García Fernández, PedroEsta publicación va dirigida a todas aquellas personas relacionadas directa o indirectamente con el mundo del fútbol sala: entrenadores, maestros, profesores, alumnos ciclos formativos, escuelas de magisterio, facultades de la actividad física y el deporte, animadores socioculturales y deportivos, así como para monitores deportivos en general. El libro trata de dar unas orientaiones muy claras de trabajo para aquellas personas que se acerquen a este deporte con distintos objetivos; sirve tanto para entrenadores de categorías seños, como para monitores de categorías inferiores, así como para el profesorado de Educación Física que quiera tener unas orientaciones generales sobre la sesiones de trabajo. Eso sí, cada lector deberá realizar un análisis muy claro de los obejtivos que pretende conseguir con su grupo de trabajo para tomar las distintas sesiones como orientativas o botón de muestra sobre las que apoyar y adaptar sus sesiones de trabajo.
GARCIA FERNANDEZ,PEDROAquellas personas relacionadas directa o indirectamente con el campo de la animación y recreación deportiva: maestros, profesores, alumnos ciclos formativos, escuelas de magisterio, facultades de la actividad física y el deporte, animadores socioculturales y deportivos, así como para monitores deportivos en general. El libro va dedicado a este amplio abanico de posibles lectores, a los que, sin pretender dar dogmas, conocimientos universales ni grandes teorías, se les quiere dar una visión global de lo que el fenómeno lúdico recreativo supone para la sociedad del bienestar actual. En los diez capitulos de este libro, se abordan los siguientes temas: aproximación del concepto juego; las principales etapas de desarrollo de la persona, así como de las manifestaciones lúdicas que se dan en cada una de ellas, y de los campos de aplicación del fenómeno lúdico; los distintos tipos de juegos existentes proponiéndose algunas clasificaciones; registro de juegos, tanto a nivel individual como en el desarrollo de una sesión de trabajo; las bases de la animación, aplicándose al juego; Que debe y no debe ser una sesión de juegos; las 3 fases por las que pasa cualquier persona implicada en el fenómeno lúdico: antes, durante y después del acontecimiento; las actividades físico-recreativas tipificándose un amplio abanico de ellas; aprovechamiento de los espacios, materiales e instalaciones, ahondando un poco más en 2 actividades recreativas concretas: la ludoteca y las actividades acuáticas; finalmente se aborda la animación turística en hoteles.
Pedro García Fernández - Antonio Martínez - ManuLa naturaleza nos ofrece un marco incomparable para la práctica deportiva: zonas montañosas, amplias laderas nevadas, lagos, ríos, cavidades, mares... El denominador común de todas estas actividades es el deporte por el deporte, con grandes escenarios pero sin público, sin más miradas que las de tus compañeros, sin aplausos ni críticas. Nos hemos desembarazado de todo lo superficial, lo ajeno a la propia actividad, y estamos dispuestos a valorarla en toda su magnitud. Las actividades en la naturaleza y los deportes de aventura se consideran como actividades deportivas de entretenimiento y turísticas, que se practican sirviéndose básicamente de los recursos que ofrece la misma naturaleza en el medio en que se desarrollan y que normalmente cuentan con un factor de riesgo. En la actualidad cuentan con numerosos aficionados, por lo que están siendo reglamentados e integrados en las actividades de distintas federaciones. En algunas comunidades se está contribuyendo a revitalizar el sector turístico, imponiéndose la idea de crear empresas dedicadas a prestar servicios y organizar la práctica, de disponer de técnicos especializados, formados con conocimientos específicos de cada materia, así como de contar con los medios adecuados de protección y de seguridad. Es necesario iniciarse en las actividades al aire libre, dado que cada día son más los que nos desplazamos al medio natural, debiendo asegurarnos unas actividades que nos nutran y estén alejadas de peligros.