Mauro Valenciano Oller

Educar és, abans d'entrar en consideracions pedagògiques, educar dins de la família, en la mesura que la família esdevé la primera institució social que acull els infants. Aquest llibre està situat,

Un entrenador es alguien que anima a los jugadores de su equipo, alguien que se entusiasma por tener a los jugadores de los que dispone. Alguien que valora el esfuerzo requerido y que se sacrifica por el equipo.Enseñar un deporte de equipo es una labor de insistente trabajo, un estar siempre en guardia. Es realizar un trabajo previo y en paralelo al dia a dia en las canchas, un trabajo de formacion profesional y conformacion de habitos y actitudes como entrenadores, tanto en la direccion de entrenamiento como en la direccion de partido; es mantener una constante actitud critica hacia la propia practica.El Entrenador y el equipo es una reflexion profunda y exhaustiva que se conforma desde la propia experiencia del autor como entrenador en edad escolar y que permitira encontrar respuestas y estrategias, pero tambien sugerira nuevas ideas para seguir pensando y aprendiendo.

El deporte configura en gran medida la sociedad de nuestro tiempo. En ella, la competitividad, el éxito, el rendimiento o la agresividad son tan solo algunas de las exigencias más habitualmente asociadas a la practica deportiva, y que hacen de esta un simbolo de nuestra realidad cotidiana. Para Mauro Valenciano, el autor del libro, la practica deportiva puede y debe ser, por contra, una excelente escuela de educacion en valores. La propuesta del autor sirve a deportistas, a padres y madres, a entender el deporte como un complemento de formacion, a moldearnos como mejores personas aprendiendo a competir pero tambien a ayudar, a reconocer el fracaso o a superar las limitaciones. El deporte asi entendido es entonces una escuela de maduracion, de formacion de ciudadanos libres.

En "El deporte como escuela de líderes. Pasos hacia la autogestión en equipos" se ofrecen las pautas que hay que seguir para conseguir los mejores resultados en el juego de un equipo deportivo. El autor plantea cómo siempre se ocupan diferentes roles grupales dentro de los equipos (líder, saboteador, portavoz, chivo emisario,…) en los que los jugadores se sitúan de manera más frecuente o bien ocasional y que, en cualquiera de sus facetas, es necesario identificar. En la labor de analizar esta faceta grupal del funcionamiento de los equipos deportivos, los entrenadores tienen por delante la exigencia metodológica de diferenciarse claramente del grupo de jugadores para no caer, unos y otros, en un vínculo de dependencia que dificulte la clarificación de las responsabilidades en el juego y diluya la máxima exigencia. Es pues necesario que se haga un análisis exhaustivo de estos roles y de la comunicación que se establece en el grupo de jugadores (equipo), ya sea entre ellos, con sus entrenadores, con los árbitros o bien con la institución. "El deporte como escuela de líderes" brinda las experiencias del autor en su trabajo con los grupos deportivos, ofrece esta metodología de análisis y promueve la autogestión grupal como método de excelencia deportiva.

"Aprender a ganar. La competición en el desarrollo de los deportistas" plantea una revisión crítica y a fondo de lo que se entiende por la función educativa del deporte y el papel q

A través de las peripecias en que se ha visto envuelto, podemos decir que su vida ha sido una búsqueda y unreto. Búsqueda de una aureola sagrada que él mismo se ha encargdo de enfatizar; reto, porque

Este libro analiza la función que debería desempeñar la figura del Director Técnico en el deporte en edad escolar. Propone como su principal quehacer el de formar y supervisar al cuerpo de entrenadores.Manual de Direccion Tecnica y Pedagogica pone en su punto de mira el proceder de clubes, asociaciones y centros educativos y la necesidad de fijar un horizonte de progresiva profesionalizacion en estos servicios para dotar de una mayor rigurosidad todas las tareas y roles, ya sean de entrenamiento (entrenadores), organizacion (Director Tecnico) como de gobierno (dirigentes).