Vicente E. Caballo Manrique

Los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia constituyen un campo de vital importancia para los estudiosos del comportamiento humano. Históricamente ha estado en desventaja sobre las investigaciones realizadas en la edad adulta y en estos momentos la psicologia cientifica esta realizando un gran esfuerzo por alcanzar, al menos, los mismos niveles de conocimiento.Esta obra presenta una vision completa de la situacion actual y de los avances en el area de la psicopatologia infantil y del adolescente. Reune los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta area de la psicologia al mismo nivel que el de lapsicologia clinica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicologicos especificos que pueden presentarse en la poblacion infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en areas como: el trastorno disocial, la agresividad, los trastornos de la ingestion, la enuresis y la encopresis, los trastornos del aprendizaje, los problemas de la comunicacion y el lenguaje, la timidez, el mutismo selectivo, el autismo, el asma...Ademas, trata varios temas sobre el entrenamiento de padres como agentes del cambio del comportamiento infantil y sobre terapia de juego. Cada capitulo contiene una descripcion de las caracteristicas clinicas del trastorno (psicopatologia), las formas de intervencion conductuales o cognitivo-conductuales del mismo y, en la mayoria de los casos, un programa paso a paso para el tratamiento del problema.Los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia constituyen un campo de vital importancia para los estudiosos del comportamiento humano. Históricamente ha estado en desventaja sobre las investigaciones realizadas en la edad adulta y en estos momentos la psicologia cientifica esta realizando un gran esfuerzo por alcanzar, al menos, los mismos niveles de conocimiento.Esta obra presenta una vision completa de la situacion actual y de los avances en el area de la psicopatologia infantil y del adolescente. Reune los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta area de la psicologia al mismo nivel que el de lapsicologia clinica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicologicos especificos que pueden presentarse en la poblacion infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en areas como: el trastorno disocial, la agresividad, los trastornos de la ingestion, la enuresis y la encopresis, los trastornos del aprendizaje, los problemas de la comunicacion y el lenguaje, la timidez, el mutismo selectivo, el autismo, el asma...Ademas, trata varios temas sobre el entrenamiento de padres como agentes del cambio del comportamiento infantil y sobre terapia de juego. Cada capitulo contiene una descripcion de las caracteristicas clinicas del trastorno (psicopatologia), las formas de intervencion conductuales o cognitivo-conductuales del mismo y, en la mayoria de los casos, un programa paso a paso para el tratamiento del problema.

Leonor I. Lega, PH. D., es profesora de Psicología en el St. Peter’s College de New Jersey (Estados Unidos). Trabajó con Albert Ellis en el Institute for Rational-Emotive Therapy (Nueva York) y ha es

La evaluación de los problemas psicológicos es un requisito básico para su tratamiento y no hay posibilidad de intervención con éxito si ésta no ha sido la adecuada. Aunque en los últimos tiempos se ha insistido en la eficacia de las tecnicas de intervencion psicologica, es posible que este llegando la hora de prestar mas atencion al area de la evaluacion clinica.La obra que tiene el lector en sus manos pone al dia la evaluacion clinica de una serie de trastornos psicologicos insistiendo en los aspectos practicos de la misma. El contenido se ha estructurado en cinco partes. En primer lugar comienza exponiendo las tecnicas de evaluacion mas utiles en el campo clinico. La parte segunda esta dedicada a las habilidades del terapeuta, tanto infantil como de adultos. La parte tercera se centra en la evaluacion de las capacidades basicas de los pacientes, tales como inteligencia, personalidad, memoria y conciencia, entre otras. La parte cuarta se dedica a los problemas infantiles siguiendo basicamente la clasificacion que hace de ellos el DSM-IV-TR, y finalmente, la parte quinta analiza la evaluacion de los trastornos de ansiedad. Los capitulos sobre problemas psicologicos, ademas de su orientacion practica, incluyen el analisis funcional de algun caso clinico. El libro va acompañado de un CD-Rom que incluye instrumentos de evaluacion completos para que el clinico o el investigador los apliquen en sus respectivos campos de trabajo.La evaluación de los problemas psicológicos es un requisito básico para su tratamiento y no hay posibilidad de intervención con éxito si ésta no ha sido la adecuada. Aunque en los últimos tiempos se ha insistido en la eficacia de las tecnicas de intervencion psicologica, es posible que este llegando la hora de prestar mas atencion al area de la evaluacion clinica.La obra que tiene el lector en sus manos pone al dia la evaluacion clinica de una serie de trastornos psicologicos insistiendo en los aspectos practicos de la misma. El contenido se ha estructurado en cinco partes. En primer lugar comienza exponiendo las tecnicas de evaluacion mas utiles en el campo clinico. La parte segunda esta dedicada a las habilidades del terapeuta, tanto infantil como de adultos. La parte tercera se centra en la evaluacion de las capacidades basicas de los pacientes, tales como inteligencia, personalidad, memoria y conciencia, entre otras. La parte cuarta se dedica a los problemas infantiles siguiendo basicamente la clasificacion que hace de ellos el DSM-IV-TR, y finalmente, la parte quinta analiza la evaluacion de los trastornos de ansiedad. Los capitulos sobre problemas psicologicos, ademas de su orientacion practica, incluyen el analisis funcional de algun caso clinico.El libro va acompañado de un CD-Rom que incluye instrumentos de evaluacion completos para que el clinico o el investigador los apliquen en sus respectivos campos de trabajo.

