José Víctor Orón Semper

Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 12 y 13 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos academicos.

Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con jóvenes de entre 16 y 17 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos academicos.

El objetivo de este libro es repensar nuestra mentalidad sobre diferentes términos emocionales. La vida nos cuestiona nuestra forma de pensar y este libro también lo pretende, apelando precisamente a la vida. Descubriras una forma nueva y creativa de apr

En este libro se propone un modelo educativo, no una metodología de aprendizaje, centrado en la calidad de las relaciones. La novedad, la mejora, el crecimiento, la creatividad, la innovación y la actualizacion se juegan en el modelo y en su forma de ente

Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con jóvenes de entre 14 y 15 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos

Descripción: Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 10 y 11 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos academicos.

El libro de Bachillerato de la colección Crecer en mi forma de ser desarrolla un recorrido que parte de lo que pensamos, lo que sentimos, lo que recordamos, lo que hemos vivido desde nuestro nacimiento, nuestras ilusiones, sueños, expectativas, personalid

Este libro contiene actividades para ser desarrolladas con niños de entre 6 y 7 años. Su uso puede ser escolar en los centros educativos o extraescolar. En cada ciclo presentamos un cuaderno del profesorado con el desarrollo y explicacion de las actividades y un cuaderno del alumnado, con fichas y demas materiales practicos. Valido para dos cursos academicos.

El deseo de llevarnos bien habita en nosotros de forma natural. Más aún, queremos encontrarnos con los demás. ¿Cómo será esto posible? ¿Cómo puede crecer dicho encuentro? En este libro encontrarás una propuesta de crecimiento personal y compartido. Te invitamos a partir de tu experiencia vivida con toda su carga emocional, a realizar un camino de crecimiento en el encuentro con los demas y en el conocimiento personal, a descubrir la complejidad de nuestra vida y lo bueno que hay escondido incluso en lo que parece caotico y, por ultimo, a tomar decisiones para mejorar nuestras relaciones personales. ¿Te animas a recorrer este camino?

La primera investigación neuropsicológica sobre las emociones llegó a una comprensión de la emoción entendiéndola como una reacción biológica ante la contemplación de un objeto cuya carga emocional dispara la emocion en el sujeto. La educacion emocional se entendio como la regulacion emocional, y se planteo la identificacion de la emocion para su control realizado gracias a que el modulo cerebral cognitivo actuaria sobre el modulo cerebral emocional. En esta obra se descubre como esa investigacion inicial ha sido ampliamente superada rechazandose la vision modular del cerebro y acogiendose a una vision dinamica de sistemas complejos que implican diversas funciones psicologicas alcanzadas gracias a procesos de sincronizacion en los que interviene todo el cerebro.El libro tiene una ordenacion que guia al lector desde lo general a lo particular. Cada capitulo se inicia con el apartado de objetivos para orientar la lectura y finaliza con un resumen que sintetiza lo expuesto y al mismo tiempo sirve como una referencia rapida para la localizacion de los contenidos de la obra. Se incluye tambien un anexo de neurociencia para que las personas no familiarizadas con la terminologia puedan hacer una introduccion en funcion de lo que necesitan para entender el libro y un glosario de terminos para identificarlos, ya que las mismas palabras significan cosas distintas en diversas disciplinas.La primera investigación neuropsicológica sobre las emociones llegó a una comprensión de la emoción entendiéndola como una reacción biológica ante la contemplación de un objeto cuya carga emocional dispara la emocion en el sujeto. La educacion emocional se entendio como la regulacion emocional, y se planteo la identificacion de la emocion para su control realizado gracias a que el modulo cerebral cognitivo actuaria sobre el modulo cerebral emocional. En esta obra se descubre como esa investigacion inicial ha sido ampliamente superada rechazandose la vision modular del cerebro y acogiendose a una vision dinamica de sistemas complejos que implican diversas funciones psicologicas alcanzadas gracias a procesos de sincronizacion en los que interviene todo el cerebro.El libro tiene una ordenacion que guia al lector desde lo general a lo particular. Cada capitulo se inicia con el apartado de objetivos para orientar la lectura y finaliza con un resumen que sintetiza lo expuesto y al mismo tiempo sirve como una referencia rapida para la localizacion de los contenidos de la obra. Se incluye tambien un anexo de neurociencia para que las personas no familiarizadas con la terminologia puedan hacer una introduccion en funcion de lo que necesitan para entender el libro y un glosario de terminos para identificarlos, ya que las mismas palabras significan cosas distintas en diversas disciplinas.

Este libro quiere hacer realidad el gran deseo que todos tenemos de realizar procesos de crecimiento personal y de mejora de nuestras relaciones. Es necesario ser sinceros: el camino no es fácil. Pero si que es posible y el recorrido con sus subidas y bajadas acaba resultando una experiencia gozosa. Te ofrecemos un camino concreto que pasa por trabajar el conocimiento de uno mismo y por tomar decisiones sobre quien se quiere ser en las relaciones con los demas. No tengas miedo a lo que puedas descubrir en tu interior, pues como decimos en UpToYou, hasta en lo mas caotico de nuestra vida hay rastros de humanidad, realidades buenas que rescatar. Nuestro interior habla de la relacion de encuentro que nos constituye.Con las distintas herramientas iras trabajando tu vida, podras situarte ante ella de una forma nueva y creativa, introduciendo novedad en tu vida. Ademas, encontraras una forma muy atractiva de trabajar estas herramientas en familia. ¿Te imaginas una familia que se comprenda como un solo sujeto y realice un camino de conocerse y mejorar sus relaciones?Herramientas para el crecimiento cantidad