José María Caparrós Lera

Una película histórica permite aproximarse al acontecimiento, a los personajes y a los problemas de la época narrada, pero también supone una importante fuente de información acerca de la visión que tuvieron sobre ese hecho historico las autoridades del pais productor. A su vez, su exito o fracaso en la taquilla dice mucho acerca de la sintonia entre la opinion publica y la oficial. En esta nueva edicion revisada y actualizada, Jose Maria Caparros Lera, profesor de la Universidad de Barcelona, demuestra como a traves de "El Gatopardo", "Lo que el viento se llevo", "¡Viva Zapata!", "Octubre", "Bienvenido Mister Marshall" o "Muerte de un ciclista" podemos saber mas de la Unificacion italiana, la Guerra de Secesion, la Revolucion mexicana o la rusa, y la España rural o urbana del franquismo. Articuladas en veinticinco capitulos que abarcan desde la Revolucion francesa hasta la Guerra de Vietnam -o lo que es lo mismo, desde "La Marsellesa" hasta "Apocalypse Now"- y acompañadas de los correspondientes fotogramas, cronologias y breves estudios sobre el contexto de la epoca, las "100 peliculas sobre Historia Contemporanea" aqui recogidas constituyen un magnifico ejemplo de las inmensas posibilidades de la utilizacion del cine como medio de enseñanza de la historia.

El autor de este libro, Chema Lera, nos ha acercado con su interpretación y lectura de las piedras talladas a comprender mejor los mensajes ocultos que los maestros canteros dejaron en nuestros pueblos, nuestras iglesias y nuestras tierras. Estos mitos, leyendas y fabulas transmitidos oralmente y de generacion a generacion hasta epocas muy recientes han desarrollado la imaginacion del narrador y del oyente. Por eso cuando los canteros medievales representaban seres mas o menos fantasticos, basados en relatos orales y en ocasiones de muy dificil descripcion, conseguian inquietar, atemorizar o simplemente confundir al ingenuo y admirado espectador.

Qué es el Séptimo Arte. Cuál es su historia. Cómo se hace una película. Quiénes son los que la hacen. Cómo se ha de ver y analizar un film. Escrito por José Mª Caparrós Lera con intención divulgativa, esta sencilla Guia del espectador de cine compendia todo lo que hay que saber sobre la fabrica de sueños y que el espectador curioso se habra planteado sin duda mas de una vez. Una seleccion de 250 titulos claves y un glosario basico de terminos relacionados con el cine aporta asimismo una dimension ilustrativa que puede resultar sumamente util tanto al autodidacta como al profesor. Del mismo autor en esta coleccion: 100 grandes directores del cine (LB 1691) y 100 peliculas sobre Historia Contemporanea

Una completísima historia del cine mundial en un solo volumen. Está dividida en tres periodos: el mudo, el sonoro y el cine moderno y contemporáneo. Cuenta con el apoyo de numerosos fotogramas, bibliografías, cronologías y dos índices de películas y directores.

Una panorámica del cine mundial centrada en la segunda mitad de los años 70, con especial atención al cine español, y que analiza un grupo de películas especialmente significativas de esa etapa.

Las películas son un testimonio de la sociedad de ayer y de hoy. Cuando evocan el pasado lo hacen desde el presente en el que fueron concebidas, del mismo modo en que los espectadores vivimos en presente las peliculas que vemos sobre el pasado. Ademas, cuando retratan el presente, al poco tiempo se transforman en pasado. Por tanto, una de las posibles maneras de entender el cine es verlo como un conjunto de documentos visuales que pueden transformar-se en testimonios historicos. Sin embargo, la diversidad es grande: las peliculas estan producidas con intenciones muy diferentes y dirigidas a distintos sectores de publico. Desde el noticiario informativo y la pelicula documental hasta el filmde pura ficcion,las obras que se dan cita en este libro se han transformado en el espejo de una epoca, ya que evidencian como eran las personas que participaron en ellas y la sociedad en la que nacieron.