La evaluación de los problemas psicológicos es un requisito básico para su tratamiento y no hay posibilidad de intervención con éxito si ésta no ha sido la adecuada. Aunque en los últimos tiempos se ha insistido en la eficacia de las tecnicas de intervencion psicologica, es posible que este llegando la hora de prestar mas atencion al area de la evaluacion clinica.La obra que tiene el lector en sus manos pone al dia la evaluacion clinica de una serie de trastornos psicologicos insistiendo en los aspectos practicos de la misma. El contenido se ha estructurado en tres partes. En la parte primera se abordan muchos de los trastornos psicologicos de la edad adulta incluidos en el DSM-IV-TR, excepto los trastornos de ansiedad, que se tratan en la obra Manual para la evaluacion clinica de los trastornos psicologicos. Estrategias de evaluacion, problemas infantiles y trastornos de ansiedad, publicada en esta misma editorial. En la parte segunda se plantea la evaluacion de otros problemas psicologicos que no se encuentran recogidos en el anterior sistema de clasificacion, tales como problemas de habilidades sociales, agresividad, etc. En la parte tercera se explica la elaboracion de los informes psicologicos, algo de gran importancia para muchos psicologos dedicados a la psicologia clinica y/o a la psicologia forense.El libro va acompañado de un CD-Rom que incluye instrumentos de evaluacion completos para que el clinico o el investigador los apliquen en sus respectivos campos de trabajo.

El libro Programa de intervención multidimensional para la ansiedad social (IMAS). Libro del paciente está dirigido principalmente a todas aquellas personas que sufren de ansiedad social y buscan una alternativa terapeutica que cambie sus vidas de forma importante. Es una obra eminentemente practica, pensada para dar a conocer las caracteristicas clinicas del problema y se pueda iniciar el cambio personal paso a paso por medio de autorregistros (59 tablas), figuras explicativas y de registro (38), ejercicios (hasta 121) y tareas que comprende el programa IMAS. A traves de las distintas actividades se puede practicar la educacion en valores, la aceptacion de emociones y sensaciones, la atencion plena, la desvinculacion de los pensamientos disfuncionales, el actuar en la direccion opuesta, la reestructuracion cognitiva, la exposicion y el entrenamiento en habilidades sociales.Una utilidad destacable de esta obra es el poder escribir directamente en ella, llevando, asi, un diario real de la implicacion de los interesados.Ademas, la obra es una parte esencial del programa IMAS y es el complemento inseparable del libro del terapeuta para los profesionales de la salud que apliquen dicho programa. El programa consta de sesiones de intervencion, de evaluacion, antes y despues del tratamiento, y las de seguimiento. Tambien incluye las tareas para casa del programa, diseñadas para ayudar a aplicar en la vida real lo que se ha aprendido en las sesiones clinicas. El programa IMAS incorpora numerosas estrategias para abordar la ansiedad social y los problemas que ocasiona a quienes la sufren con la seguridad de que, si se completa, mejoraran notablemente no solo su vida social, sino tambien su vida en general.El libro Programa de intervención multidimensional para la ansiedad social (IMAS). Libro del paciente está dirigido principalmente a todas aquellas personas que sufren de ansiedad social y buscan una alternativa terapeutica que cambie sus vidas de forma importante. Es una obra eminentemente practica, pensada para dar a conocer las caracteristicas clinicas del problema y se pueda iniciar el cambio personal paso a paso por medio de autorregistros (59 tablas), figuras explicativas y de registro (38), ejercicios (hasta 121) y tareas que comprende el programa IMAS. A traves de las distintas actividades se puede practicar la educacion en valores, la aceptacion de emociones y sensaciones, la atencion plena, la desvinculacion de los pensamientos disfuncionales, el actuar en la direccion opuesta, la reestructuracion cognitiva, la exposicion y el entrenamiento en habilidades sociales.Una utilidad destacable de esta obra es el poder escribir directamente en ella, llevando, asi, un diario real de la implicacion de los interesados.Ademas, la obra es una parte esencial del programa IMAS y es el complemento inseparable del libro del terapeuta para los profesionales de la salud que apliquen dicho programa. El programa consta de sesiones de intervencion, de evaluacion, antes y despues del tratamiento, y las de seguimiento. Tambien incluye las tareas para casa del programa, diseñadas para ayudar a aplicar en la vida real lo que se ha aprendido en las sesiones clinicas. El programa IMAS incorpora numerosas estrategias para abordar la ansiedad social y los problemas que ocasiona a quienes la sufren con la seguridad de que, si se completa, mejoraran notablemente no solo su vida social, sino tambien su vida en general.

