RAMON CASALS

La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se vive en casa condiciona de manera importante la vida escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la educacion en la responsabilidad o el vinculo afectivo influyen y mucho. El autor nos explica como organizar la vida en casa, como enfocar diversos aspectos de la relacion con los hijos e hijas que les ayudaran de forma directa y tambien indirecta a mejorar el rendimiento escolar. El libro incluye un capitulo dedicado a los hijos: 45 ideas para el estudiante, donde se les orienta en las tecnicas basicas para estudiar mejor.

Els nostres fills no tindran una vida mes fàcil que la nostra. Ens trobem en una crulla que ens obliga a replantejar-nos el que ens pensàvem que teníem clar. Aquest canvi afecta la manera d´educar el

Nuestros hijos no tendrán una vida más fácil que la nuestra. Nos encontramos en una encrucijada que nos obliga a replantear lo que pensábamos que teníamos claro. Este cambio afecta a la forma de educar a nuestros hijos e hijas. Si los educamos pensando en allanarles el camino para que no encuentren dificultades, para que las cosas les resulten faciles, tal vez sea el momento de pararse y reflexionar. ¿Que se van a encontrar el dia de mañana? ¿Les enseñamos a superar las dificultades?

Fidel a l'enunciat del títol, 100 preguntes que ens fem els pares no vol ser altra cosa que un recull d'idees útils per a l'educació dels fills. Un plantejament oportú en un moment delicat de la societat occidental de començaments del segle XXI, quan la majoria dels indicadors socials assenyalen que un dels fracassos del món contemporani té a veure amb l'educació, tant en l'àmbit familiar com en l'escolar. Ramon Casals (Terrassa, 1956), és un pedagog compromès amb l'educació, autor de L'aventura de ser pares (2004) i Ser pares: l'aventura diària (2006), que planteja, aquí, cent preguntes sobre l'educació dels fills, des des de la preparació a la paternitat fins que el fill ha esdevingut adult. Dels primers interrogants: "Val la pena tenir fills?", o bé "Quina és la millor edat per tenir-ne?", fins a qüestions que entren de ple en el món dels joves: "Et fa por l'adolescència del fill?", "Hi ha conflicte generacional?", "Perquè prenen drogues els joves?" Un llibre clar, pràctic, precís, reflexiu i generós, indispensable per a tots els interessats en els àmbits educatius.

La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se vive en casa condiciona de un modo importante la vida escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la educacion en la responsabilidad o el vinculo afectivo que se establece entre padres e hijos influye y mucho en la actitud hacia el estudio. El autor nos explica como organizar la vida en casa, como enfocar distintos aspectos de la relacion con los hijos e hijas que les ayudaran de forma directa y tambien indirecta a mejorar el rendimiento escolar.El libro nace de un estudio realizado con la colaboracion de un millar de estudiantes y cerca de un millar de madres y padres de varios centros de Cataluña. Ahora se presentan sus conclusiones de forma clara y comprensible, pero con una fuerza incontestable. Veremos que podemos hacer, y como podemos hacerlo, desde casa para que nuestros hijos e hijas sean mas felices y puedan dar lo mejor en sus estudios. El libro incluye un capitulo dedicado a los hijos: 45 ideas para el estudiante, con orientaciones sobre las tecnicas basicas para estudiar mejor.

No hi ha una única manera d'educar. Cadascú ha de trobar la seva. Perquè tots som diferents. Perquè cada nen i cada jove és diferent. Perquè el món canvia constantment. Perquè sovint ens trobem que n

Arriba un dia que som mares o pares, i un altre, passats els anys, en que potser ens fan avis. Ens embadalim veient els nets i sentim ben endins que volem el millor per a ells. Pero mentre els omplim de petons, els duem al parc, els anem a buscar a escola o els donem el sopar, hem de tenir clar que el nostre tracte amb ells tambe te un paper actiu en el seu proces educatiu. Per aixo, els avis hem de col·laborar amb els pares dels nens, hem d'adaptar- nos-hi, crear una sintonia i obrir-nos a un mon canviant, a noves maneres de fer. Hem de sumar amb ells. Aquest llibre presenta reflexions, idees i pautes que poden ajudar a viure de manera plena, intensa i satisfactoria aquesta etapa de la vida, que es, sens dubte, una de les mes plaents. Perque una relacio rica amb els nens es una injeccio de vitalitat!

Visquem amb alegria el fet de ser mares i pares. Basem la nostra relació amb els fills en el respecte i l'acceptació mútua; assumim el nostre paper amb esperit positiu, sent coherents i espontanis, però oberts a la reflexió. Potser allò que ens sembla un problema no ho sigui tant, si aprenem a trobar solucions. I busquem un equilibri en la relació amb els fills: compartint les responsabilitats, a cada edat d'una manera, però compartint també les alegries i les frustracions, els projectes i les il·lusions. En una societat que tendeix a aïllar les persones, mares i pares hem d'aprendre a trobar la forma d'encarar la relació amb els fills de manera que sigui enriquidora per a tots, que els ajudi a ells a desenvolupar-se com a persones, i a nosaltres a gaudir del fet de ser pares amb tota la seva complexitat i la seva riquesa.

L'escola no comen‡a ni acaba en ella mateixa. El que es viu a casa condiciona de manera important la vida escolarde filles i fills. La relació pares-fills, el grau de confian‡a mútua, el temps comp