Teresa Sabaté Rodié, página 5 de 24

Cuentos que comprenden una diversidad de temas relacionados con nuestro folklore, con la vida y con la educación del niño, que le ayudará a conocer nuestra cultura popular. Cuento sobre la navidad, costumbres, tradiciones, refranes y poemas sobre esta época tan entrañable del año.

Dos gemelos, Ignacio y Blas, viven lejos de la escuela con su abuelo. Un día los descubren unos niños que van de excusión y eso les cambia la vida para siempre.

Que entenem per drets? Els drets són normes legals que regulen les relacions entre les persones. Dins d'aquestes normes, hi ha els drets del infants, que són els que tots els nens i les nenes tenen pel sol fet de ser infants. N'hi ha deu.7e. L'infant ha de rebre una educacio que el proveeixi d'una cultura general, i li permeti de desenvolupar les seves facultats i el seu criteri personal i d'esdevenir un membre util de la societat. Aquesta educacio ha de ser gratuita.

Había un lugar no que os nenos e nenas se portaban tan mal que seus pais pediron axuda a través dos xornais. Un día, chegou ao lugar unha estraña muller cunha caixa máxica e ocorreron moitas cousas... Artigo 2º "O neno ou a nena debe estar en situacion de desenvolverse dunha maneira sa e normal, no plano fisico, intelectual, moral, espiritual e social, en condicions de liberdade e dignidade".

Andrea e o seu irmanciño sofren un accidente de tren, pero ninguén lles fai caso porque son nenos... Artigo 8º "O neno ou a nena deben figurar entre os primeiros en recibir, en todas as circunstancia

Después de un accidente aéreo en un sitio desconocido, el protagonista no puede acordarse de su nombre. Una nueva familia le acoge hasta que se percatan de que el chico no es del todo feliz. Buscan su familia y el niño recupera su propia identidad.

Que entenem per drets? Els drets són normes legals que regulen les relacions entre les persones. Dins d'aquestes normes, hi ha els drets del infants, que són els que tots els nens i les nenes tenen pel sol fet de ser infants. N'hi ha deu.4t. L'infant ha de gaudir dels beneficis de la seguretat social. Ha de poder creixer i desenvolupar-se, ja abans de neixer, d'una manera sana. Te dret a una alimentacio, a un habitatge i a uns espais adequats i a uns serveis medics apropiats i gratuits.

Unha nena pequena da cidade acaba pasando a noite nunha granxa cos animais que nela vivían. E boa a armou! Artigo 4º "O neno ou a nena ten que gozar dos beneficios da seguridade social. Debe poder medrar e evolucionar, xa antes de nacer, dunha maneira sa. Ten dereito a unha alimentacion, a unha vivenda, a uns espazos adecuados e a uns servizos medicos apropiados e gratuitos".

Pedro vivía nunha aldea entre dúas montañas, a da aldea laranxa e a da lila, que se levaban a matar. Como non era de ningunha non tiña con que xogar, até que un día deu cunha meiga que lle regalou unha capa invisibel e a partir de ai pasaron moitas cousas. Artigo 10º "O neno ou nena debe ser protexido de todo aquilo que poida fomentar a discriminacion ou o odio racial, relixioso ou de calquera outra indole. Debe ser educado no sentimento de que conseguira a sua plena expansion e se asegurara as maximas satisfaccions se consagra as suas enerxias e cualidades ao servizo do proximo, cun espirito de fraternidade e de paz universais".

Tomás era un neno tranquilo e bonachón pero non aprendía como os demais. Un día deulles unha lección a todos os seus amigos e amigas do barrio. Artigo 5º "O neno ou nena que sufra algunha deficiencia fisica, mental e social, ha recibir tratamento, educacion e as atencions necesarias que reclama a sua particular situacion".

Marina sufre las vicisitudes de un accidente de un tren en un país lejano. Contiene preguntas para trabajar la comprensión.

Á terraza da casa de Xela chega cada ano unha andoriña a facer o seu niño. Esta cóntalle a Xela o que viu sobre como viven os nenos e nenas do mundo. Artigo 9º "O neno ou a nena debe ser protexido contra todas as formas de neglixencia, de crueldade e de explotacion. De ningunha maneira sera sometido a unha ocupacion ou traballo que prexudique a sua saude ou a sua educacion, ou que dificulte o seu desenvolvemento".

Marta se hace amiga de Sara, una niña gitana que ha venido a vivir en su edificio. Los padres de Sara hacen trabajos eventuales y Sara con ellos. Los padres de Marta les ofrecen un trabajo y así Sara podra ir a la escuela. Contiene preguntas para trabajar la comprension.

Exercicis per l'aprenentatge de la geometria que ajuda a la construcció del pensament a l'espai.Propietats dels objectes tridimensionals i bidimensionals. Conceptes de superfície plana, volum, ample. Les caracteristiques com vertex, cares.

Que entenem per drets? Els drets són normes legals que regulen les relacions entre les persones. Dins d'aquestes normes, hi ha els drets del infants, que són els que tots els nens i les nenes tenen pel sol fet de ser infants. N'hi ha deu.10e. L'infant ha de ser protegit contra tot allo que pugui excitar les discriminacions o els odis d'ordre racial o nacional. Ha de ser educat en el sentiment que assolirala seva plena expansio i que s'assegurara les maximes satisfaccions si consagra les seves energies i qualitats al servei del proisme, en un esperit de fraternitat i de pau universals.

En CONOCEMOS LA LOGICA 1 (EDUCACION INFANTIL) (9788484122197) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, el niño empiece a resolver problemas de forma progresiva. El libro de texto CONOCEMOS LA LOGICA 1 (EDUCACION INFANTIL) (9788484122197) de TERESA SABATE RODIE publicado por MIGUEL A. SALVATELLA, S. A. (13/06/2003), trata de despertar una actividad intelectual en los niños de las primeras edades, con el fin de que se animen a solucionar problemas; finalmente, el objetivo fundamental de CONOCEMOS LA LOGICA 1 (EDUCACION INFANTIL) es que cada alumno aprenda a aprender. Esta herramienta versatil es por tanto, un libro de texto al servicio de los procesos de formacion de todas las areas de educacion infantil.

En CONOCEMOS LAS FIGURAS 1 (EDUCACION INFANTIL) (9788484122272) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto CONOCEMOS LAS FIGURAS 1 (EDUCACION INFANTIL) (9788484122272) de TERESA SABATE RODIE publicado por MIGUEL A. SALVATELLA, S. A. (13/06/2003), intenta animar un pensamiento en los niños y niñas de las primeras edades, con el fin de que aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; al final, el objetivo fundamental de CONOCEMOS LAS FIGURAS 1 (EDUCACION INFANTIL) es que cada alumno aprenda a cultivarse. Este manual eficaz es por tanto, un libro de texto proponiendo los cursos de educacion de todas las areas de educacion infantil.

En CONOCEMOS LAS FIGURAS 2 (EDUCACION INFANTIL) (9788484122289) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, el niño o la niña aprenda a desarrollar sus capacidades personales y sociales de forma progresiva. El libro de texto CONOCEMOS LAS FIGURAS 2 (EDUCACION INFANTIL) (9788484122289) de TERESA SABATE RODIE publicado por MIGUEL A. SALVATELLA, S. A. (13/06/2003), intenta mover una forma de razonar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que consigan resolver problemas; en definitiva, el objetivo fundamental de CONOCEMOS LAS FIGURAS 2 (EDUCACION INFANTIL) es que cada niño comience su educacion. Este manual eficaz es por tanto, un libro de texto proponiendo los ciclos de instruccion de todas las areas de educacion infantil.