María González

Somos nuestra herencia, ¿o no? A caballo entre el árbol genealógico y el álbum de recuerdos, El espejo nos presenta una reflexión sobre uno mismo y sus raíces, y cómo éstas nos condicionan o nos liberan para hacer de nosotros un producto continuamente inacabado. El aprendizaje, la perdida, la maternidad o la naturaleza como yugo son algunos de los conceptos que se barajan para crear esta composicion y asi tratar de rebatir la idea de partida.

¿Qué experiencias nos han traído hasta aquí? ¿Qué personas? ¿Qué recuerdos? A través de un viaje por los principales puntos de un cuerpo inerte, navegamos por los hitos de una voz que, ante todo, afirma que ha apostado por seguir hacia delante. Pero ¿que la llevaria a tomar esa decision? Un cuerpo inanimado, una herida abierta, Cirugia de la muñeca es un mapa, un atlas sobre el que se despliegan cada una de las fotografias que despues guarda en la maleta. Pero tambien es una pregunta abierta, ¿de quien se habla cuando se habla de mi?

La poeta María González se enfrenta en ‘El hambre’ a la disección calmada y reflexiva de dos temas fundamentales y que han provocado no pocas luchas internas: de un lado, el salto a la madurez, el pa

Da pautas necesarias para entender lo que es una organización escolar, con todas sus peculiaridades, la estructura formal del centro escolar, el gobierno de los centros, etc. También estudia las dinámicas que se crean en los centros escolares dentro de su peculiar cultura organizativa, y no descuida aspectos como la planificacion del curriculo del centro, su direccion, la evaluacion de la eficacia del centro y su influencia en la calidad educativa, tema este muy en boga actualmente.

La permanente actualización, innovación e investigación que acompaña a la función docente es un claro indicador de calidad de cualquier institución educativa o equipo humano. Para el Departamento de Psicologia Evolutiva y Didactica, el apoyo a iniciativas de formacion y actualizacion docente, de creacion de recursos y proyectos de investigacion es un objetivo prioritario y fundamental. Este material docente esta diseñado para ser un material de referencia para el desarrollo de los creditos practicos de la asignatura de Psicologia Evolutiva de 3-6 años con el objetivo de aunar teoria con practica y desarrollar las competencias laborales de los futuros profesionales del Grado de Maestro de Educacion Infantil. Su enfoque eminentemente practico pretende, por tanto, acercar los contenidos teoricos de la asignatura a los practicos mediante propuestas de trabajo diseñadas utilizando referencias actuales y estudios de casos reales. Esto hace que su contenido este abierto y sujeto a una constante actualizacion, revision y evaluacion para mantener este objetivo fundamental.