Montserrat Moreno Marimón

"El estudio de la generalización en contextos de aprendizaje lógico ocupa un lugar central en toda investigación constructiva del conocimiento. Con una claridad persuasiva y con gran riqueza de hechos experimentales, las autoras muestran que los aprendizajes no consisten en transferir conocimientos completamente terminados de un contexto a otro, sino (...) en reconstruir conocimientos nuevos por medio de superaciones multiples segun un verdadero proceso dialectico. Este trabajo constituye en si mismo una contribucion fundamental de naturaleza epistemologica, psicologica y pedagogica, a las discusiones contemporaneas del aprendizaje cognoscitivo. (...) La renovacion, en la que nuestras colegas participan con un entusiasmo contagioso, con entrega y eficacia, nos llena de admiracion". (Del prologo de Jean Piaget y Barbel Inhelder).