PIEDAD ZURITA SAENZ DE NAVARRETE

Corresponde a los niveles A1 y A2 del Marco Común Europeo de Referencia. Las autoras conceden gran importancia a los materiales reales (documentos, fotografías, anuncios, etc...) que ponen en contacto a los alumnos con muestras auténticas de la lengua y de la cultura. En toda la obra se ofecen variados ejercicios, tanto comunicativos como de fijación de gramática y de léxico. Al comenzo del libro hay una Unidad preliminar que el profesor puede utilizar para evaluar el conocimiento de los alumnos. Asimismo, al final de la obra. se incluyen los textos que aparecen grabados en las casete y un apéndice gramatical.

En esta guía el profesor puede encontrar, además de sugerencias metodológicas para la explotación didáctica de los distintos apartados, la clave con la solución de los ejercicios que se proponen en el libro. Para tener en cuenta las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes, el profesor puede organizar sus clases por caminos diferentes

Método organizado en tres niveles: nivel elemental, nivel básico intermedio, nivel intermedio avanzado. Material ampliamente experimentado con alumnos de distintas nacionalidades. Integra lo positivo de diferentes enfoques metodológicos, sin plantear ningún dilema entre gramática y comunicación. Otorga mucha importancia a los materiales reales (documentos, fotografías, tarjetas postales, anuncios...) que ponen en contacto a los alumnos con muestras auténticas de la lengua y de la cultura. Facilita el trabajo de aprendizaje proporcionando muy variados ejercicios, no sólo comunicativos, sino también de fijación de la gramática y del vocabulario.

- Método organizado en trés niveles: nivel elemental, nivel básico intermedio, nivel intermedio avanzado. - Material ampliamente experimentado con alumnos de distintas nacionalidades. - Integra lo positivo de diferentes enfoques metodológicos, sin plantear ningún dilema entre gramática y comuni-cación. - Otorga mucha importancia a los materiales reales (documentos, fotografías, tarjetas postales, anuncios...) que ponen en contacto a los alumnos con muestras auténticas de la lengua y de la cultura. - Facilita el trabajo de aprendizaje proporcionando muy variados ejercicios, no sólo comunicativos, sino también de fija-ción de la gramática y del vocabulario.