Maria Montessori

Fundadora de un método educativo revolucionario, María Montessori sigue siendo hoy un referente para padres y profesores. Este volumen reúne por primera vez cuatro de sus obras más significativas: "La mente del niño", "El niño en la familia", "Como educar el potencial humano" y "Educacion para un mundo nuevo". Con la conviccion de que la educacion no debe ser opresiva, sino que, por el contrario, puede ofrecer una valiosa ayuda para la vida y el desarrollo del potencial de cada individuo, las enseñanzas de Maria Montessori animan al niño a manifestar su propio caracter, a seguir sus propias tendencias y a poner en practica su inagotable creatividad. Guia inestimable para educar a nuestros hijos en un entorno positivo y sereno, "El Metodo" ofrecera reflexiones teoricas y practicas a todos aquellos que se preocupan por el equilibrio y la alegria de los mas pequeños.

Pronunciados en varias conferencias celebradas en diferentes capitales europeas en los años previos al estallido de la Segunda Guerra Mundial, los discursos que se recogen en este volumen reflejan y explican la idea montessoriana de paz no como estado contingente, sino como el resultado de un proceso educativo. La paz, para Montessori, no es la simple ausencia de conflicto, sino un concepto positivo de reforma social y moral constructiva, cuya realizacion pasa en gran medida a traves de una reestructuracion profunda de los metodos pedagogicos y de la enseñanza escolar. Adelantadas a su tiempo y extraordinariamente oportunas hoy en dia, cuando los vientos de guerra vuelven a azotar Europa, estas palabras nos recuerdan que la paz es la consecuencia de un esfuerzo colectivo, un constructo social cuyos fragiles cimientos se apoyan sobre la educacion.

 Estas páginas –traducidas por primera vez al español- desvelan una de las facetas menos conocidas de Maria Montessori: su incansable lucha por la causa feminista. En los nueve textos que aquí se rec

La più famosa educatrice italiana, nota in tutti il mondo per il metodo educativo che prende il suo nome.  I mini-ebook di Passerino Editore sono guide agili, essenziali e complete, per orientarsi ne

Explicación sintetizada del método educativo creado por la doctora María Montessori, expuesta por ella misma. COEDI - Complejo Educativo de Desarrollo Integral www.coedi.edu.mx presenta esta traduccion al español de la obra que se publico en ingles, en los Estados Unidos, en 1914 y muestra en forma concisa los principios que derivan de la filosofia Montessori y su aplicacion en la formacion de los niños pequeños con base en la libertad de movimiento y de trabajo para permitirles desarrollar todas sus potencialidades y construir al hombre en que deben convertirse. La propia doctora Montessori escribio en la nota inicial de esta obra: "Como resultado del interes generalizado que ha generado mi metodo de educacion de los niños, se han publicado algunos libros, lo que puede aparecer al lector en general como exposiciones autorizadas del sistema Montessori.

Hace casi cien años que Maria Montessori (1870-1952) abrió sus primeras Casas de los Niños (1907), y que publicó en italiano (1909) esta obra que es la que mejor recoge sus teorías sobre educación y el origen y descripción de su método: El método de la Pedagogía científica, aplicado a la educación de la infancia en las «Case dei Bambini» (Casa de los Niños), traducida al castellano por Juan Palau Vera en 1915. En este siglo, la educación ha evolucionado, más que en épocas anteriores, por el cambio en el concepto de niño y de infancia, y por la generalización de la educación formal de niños de tres a cinco años que ha motivado un enorme interés por las teorías y métodos de educación preescolar. El fuerte empuje que este nivel recibió de la Escuela Nueva –movimiento al que pertenece la autora– ha contribuido a esta realidad. Aunque se identifique a Montessori con su método, y se insista en que lo elaboró a partir de experiencias prácticas, intentando así reforzar el carácter científico de la pedagogía, es importante tener en cuenta que se basa en una sólida teoría acerca del niño, de la educación como desarrollo y del papel de la maestra y del ambiente, incluyendo aquí los materiales y ejercicios pedagógicos, básicos y distintivos de su método, pero desprovistos de sentido sin la teoría que lo sustenta.

In the period that has elapsed between the publication of the Italian and American editions, I have had, with my pupils, the opportunity to simplify and render more exact certain practical details of the method, and to gather additional observations concerning discipline. The results attest the vitality of the method and the necessity for an [Pg viii]extended scientific collaboration in the near future, and are embodied in two new chapters written for the American edition. I know that my method has been widely spoken of in America, thanks to Mr. S. S. McClure, who has presented it through the pages of his well-known magazine. Indeed, many Americans have already come to Rome for the purpose of observing personally the practical application of the method in my little schools. If, encouraged by this movement, I may express a hope for the future, it is that my work in Rome shall become the centre of an efficient and helpful collaboration.To the Harvard professors who have made my work known in America and to McClures Magazine, a mere acknowledgment of what I owe them is a barren response; but it is my hope that the method itself, in its effect upon the children of America, may prove an adequate expression of my gratitude.Maria Montessori.