El libro que el lector tiene en sus manos representa un enfoque novedoso hacia el tratamiento de la ansiedad social. Hay diversas características que lo convierten en una intervención diferente a lo que se ha utilizado hasta ahora. La primera es que se centra en las dimensiones de la ansiedad social como resultado de la aplicacion de un cuestionario de ansiedad social para adultos (CASO), que se compone de cinco dimensiones, cada una de las cuales se puntua de forma separada y que ofrece una idea mas clara que los cuestionarios existentes sobre la naturaleza del temor de las personas que tienen dificultades en las situaciones sociales. De esta manera podemos decir que es una evaluacion multidimensional de la ansiedad social y el nombre del programa de intervencion que se presenta en esta obra CASO-T refleja esa multidimensionalidad en el tratamiento. Una segunda caracteristica novedosa es que se han juntado en un mismo programa algunas de las tecnicas empiricamente validadas utilizadas habitualmente en el tratamiento de la ansiedad social, tales como el entrenamiento en habilidades sociales, la exposicion y la reestructuracion cognitiva, con estrategias desarrolladas dentro de las denominadas terapias de tercera generacion, como la atencion plena (mindfulness), la terapia de aceptacion y compromiso (acceptance a...

Los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia constituyen un campo de vital importancia en la actualidad para los estudiosos del comportamiento humano. Históricamente ha estado en desventaja sobre las investigaciones realizadas en la edad adulta y en estos momentos la psicologia cientifica esta realizando un gran esfuerzo por alcanzar, al menos, los mismos niveles de conocimiento.Esta obra presenta una vision completa de la situacion actual y de los avances en el area de la psicopatologia infantil y del adolescente. Reune los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta area de la psicologia al mismo nivel que el de la psicologia clinica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicologicos generales que pueden presentarse en la poblacion infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en areas como: los trastornos de ansiedad, la depresion, el consumo de sustancias psicoactivas, los trastornos del sueño y de la conducta alimentaria, el abuso sexual infantil, los movimientos y la vocalizacion anomalos, los trastornos de la capacidad intelectual y la hiperactividad. Cada capitulo contiene una descripcion de las caracteristicas clinicas del trastorno (psicopatologia), las formas de intervencion conductuales o cognitivo-conductuales del mismo y, en la mayoria de los casos, un programa paso a paso para el tratamiento del problema.Los problemas psicológicos de la infancia y la adolescencia constituyen un campo de vital importancia en la actualidad para los estudiosos del comportamiento humano. Históricamente ha estado en desventaja sobre las investigaciones realizadas en la edad adulta y en estos momentos la psicologia cientifica esta realizando un gran esfuerzo por alcanzar, al menos, los mismos niveles de conocimiento.Esta obra presenta una vision completa de la situacion actual y de los avances en el area de la psicopatologia infantil y del adolescente. Reune los trabajos de varios investigadores de relevancia internacional en este campo y pretende colocar esta area de la psicologia al mismo nivel que el de la psicologia clinica del adulto. En ella se estudian los trastornos psicologicos generales que pueden presentarse en la poblacion infantil y adolescente. Incluye problemas que se encuadran en areas como: los trastornos de ansiedad, la depresion, el consumo de sustancias psicoactivas, los trastornos del sueño y de la conducta alimentaria, el abuso sexual infantil, los movimientos y la vocalizacion anomalos, los trastornos de la capacidad intelectual y la hiperactividad. Cada capitulo contiene una descripcion de las caracteristicas clinicas del trastorno (psicopatologia), las formas de intervencion conductuales o cognitivo-conductuales del mismo y, en la mayoria de los casos, un programa paso a paso para el tratamiento del problema.

