M. C. DIAMOND fue profesora de Anatomía en la Universidad de California en Berkeley. Pionera en el descubrimiento de la plasticidad cerebral, fue galardonada con la Clark Kerr Medal por su contribución al avance de la educación superior como neurocientífica.
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El libro imprescindible para estudiantes de medicina, enfermería y neurociencias.Este libro es una propuesta para el aprendizaje de la estructura y las funciones del sistema nervioso humano mediante un proceso de coloreado directo y activo. Ha sido desarrollado por los profesores y neurocientificos Marian C. Diamond y Arnold B. Scheibel, en colaboracion con el profesor y anatomista Lawrence M. Elson, quien planifico los contenidos y esbozo los dibujos.El material que se incluye aqui refleja el conocimiento actual acerca del sistema nervioso y su funcionamiento. Cada lamina ilustrada ha sido diseñada para ofrecer la maxima informacion, y el texto que la acompaña se integra de manera creativa con la accion de colorear para incrementar la comprension y retencion de las estructuras y los procesos neurales.
Prefacio. Cómo utilizar este libro: instrucciones para colorear. Unidad 1: Introducción general. 1-1. Introducción: el encéfalo humano. 1-2. Introducción a la estructura del encéfalo. I. 1-3. Introducción a la estructura del encéfalo. II. 1-4. Organización del sistema nervioso. 1-5. Términos de dirección. 1-6. Planos de sección y dimensiones relativas. Unidad. 2: Bases y características funcionales del sistema nervioso. 2-1. La neurona. 2-2. Estructura microscópica de la neurona. 2-3. Clasificación de las neuronas. 2-4. La sinapsis: estructura y tipos. 2-5. La sinapsis: dinámica estructural y funcional. 2-6. Neuroglía. 2-7. Potencial de membrana. 2-8. Impulso nervioso y conducción saltatoria. 2-9. Principales receptores sensoriales cutáneos. 2-10. Receptores de estiramiento. 2-11. Dinámica del huso muscular/órgano tendinoso. 2-12. Efectores: la unión neuromuscular. Unidad. 3: Desarrollo del sistema nervioso central. 3-1. El comienzo. 3-2. Formación del tubo neural. 3-3. Origen de las neuronas. 3-4. Origen de la neuroglía. 3-5. Destino de la cresta neural. 3-6. Formación de la médula espinal. 3-7. Formación del encéfalo. 3-8. Desarrollo de la pared encefálica: troncoencéfalo. 3-9. Desarrollo de la pared encefálica: cerebro (1.a parte). 3-10. Desarrollo de la pared encefálica: cerebro (2.a parte). 3-11. Desarrollo de la pared encefálica: corteza cerebral. 3-12. Plasticidad del desarrollo y envejecimiento del sistema nervioso. Unidad. 4: Médula espinal. 4-1. Médula espinal: niveles y segmentos. 4-2. Organización de la médula espinal. 4-3. Reflejos espinales. 4-4. Vías ascendentes: columnas posteriores. 4-5. Vías ascendentes: tracto espinotalámico lateral. 4-6. Vías ascendentes: tracto espinotalámico anterior. 4-7. Vías ascendentes: tractos espinocerebeloso posterior y cuneocerebeloso. 4-8. Vías ascendentes: tractos espinocerebelosos anterior y rostral. 4-9. Vías descendentes: tracto corticoespinal. 4-10. Vías mixtas: fascículo longitudinal medial. Vías descendentes: tracto vestibuloespinal. 4-11. Vías descendentes: tractos tec