Qué es el Séptimo Arte. Cuál es su historia. Cómo se hace una película. Quiénes son los que la hacen. Cómo se ha de ver y analizar un film. Escrita por José María Caparrós Lera con intención divulgativa, esta sencilla "Guia del espectador de cine" compendia todo lo que hay que saber sobre la fabrica de sueños y que el espectador curioso se habra planteado sin duda mas de una vez. Una seleccion de 250 titulos claves y un glosario basico de terminos relacionados con el cine aportan asimismo una dimension ilustrativa que puede resultar sumamente util tanto al autodidacta como al profesor. Del mismo autor en Alianza Editorial: "100 peliculas sobre Historia Contemporanea" y "100 documentales para explicar Historia".

El cine es un testimonio más de la historia contemporánea de España. En esta obra se muestra el análisis de un centenar de películas que reflejan la segunda epoca socialista. De ahí que su autor –com

Entre las aficiones del que se autoproclamara Caudillo de España -la caza y la pesca o, en los últimos años, también la televisión-, destaca una mucho menos conocida por los ciudadanos del país: el cine. Sin embargo, es sabido que entre 1946 y 1975 visiono cerca de 2.000 peliculas en el Palacio de El Pardo: dos largometrajes comerciales por semana, junto a varios numeros del noticiario NO-DO -en muchos de los cuales el mismo era protagonista- y otros documentales. Podemos hacer un recuento de todas las sesiones cinematograficas privadas llevadas a cabo entre esos años gracias a las tarjetas-invitaciones que se imprimieron. Existen 2.037 y solo en 16 se indica que fueron suspendidas por enfermedad o algun compromiso protocolario. Franco tuvo el privilegio de visionar algunas peliculas que aun no habian sido censuradas e incluso un par de ellas que no fueron proyectadas comercialmente en las salas de cine: "Christopher Columbus" (1949), de David MacDonald, pelicula inglesa que tuvo su "replica" con "Alba de America" (Juan de Orduña, 1951), y la celebre "Viridiana" (1961), de Luis Buñuel.

No cabe duda de que una película histórica permite aproximarse al acontecimiento, a los personajes y a los problemas de la época narrada, pero también es cierto que supone una importante fuente de informacion sobre la vision que sobre ese hecho historico tenian las autoridades del pais productor. Por ultimo, su exito o fracaso en la taquilla dice mucho acerca de la sintonia entre la opinion publica y la oficial. En este libro, Jose Maria Caparros Lera recopila sus experiencias de enseñante en la Universidad de Barcelona y demuestra como a traves de El gatopardo, Lo que el viento se llevo, ¡Viva Zapata!, Octubre, Bienvenido Mister Marshall o Muerte de un ciclista podemos saber algo mas de la Unificacion italiana, la Guerra de Secesion, La Revolucion mexicana o la rusa, y la España rural o urbana del franquismo. Las 100 peliculas sobre Historia Contemporanea, articuladas en veinticinco capitulos que abarcan desde la Revolucion francesa hasta la Guerra del Vietnam -o lo que es lo mismo, desde La marsellesa hasta Apocalypse Now- y acompañadas de los correspondientes fotogramas, cronologias y breves estudios sobre el contexto de la epoca, constituyen un magnifico ejemplo de las inmensas posibilidades de la utilizacion del cine como medio de enseñanza de la historia.

En 1955, Bardem declaró: «El cine español es políticamente ineficaz, socialmente falso, intelectualmente ínfimo, estéticamente nulo e industrialmente raquítico». Y años después, Berlanga manifestaría: «El cine español es uno de los fenómenos más anodinos de nuestro tiempo». El autor de la presente obra, amigo personal de ambos cineastas, contradice aquí las afirmaciones de estos maestros; pues demuestra que, a pesar de los pesares, la cinematografía del país no sólo ha reflejado las mentalidades españolas, sino que ha alcanzado cotas artísticas estimables. La HISTORIA DEL CINE ESPAÑOL del profesor Caparrós Lera está actualizada con nuevos capítulos del profesor Rafael de España Esta nueva edición ha sido prologada por el profesor de la Universidad de Sevilla, Rafael Utrera -que es el primer catedrático de Historia del Cine Español-, quien ofrece una valoración historiográfica de los libros análogos que han visto la luz en nuestro país.

