Jordi Peña-Casanova

Esta obra incluye aportaciones actualizadas de 31 profesionales de distintos ámbitos clínicos, universitarios y de investigación. Dichas aportaciones constituyen un hito en el desarrollo de la neurología de la conducta y la neuropsicología, dos caras del mismo problema: las relaciones entre el cerebro y la conducta, las capacidades cognitivas y las emociones. Esta relación, en el contexto de la clínica, adquiere una extraordinaria relevancia ya que los pacientes cerebrales presentan con gran frecuencia trastornos neuropsicológicos. Afasias, apraxias, amnesias, trastornos ejecutivos, demencias, son trastornos que afectan la vida cotidiana de los pacientes y su calidad de vida. Se introducen nuevos conceptos y enfoques a partir del rápido avance de los conocimientos actuales y se realiza un replanteamiento de muchas afirmaciones presentes en la literatura especializada. Los temas tratados incluyen un amplio abanico, desde las bases biológicas de la conducta, hasta la rehabilitación, pasando por los ámbitos tradicionales como afasias, apraxias, agnosias, alexias, agrafias, trastornos del esquema corporal, acalculias, amusias, amnesias, trastornos ejecutivos y demencias.

Cerebro y lenguaje: sintomatología neurolingüística describe los diferentes síntomas observados en las conductas psicolingüísticas que pueden aparecer tras una lesión cerebral (producción oral y/o e

La tercera edición del Manual de Logopedia aparece en los albores de un nuevo milenio. Si en el prefacio de la segunda edición se afirmaba que estábamos viviendo un momento de indudables cambios y avances, este hecho se hace ahora mas patente.

Este libro ofrece una exposición clara, sistemàtica y crítica de las dinámicas político-jurídicas de la Unión Europea que abarca desde los orígenes históricos y filosóficos del proceso de integracion europea hasta los cambios más recientes ocurridos tras la aprobación del Tratado de Lisboa (2007). Pensado y escrito para estudiantes de grado de la Universidad, las Lecciones de derecho de la Unión Europea sirven también para cualquier lector deseoso de conocer mejor los entresijos del proceso de integración europea. En su interior se analizan los debates más actuales sobre el futuro de la Unión, como la cuestión de la ampliación de la Unión hasta Turquía, el significado de la polémica Directiva Bolkestein (2006), o los límites de la Política Exterior y de Seguridad Común de la Unión. A través de gráficos, diagramas de flujos o sinopsis bien seleccionados, los autores incrementan el valor pedagógico de la obra. Este libro ofrece una exposición clara, sistemàtica y crítica de las dinámicas político-jurídicas de la Unión Europea que abarca desde los orígenes históricos y filosóficos del proceso de integracion europea hasta los cambios más recientes ocurridos tras la aprobación del Tratado de Lisboa (2007). Pensado y escrito para estudiantes de grado de la Universidad, las Lecciones de derecho de la Unión Europea sirven también para cualquier lector deseoso de conocer mejor los entresijos del proceso de integración europea. En su interior se analizan los debates más actuales sobre el futuro de la Unión, como la cuestión de la ampliación de la Unión hasta Turquía, el significado de la polémica Directiva Bolkestein (2006), o los límites de la Política Exterior y de Seguridad Común de la Unión. A través de gráficos, diagramas de flujos o sinopsis bien seleccionados, los autores incrementan el valor pedagógico de la

La maleta contendrá los siguientes 9 elementos:·"Normalidad, semiología y patología neuropsicológicas, 2.ª ed." 368 páginas. 17 x 24 cm. Tapa dura. 38 figuras. Libro que recoge las consideraciones teóricas básicas del Test Barcelona Revisado, dentro del Programa Integrado de Exploración Neuropsicológica. Se argumenta la Revisión de la prueba y se describe el Test Barcelona abreviado y el Perfil para la detección de afasias.·Manual. 128 páginas, 17 x 24 cm. Encuadernación en espiral. 11 figuras. Se exponen en detalle los diferentes subtests que componen la prueba. Se incluyen instrucciones, puntuaciones e indicaciones específicas pertinentes.·Cuaderno de láminas. 208 páginas. 14,5 x 21 cm. Encuadernación espiral. Conjunto de estímulos requeridos en la exploración.·Hojas del paciente. 21 x 27 cm. Con 8 hojas y encolado (10 unidades). Hojas para las tareas gráficas que debe realizar el paciente.·Protocolos. 24 páginas. 21 x 27 cm. Grapado (10 unidades). Registro de los datos del paciente y pasación de la prueba (TBR completo; abreviado, y detección de las afasias). Los subtest indican las puntuaciones máximas, contienen espacios para la notación y control del tiempo de realización y se deja un espacio para observaciones y test complementarios.

La segunda edición de esta breve monografía presenta una notable actualización de los métodos de rehabilitación de las afasias y trastornos asociados, siguiendo una aproximación diferenciada según el problema a tratar. Pretende aportar una aproximación válida aunque no exhaustiva a las ópticas y ejercicios que se han revelado más útiles en la reeducación de las afasias. Aunque se exponen y sugieren normas y secuencias de trabajo, se es consciente de que el proceso de reeducación ha de ser estrictamente dialéctico y multidisciplinario. La presente edición se ha realizado desde la crisis y desde la humildad de la reconstrucción de nuevas metodologías. La presente obra representa un paso más en la transición conceptual y metodológica. Las modernas tecnologías también se han dejado notar en la afasiología y en la rehabilitación, pero en una introducción es más importante la aproximación conceptual y racional que la tecnológica. La rehabilitación de la afasia es una materia sujeta a crítica y debate, pero el enfermo es una realidad ineludible y no puede ser, como enfermo y ser humano, abandonado bajo ningún concepto. No se debe pretender rehabilitar solamente afasias, se rehabilitan afásicos, con sus nombres y apellidos, con su a veces dramática realidad biográfica y personal.

Nueva edición de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones más recientes de la psicolingüística y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenación con las nuevas tecnologías. Esta cuar