambos ascendentes y descendentes. - Señalar los dibujos repetidos en un conjunto. - Discriminar letras, números y símbolos en un conjunto. - Señalar los dibujos que están repetidos en dos conjuntos. - Completar códigos - Discriminar dibujos - Completar tablas