NOELIA ANTUNEZ

Libro que incluye las experiencias y propuestas de distintos profesionales que pretenden, entre otras cosas, aportar nuevas miradas a la actividad docente. Todo ello dirigido a que los alumnos puedan comprender mejor el mundo social y cultural en el que viven. Los autores del libro estan convencidos de que su tarea en el ambito educativo es una labor creativa, que les permite formar parte del arte de hoy, no solo como artistas sino tambien como educadores. Por ello, a lo largo del libro se desgranan los mecanismos del aprendizaje artistico y se ofrece un plural acercamiento al arte contemporaneo desde la escuela, el instituto y la universidad, hasta el museo y el hospital. Todos ellos contextos en los que la educacion artistica debe tener su propio espacio. El objetivo ultimo de estos profesionales es que el arte contemporaneo, o mas bien el arte emergente, constituya no solo un motor de creacion, sino que se convierta en motor de reaccion, en motor de comprension. Que el intercambio de experiencias motive a ambas partes (docentes y estudiantes) a apoyarse mutuamente y a descubrir nuevas formas de exploracion artistica. De manera que el docente convierta su docencia en un proceso creativo, donde el arte contemporaneo sea el detonante que active a sus alumnos a desarrollar actitudes criticas frente al mundo de la imagen. Y que el estudiante vea las posibilidades de aplicar conceptos de la educacion artistica en sus propios procesos creativos.