Joan Rué Domingo | Casa del Libro Colombia

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EQUIPOS DOCENTES Y NUEVAS IDENTIDADES ACADEMICAS (EBOOK)

NARCEA 9788427718777

¿Por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario? ¿Por qué es bueno que trabaje en equipo? Esta pregunta plantea un imperativo latente y un reto fundamental a la actual cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentacion de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios que propone este libro, apuntados en las diversas contribuciones y experiencias que ofrece, obedecen a las transformaciones que se estan dando en la universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas Identidades Academicas. Lo anterior, nos situa en un contexto interpretativo de calado mas amplio, el de la reconstruccion de las identidades academicas en relacion a las funciones ejercidas dentro de ella.

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EL APRENDIZAJE AUTONOMO EN EDUCACION SUPERIOR (EBOOK)

JOAN RUE DOMINGO

NARCEA 9788427722484

La formación y el desarrollo del conocimiento, en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, asi como los modos de generacion de conocimiento, van a requerir de aproximaciones, de condiciones y recursos para la practica formativa, en buena medida, diferenciados de los actuales. Si se aspira a formar a "los mejores estudiantes", tal vez se deban implementar tambien "los mejores procesos de enseñanza". Este texto aporta argumentos y recursos, elaborados desde la practica docente, para potenciar la autonomia en los alumnos con respecto a su propio aprendizaje, entendida dicha autonomia como un indicador relevante de la calidad de aquel.

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EL ABSENTISMO ESCOLAR COMO RETO PARA LA CALIDAD EDUCATIVA

JOAN RUE DOMINGO

MINISTERIO DE EDUCACION Y CIENCIA C 9788436939422

Tapa blanda

LA ACCION DOCENTE EN EL CENTRO Y EN EL AULA

JOAN RUE DOMINGO

SINTESIS 9788477388661

Las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela. Este texto ofrece al lector herramientas conceptuales y prácticas que le permita desarrollar el trabajo docente desde una doble dimensión: la individual como responsable de la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la colegiada, como miembro de un equipo docente.

Tapa blanda

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DISFRUTAR O SUFRIR LA ESCOLARIDAD

JOAN RUE DOMINGO

OCTAEDRO 9788480634281

Las vivencias que los jóvenes expresan en sus valoraciones ponen de relieve algunos aspectos de fondo de la escolarización y expresan algunas de las dificultades que tiene nuestro Sistema Educativo para que todos los destinatarios de la propuesta educativa puedan alcanzar aquella meta de una renta educativa, basica y minima. Por otra parte, permite observar cuando y en que aspectos la tension entre ciertos sujetos y la oferta institucional deviene en ruptura. En este analisis observamos la profunda contradiccion que recorre de arriba abajo el conjunto de nuestro Sistema Educativo. Se trata de la contradiccion entre la diversidad (del alumnado) y la cultura de la estandarizacion en los funcionamientos institucionales, es decir, entre las necesidades sociales y la respuesta institucional.

Tapa dura

QUE ENSEÑAR Y POR QUE: ELABORACION Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE F ORMACION

JOAN RUE DOMINGO

Ediciones Paidós 9788449312441

Las preguntas clave de la educación son las mismas hoy que en toda la historia de la transición cultural: cómo deben ser educadas las personas en esta sociedad, o qué hay que saber y para qué, cómo saberlo, cómo organizar y desarrollar las situaciones educativas y cómo valorar lo que hacemos. Enseñar y formar personas obedece a unas grandes preocupaciones básicas a las que, en cada contexto, debe darse un determinado tipo de respuesta. Lo que se aborda en este texto es una reflexión sobre la forma de concretae aquellas preguntas por parte de los principales agentes formativos. En este nivel de ejercicio de la enseñanza, la cuestión central es dirimir ante todo el porqué y el para qué de lo que se pretende comunicar, precisamente porque interesa que lo mostrado se convierta en aprehendido por parte de todos los sujetos a quienes nos dirigimos.

Tapa blanda

ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD

JOAN RUE DOMINGO

Narcea Ediciones 9788427715585

El reto que el EEES plantea a las universidades, transformar las actuales ofertas formativas abriéndolas a nuevos escenarios sociales e institucionales genera preguntas como las siguientes: ¿Es el EEES una oportundiad estratégica? ¿Está en crisis lo que hacemos? ¿Cómo gestionar un cambio tan complejo? ¿Qué herramientas necesitamos desarrollar o adoptar? ¿Cómo contrastamos la calidad de lo que hacemos y de lo que proponemos? ¿En qué medida nuestra idea de calildad es socialmente compartida? ¿En qué medida todo este proceso puede fortalecernos como institución docente? En este libro se plantea una respuesta concreta al para qué y cómo afrontar este reto atendiendo a dos cuestiones centrales: a la noción de autonomía universitaria en el desarrollo de la propuesta y al fortalecimiento de la calidad de la formación impartida, resultante de todo este esfuerzo.

Tapa blanda

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