If a preface is a light which should serve to illumine the contents of a volume, I choose, not words, but human figures to illustrate this little book intended to enter families where children are growing up. I therefore recall here, as an eloquent symbol, Helen Keller and Mrs. Anne Sullivan Macy, who are, by their example, both teachers to myselfand, before the world, living documents of the miracle in education.In fact, Helen Keller is a marvelous example of the phenomenon common to all human beings: the possibility of the liberation of the imprisoned spirit of man by the education of the senses. Here lies the basis of the method of education of which the book gives a succinct idea.If one only of the senses sufficed to make of Helen Keller a woman of exceptional culture and a writer, who better than she proves the potency of that method of education which builds on the senses? If Helen Keller attained through exquisite natural gifts to an elevated conception viii of the world, who better than she proves that in the inmost self of man lies the spirit ready to reveal itself?Helen, clasp to your heart these little children, since they, above all others, will understand you. They are your younger brothers: when, with bandaged eyes and in silence, they touch with their little hands, profound impressions rise in their consciousness, and they exclaim with a new form of happiness: "I see with my hands." They alone, then, can fully understand the drama of the mysterious privilege your soul has known. When, in darkness and in silence, their spirit left free to expand, their intellectual energy redoubled, they become able to read and write without having learnt, almost as it were by intuition, they, only they, can understand in part the ecstasy which God granted you on the luminous path of learning.Maria Montessori.

O Método Montessori é uma das tendências mais impor- tantes da educação atual, ajudando a desenvolver crianças autónomas, independentes, responsáveis e capazes de pensar por si mesmas. Maria Montesso

La libertad y el pecado original recoge una conferencia inedita (junto a otros documentos), impartida en Londres en 1921 por Maria Montessori. En ella, la pedagoga traza un hilo conductor entre su innovadora metodologia, el concepto de libertad y lo que distingue a los adultos de los niños a partir del pecado original, en un momento en que seguidores y detractores debatian sobre la ortodoxia cristiana de su revolucionario metodo. Frente a quienes han considerado que su metodo supone una demolicion de principios, Montessori defiende la libertad como base para una verdadera construccion educativa de la persona. Con introduccion, epilogo y edicion del historiador Fulvio de De Giorgi, el libro se complementa con un indice onomastico.

La obra pedagógica de María Montessori sigue siendo ampliamente estudiada, su «método» permanece vivo y está presente en escuelas de muchos países del mundo. Dotada de una sincera y cálida fe reli

Educación para un mundo novo es un libro del autor Montessori, María editado por KALANDRAKA. Educación para un mundo novo tiene un código de ISBN 978-84-8464-270-1, de la colección BIBLIOTECA DE PEDA

Uno de los libros más relevantes de Maria Montessori, ahora revisado y adaptado a los tiempos que corren.La infancia es un período de enorme creatividad en la que la mente del niño absorbe las características del entorno que lo rodea, las hace suyas y crece a través de ellas, de forma natural y espontánea.Este libro, uno de los más importantes que nos dejó la autora, resume su pensamiento pedagógico y brinda todas las herramientas necesarias para que seamos capaces de ofrecer a los niños un ambiente seguro y propicio para que desarrollen todo su potencial.La mente del niño es una guía indispensable tanto para padres como para profesionales.

Estas páginas & x02013;traducidas por primera vez al español- desvelan una de las facetas menos conocidas de Maria Montessori: su incansable lucha por la causa feminista. En los nueve textos que aquí se recogen, la autora defiende y promueve un modelo de "mujer nueva", consciente de su potencial y artifice de su propio destino. Cuestiones fundamentales como el derecho al voto y a la educacion o el trato paritario en el trabajo y en el matrimonio son abarcadas aqui con vehemencia y lucidez. Vivo testimonio de los primeros pasos de la emancipacion femenina en Europa, los presentes textos ofrecen una valiosa contribucion al debate, siempre actual, sobre los derechos de las mujeres en todo el mundo.

NOTA DE LA EDITORIAL: La terminología utilizada en esta obra de investigación era usual en los años 70, fecha de su publicación y en la que se celebró tambien el Congreso MINUSVAL 70 y se creó la FEAPS. Hemos mantenido esta terminologia para respetar el momento historico de su publicacion y no desvirtuar la obra. Nuestra intencion es, con el maximo rigor historico y respeto, posibilitar a las nuevas generaciones la oportunidad de redescubrir obras clasicas. Confiamos en el buen criterio del lector para saber contextualizar los terminos actualmente obsoletos que aparecen en ella y sustituirlos por los aceptados hoy en dia. La obra es como un manual del material montessoriano que ha invadido las escuelas infantiles de todo el mundo. Es por esa razon por lo que nos ha parecido mas oportuno publicar en esta coleccion, como primera obra de Montessori, la que hace referencia explicita a su metodologia didactica. De esta forma, pensamos que su lectura puede ser muy util, tanto para los estudiantes de Magisterio (sobre todo, para los de educacion infantil y de educacion especial), y de Pedagogia, como para el profesorado en ejercicio. Como podran comprobar los lectores y lectoras de esta obra, una buena parte del material diseñado por Montessori esta a la venta en cualquier comercio