Una película histórica permite aproximarse al acontecimiento, a los personajes y a los problemas de la época narrada, pero también supone una importante fuente de información acerca de la visión que tuvieron sobre ese hecho historico las autoridades del pais productor. A su vez, su exito o fracaso en la taquilla dice mucho acerca de la sintonia entre la opinion publica y la oficial. En esta nueva edicion revisada y actualizada, Jose Maria Caparros Lera, profesor de la Universidad de Barcelona, demuestra como a traves de El Gatopardo, Lo que el viento se llevo, ¡Viva Zapata!, Octubre, Bienvenido Mister Marshall o Muerte de un ciclista podemos saber mas de la Unificacion italiana, la Guerra de Secesion, la Revolucion mexicana o la rusa, y la España rural o urbana del franquismo. Articuladas en veinticinco capitulos que abarcan desde la Revolucion francesa hasta la Guerra de Vietnam -o lo que es lo mismo, desde La marsellesa hasta Apocalypse Now- y acompañadas de los correspondientes fotogramas, cronologias y breves estudios sobre el contexto de la epoca, las 100 peliculas sobre historia contemporanea aqui recogidas constituyen un magnifico ejemplo de las inmensas posibilidades de la utilizacion del cine como medio de enseñanza de la historia.

Este libro ofrece una panorámica selectiva de la historia del cine a través del encuentro personal que mantuvo el autor con ocho grandes cineastas Así por ejemplo el Expresionismo y el film noir está protagonizado por F. Lang; la Edad Dorada de Hollywood y el cine social por K. Vidor; el Neorrealismo y el esplendor europeo lo rememora F. Fellini; y el genero burlesco tradicional lo esta por J. Tati. El clasico español lo representa luis Berlanga; la ''nueva ola francesa'', F. Truffaut; el cine de los paises del Este por R. Polanski; y la ''contestacion'' americana, la refleja R. Altman. Un muestrario de autores de primera fila.

Esta panorámica histórica sobre el cine en Europa constituye un estudio pionero acerca de ese fenómeno fílmico, que arranca con el nacimiento mismo del cinematógrafo. Dirigido a estudiantes universitarios y aficionados, este manual ofrece una clara introduccion sobre cada periodo de la historia del cine en Europa -mudo (1895-1930), sonoro (1931-1958) y contemporaneo (1959-2000)-, haciendo hincapie en los principales cineastas y reseñando sus peliculas mas importantes. Casi 90 fotografias, amplias bibliografias y cronologias, ademas de 400 fichas tecnico-artisticas con valoraciones criticas, completan este libro. Jose Maria Caparros Lera (1943) es doctor en Filosofia y Letras, y Profesor Titular de Historia Contemporanea y Cine en la Universidad de Barcelona. Director del Centre d'Investigacions Film-Historia de la UB (Parc Cientific de Barcelona), es autor de una treintena de libros especializados. En la coleccion Libros de Cine Rialp ha publicado Travelling por el cine contemporaneo; Introduccion a la Historia del arte cinematografico; El cine de nuestros dias, y El cine de fin de milenio. Miembro de la Academia de Artes y Ciencias Cinematograficas de España, es el editor de la revista FilmHistoria Online ( www.pcb.u b.es/filmhistoria), y actualmente colabora en la secc

El presente libro ofrece una panorámica crítica de los autores y las películas producidas en el periodo comprendido entre 1996 y 2003, coincidiendo con los años de gobierno del Partido Popular. Es, por tanto, historia del presente que ya se ha transformado en pasado. Su autor aborda esta epoca con ecuanimidad, sin rencores ni prejuicios, procurando evitar lugares comunes o juicios de valor demasiado aventurados. Asi lo testifica el historiador Gabriel Cardona en su combativo prologo. Desde el oscarizado Pedro Almodovar hasta el popular Jose Luis Garci tambien premiado por la Academia de Hollywood, pasando por 80 filmes significativos de esos años y el fenomeno del Joven Cine español, todo queda reseñado apasionadamente en este libro, que se convierte asi en una referencia insdiscutible para cualquier persona interesada en la materia.