MIGUEL ANGEL ESSOMBA

Esta obra ofrece nuevas propuestas, al mismo tiempo que reflexiona, sobre el punto de confluencia de la interculturalidad y la inmigración. No se trata de convencer, sino de aportar criterios para la coherencia y la consistencia en el desarrollo de acciones educativas. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intencion de demostrar la importancia de la innovacion y el cambio para la mejora de la capacitacion docente. Las ideas clave que se presentan ayudan a responder preguntas tales como: ·¿Como tenemos que afrontar los conflictos que pueden surgir entre escuela y familia inmigrada? · ¿Que son las bases para la transformacion verso un curriculum intercultural? · ¿Que es el modelo linguistico que favorecera el desarrollo de una escuela intercultural? · ¿Coomo enfocar la accion educativa que permita la construccion de la identidad del alumnado de origen inmigrado? ·¿Que es el rol de la religion en la construccion de la interculturalidad?