Víctor Hernández Morales

Compuesto por dos tomos, el temario incluye distribución normal n-dimensional. Ajustes de polinomios. Relaciones funcionales. Modelos de regresión. Contraste de hipótesis en el modelo de regresión. Expresiones asintoticas para el contraste de hipotesis en el modelo de regresion. Test de hipotesis para las matrices de covarianzas. Correlaciones canonicas.

Este texto de Cálculo de Probabilidades I es una presentación detallada de los modelos de probabilidad discretos, los conceptos necesarios para su estudio y las leyes que rigen sus resultados. Debe servir, en una primera asignatura sobre probabilidad, del Grado en Matematicas, como introduccion de las principales nociones en este campo, que tendran su continuacion y ampliacion posterior en diversas asignaturas sobre Teoria de Probabilidad, Estadistica Matematica y Procesos Estocasticos.

Con CALCULO DE PROBABILIDADES I (9788436231557) desde el primer momento, con este libro de texto de educación infantil, los niños aprendan a desarrollar sus capacidades personales y sociales de forma progresiva. El libro de texto CALCULO DE PROBABILIDADES I (9788436231557) de RICARDO VELEZ IBARROLA publicado por UNED. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA (11/01/1995), trata de despertar una manera de pensar en los niños o niñas de primera edad, con el fin de que aprendan a solucionar problemas; en definitiva, el objetivo fundamental de CALCULO DE PROBABILIDADES I es que cada alumno comience su educacion. Esta herramienta de trabajo eficaz es por tanto, un libro de texto proponiendo las clases de aprendizaje de todas las areas de educacion infantil.

Este libro tiene como objetivo principal servir de texto base para la asignatura Modelos Matemáticos del Grado en Ciencias Ambientales que se imparte en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. E libro contiene tres grandes capítulos que incluyen: -los modelos básicos del cálculo de probabilidades, -los modelos de optimización y, en particular, el modelo de programación lineal, -los modelos más habituales de dinámica de poblaciones. El texto está concebido para el estudio individual, según la metodología propia de la enseñanza a distancia. Cada tema se desarrolla de manera autosuficiente, motivando los conceptos y resultados introducidos y presentando ejemplos de los mismos. Asimismo, al finalizar cada capítulo se proporcionan un conjunto de problemas de autoevaluación similares a las que se exigen en las pruebas presenciales.

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