Este manual se ha llevado a cabo con la participación de cincuenta y ocho especialistas que, a lo largo de veintisiete capítulos, ponen al día el conocimiento sobre los principales trastornos psicológicos que constituyen el área de la Psicopatología. La primera parte aborda algunos aspectos básicos como la historia de la Psicopatología, concepto y modelos de la misma, alteraciones de los procesos psicológicos básicos, la clasificación y diagnóstico de los trastornos o el análisis funcional de casos clínicos. En los capítulos siguientes se describen los principales trastornos psicológicos, desde los problemas de ansiedad pasando por los depresivos, los bipolares, la esquizofrenia, los alimentarios, las adicciones, los trastornos disociativos, las disfunciones sexuales, los de personalidad o los trastornos neurocognitivos y los del neurodesarrollo. Todos los trastornos se han actualizado a los criterios diagnósticos del DSM5TR (APA, 2022) y a los requisitos de la CIE11 (OMS, 2024). Además, se incluyen numerosos casos clínicos a lo largo del manual, planteados desde el análisis funcional y el diagnóstico psicológico. Este libro será de gran utilidad para estudiantes y profesionales del área de la salud mental, incluyendo psicólogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionales y, en general, todas aquellas profesiones que requieran estar al día de los problemas de salud mental.

La psicología clínica y de la salud ha experimentado grandes avances en los últimos años. El psicólogo clínico ha ampliado su campo de acción abordando los aspectos conductuales de diversos trastornos orgánicos y su prevención, así como la promoción de la salud. El presente manual es una clara muestra de estos importantes avances. El libro está estructurado en cuatro grandes apartados: marco conceptual y metodológico, psicología clínica, medicina conductual y psicología de la salud, recogiendo las técnicas de evaluación más importantes para cada uno de los trastornos. En el libro participan cincuenta destacados especialistas españoles y extranjeros que lo convierten en un significativo exponente de lo que está ocurriendo actualmente en el amplio campo de la psicología clínica, medicina conductual y psicología de la salud. Los temas son tratados con un enfoque eminentemente aplicado, por lo que resulta un manual práctico para estudiantes y profesionales de las ciencias de la salud.

El Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos psicológicos, vol. 2: Formulación clínica, medicina conductual y trastornos de relación comprende 20 capítulos, eminentemente prácticos, donde colaboran 39 especialistas que presentan intervenciones cognitivo-conductuales para una gran variedad de trastornos (no incluidos en el volumen 1 del Manual). El subtitulo resume a grandes rasgos el contenido del libro, que incluye un amplio capitulo dedicado a la formulacion clinica comportamental, un grupo de trastornos habitualmente encuadrados dentro de la medicina conductual y algunos problemas de relacion. Entre los problemas especificos que incluye este segundo volumen se encuentran varios capitulos sobre tratamiento cognitivo-conductual para trastornos por consumo de sustancias psicoactivas, trastornos de la alimentacion, trastornos del sueño, afrontamiento del estres, cefaleas, sindrome premenstrual, conflictos de pareja, problemas familiares y control ge la ira. Aunque no reflejado en el titulo, el libro dedica tambien un amplio capitulo al tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos de la personalidad. El presente Manual esta pensado tanto para los profesionales clinicos (psicologos y psiquiatras) como para los alumnos de los ultimos años de la carrera de Psicologia y para estudiantes de Psiquiatria.

El Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos psicológicos, vol. 1: Trastornos por ansiedad, sexuales, afectivos y psicóticos comprende 23 capítulos, fundamentalmente prácticos, que presentan directrices y pautas para el tratamiento cognitivo-conductual de numerosos trastornos, englobados bajo las areas de trastornos por ansiedad, sexuales, somatoformes, disociativos, de control de impulsos, del estado de animo y psicoticos. Muchos de los capitulos incluyen un protocolo de tratamiento, donde se describe un programa concreto de intervencion para el trastorno psicologico o psiquiatrico correspondiente. Aparte de la presentacion de programas de tratamiento para trastornos clasicos dentro de la psicologia cognitivo-conductual, como las fobias, el trastorno obsesivo-compulsivo, los trastornos sexuales, la depresion o la esquizofrenia, se incluyen tambien pautas de intervencion para problemas escasamente representados en esta orientacion hasta hace poco, como son la hipocondria, el trastorno dismorfico corporal, el trastorno disociativo de identidad, el juego patologico, la tricotilomania, los trastornos bipolares o las demencias. El libro pretende ser esencialmente aplicado y ofrecer al profesional de la salud unas primeras orientaciones a la hora de abordar

