Luz Pérez Sánchez

Así lo hemos llamado por los cinco pasos precisos que llevan al objetivo final, que no es otro que aprender a que uno mismo resuelva los problemas; es decir: se pretende incrementar y reforzar la autonomía personal. Aunque las narraciones hacen referencia a un grupo de adolescentes, estos materiales están destinados a personas de cualquier edad, pero están especialmente pensados para quienes parten de especiales dificultades o carencias en este campo. Se pretende no darles nada hecho, sino que, con esta sencilla herramienta, se apropien de las habilidades precisas y comprueben los progresos en su formación personal y grupal. El fundamento reside en la dinámica cotidiana de un grupo como tal en distintas circunstancias de la vida, en el que la ayuda mutua es enriquecedora; sus componen­tes espontáneamente interactúan y llevan adelante las situaciones más insospecha­das. PENTA ahonda en las causas que generan las situaciones normales y familiares de los alumnos: vivienda, medios de transporte, entornos cercano y lejano, ocio... y en cómo aprender a utilizar estrategias eficaces para resolver estas múltiples situaciones cotidianas. En esta publicación, como en un todo, se agrupan 10 cuadernos, manejables y prácticos, que ayudarán mediante sus actividades a resolver las dificultades con las que uno se encuentra. Precisa de un acompañante (adulto/educador) que oriente en los momentos de análisis, valoración y toma de decisiones en las diversas situaciones planteadas y sea testigo del modo de actuar del grupo. También el adulto se verá enriquecido en este proceso.

Uno de los campos más controvertidos en las últimas décadas en el ámbito de la investigación educativa ha sido sin duda el diagnóstico y tratamiento de la superdotación, concretamente los tipos de intervención psicopedagógica y la adecuación y eficacia de los sistemas existentes. Como resultado de una larga experiencia de intercambios científicos y profesionales, este texto recoge estudios internacionales significativos, que ayudan a los especialistas a conocer otras realidades fructíferas, a través de la inclusión de un abanico amplio de expertos y experiencias que sirven de apoyo a los trabajos de otros investigadores.