Óscar Medina Fernández

Se presenta aquí un análisis de determinados acontecimientos referidos al devenir histórico de la educación de las personas adultas, basado en los estudios de los historiadores. Su finalidad es aportar para el debate una vision general que analiza algunos momentos e indaga en ciertas practicas educativas y movimientos de este sector de la educacion en Europa, España y Canarias.Oscar Medina Fernandez, psicologo de formacion y Doctor en Ciencias de la Educacion, ha trabajado en la practica de la Educacion de Personas Adultas, y ha sido profesor en la ULPGC de Educacion de Adultos, Teoria e Historia de la Educacion y Pedagogia Social. Ha participado en diferentes estudios e investigaciones sobre alfabetizacion de adultos, dinamica de grupos, acceso de las personas adultas a la universidad, formacion laboral, educacion a distancia, perfiles profesionales, acreditacion de competencias, universidades populares, educacion no formal, etc., y es autor ademas de numerosas publicaciones.