Formulada por el doctor Albert Ellis en los años cincuenta, la terapia racional emotivo-conductual se ha aplicado a diversos problemas psicológicos. La TREC se cuestiona por qué las personas crean sus propios problemas y que se puede hacer al respecto. Ofrece un metodo cientifico de pensamiento racional para ayudar a la gente a disminuir sus problemas emocionales y llevar una vida mas plena y satisfactoria. Mantiene tambien una filosofia de vida, de modo que uno de sus principales objetivos es conseguir un profundo cambio filosofico en las personas, que afecte a sus emociones y conductas tanto presentes como futuras.

Galaxia HAbilidades SOciales Programa de prevención del acoso escolar, además de explicar e informar sobre cómo se evalúa y se interviene en situaciones de acoso, propone un nuevo programa de prevencion del acoso escolar centrado en el entrenamiento de habilidades sociales tanto para menores como para mayores. El libro incluye ademas el juego Galaxia HA(bilidades) SO(sociales) para perfeccionar y afianzar dichas habilidades.

Los trastornos de la personalidad constituyen una de las áreas de la salud mental más controvertidas y fascinantes. Durante largo tiempo olvidados por los tratamientos empíricos, parecen haber resurgido hoy dia con una enorme fuerza y vitalidad, planteando problemas y discusiones de enorme calado para el futuro de la practica clinica tanto psicologica como psiquiatrica. El presente manual aborda en profundidad algunos de los aspectos mas relevantes sobre los trastornos de la personalidad, desde la descripcion clinica detallada, pasando por su evaluacion, hasta el tratamiento de los mismos. En el libro se ofrece un amplio panorama del estado actual del area, con especial enfasis en distintos aspectos del tratamiento.

Las tecnicas de terapia y modificación de conducta de que disponen los profesionales de la salud hoy día, les permite abordar los trastornos mentales con una notable seguridad de poseer medios eficaces para su tratamiento. El presente manual recoge las tecnicas terapeuticas mas importantes del campo de la terapia y modificacion de conducta y les da un trato eminentemente practico, sin por ello perder en profundidad. Cada capitulo, que expone una tecnica, se organiza fundamentalmente alrededor de los siguientes apartados: Historia, Definicion y descripcion, Fundamentos conceptuales y empiricos, Procedimiento, Variaciones, Aplicaciones, Resumen final y Lecturas para profundizar. Los distintos capitulos que componen este libro constituyen escritos originales redactados expresamente para el por mas de 40 especialistas nacionales e internacionales, formando un conjunto de 35 capitulos que convierte al presente manual en una obra de consulta imprescindible para todo profesional interesado en el campo de la terapia de los trastornos mentales: psiquiatras, psicologos clinicos, terapeutas ocupacionales, etc. Asimismo resulta un libro de texto ideal para las asignaturas pertenecientes al area de la terapia y modificacion de conducta de los ultimos cursos de la carrera de Psicologia. Vi

Las técnicas de terapia y modificación de conducta de que disponen los profesionales de la salud hoy día, les permite abordar los trastornos mentales con una notable seguridad de poseer medios eficaces para su tratamiento.El presente manual recoge las tecnicas terapeuticas mas importantes del campo de la terapia y modificacion de conducta y les da un trato eminentemente practico, sin por ello perder en profundidad. Cada capitulo, que expone una tecnica, se organiza fundamentalmente alrededor de los siguientes apartados: Historia, Definicion y descripcion, Fundamentos conceptuales y empiricos, Procedimiento, Variaciones, Aplicaciones, Resumen final y Lecturas para profundizar.Los distintos capitulos que componen este libro constituyen escritos originales redactados expresamente para el por mas de 40 especialistas nacionales e internacionales, formando un conjunto de 35 capitulos que convierte al presente manual en una obra de consulta imprescindible para todo profesional interesado en el campo de la terapia de los trastornos mentales: psiquiatras, psicologos clinicos, terapeutas ocupacionales, etc.Asimismo resulta un libro de texto ideal para las asignaturas pertenecientes al area de la terapia y modificacion de conducta de los ultimos cursos de la carrera de Psicologia.Vicente E. Caballo, natural de Villalon de Campos (Valladolid), estudio el primer ciclo de la carrera de Psicologia en la Universidad Central de Barcelona y completo el segundo ciclo en la Universidad Autonoma de Madrid. Posteriormente realizo su memoria de Licenciatura con Premio Extraordinario y obtuvo el doctorado en Psicologia por esta misma universidad. Actualmente es Profesor Titular del Departamento de Personalidad, Evaluacion y Tratamiento Psicologico de la Universidad de Granada, impartiendo la asignatura de Psicopatologia. Tiene distintas publicaciones en revistas españolas y extranjeras, siendo autor del libro Teoria, evaluacion y entrenamiento de las habilidades sociales (1988) y compilador (con G. Buela-Casal) del Manual de psicologia clinica aplicada (1991). Sus intereses actuales se centran en las tecnicas de terapia de conducta, en el campo de relaciones interpersonales y en la influencia que sobre el comportamiento humano ejerce el contexto que le rodea.

La segunda edición de este manual se ha llevado a cabo con la participación de cincuenta y cinco especialistas que, a lo largo de veintisiete capítulos, ponen al día el conocimiento sobre los diferentes trastornos psicologicos. La primera parte se dedica a los aspectos basicos de dichos trastornos, incluyendo una breve historia de la psicopatologia, un modelo integrador de la misma, alteraciones de los procesos psicologicos basicos, una revision critica de los dos principales sistemas de clasificacion actuales y una introduccion a la investigacion epidemiologica. En los capitulos siguientes se abordan los principales trastornos psicologicos, desde los trastornos de ansiedad, pasando por los depresivos, la esquizofrenia, los alimentarios, las disfunciones sexuales, los de personalidad o las demencias. Todos los trastornos se han actualizado a los criterios diagnosticos del DSM-5 (APA, 2013) y la mayoria de ellos incluye un caso clinico, planteado desde el analisis funcional y el diagnostico psicologico.Este manual, por tanto, sera de utilidad para todos los profesionales del area de la salud mental en el que trabajan psicologos, psiquiatras, asistentes sociales, etc., que requieren un esfuerzo de continua progresion.La segunda edición de este manual se ha llevado a cabo con la participación de cincuenta y cinco especialistas que, a lo largo de veintisiete capítulos, ponen al día el conocimiento sobre los diferentes trastornos psicologicos. La primera parte se dedica a los aspectos basicos de dichos trastornos, incluyendo una breve historia de la psicopatologia, un modelo integrador de la misma, alteraciones de los procesos psicologicos basicos, una revision critica de los dos principales sistemas de clasificacion actuales y una introduccion a la investigacion epidemiologica. En los capitulos siguientes se abordan los principales trastornos psicologicos, desde los trastornos de ansiedad, pasando por los depresivos, la esquizofrenia, los alimentarios, las disfunciones sexuales, los de personalidad o las demencias. Todos los trastornos se han actualizado a los criterios diagnosticos del DSM-5 (APA, 2013) y la mayoria de ellos incluye un caso clinico, planteado desde el analisis funcional y el diagnostico psicologico.Este manual, por tanto, sera de utilidad para todos los profesionales del area de la salud mental en el que trabajan psicologos, psiquiatras, asistentes sociales, etc., que requieren un esfuerzo de continua progresion.

Los seres humanos, como seres sociales que son, pasan gran parte de su tiempo interactuando con sus semejantes. La calidad y la naturaleza de esas interacciones determinarán frecuentemente muchas facetas de sus vidas. Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental no solo para progresar profesionalmente, casarse o disfrutar de los ratos de ocio, sino que tambien sirven como amortiguadores de muchos golpes proporcionados por el discurrir de la vida y como ayuda para una mas pronta recuperacion de muchos trastornos psicologicos. El presente manual aborda de forma sistematica el campo de las habilidades sociales, nucleo de las relaciones interpersonales. La primera parte esta dedicada a un analisis teorico del constructo de las habilidades sociales y a la descripcion teorica y practica de los numerosos componentes no verbales que componen las habilidades sociales. Una segunda parte aborda las tecnicas de evaluacion de dichas habilidades y, finalmente, una tercera parte se dedica al entrenamiento de las mismas. El libro constituye una lectura obligada para toda aquella persona interesada en el comportamiento social humano, especialmente desde una perspectiva clinica. Vicente E. Caballo obtuvo el doctorado en Psicologia por la Universidad Autonoma de Madrid. Actualment