Violeta Cardenal Hernáez

Este libro está dividido en dos grandes bloques, el primero está dedicado a los procedimientos y métodos empleados por los evaluadores de programas sociales, y el segundo, presenta un desarrollo concreto de un proyecto de investigación en el ámbito de la Evaluaciónde Programas de drogodependencia y Salud Mental.

En este libro se muestran catorce casos clínicos evaluados con el MCMI-III y referidos a los distintos trastornos de personalidad que se pueden encontrar en la teoría del aprendizaje evolutivo de Millon. La forma en la que se presenta y estructura la información (tendencias de respuesta, severidad del perfil, posible diagnóstico...) puede servir de referencia a la hora de elaborar un informe sobre los resultados. Igualmente, el análisis que de ellos se presenta e ilustra sirve de guía para establecer unas directrices generales sobre la lectura e interpretación del perfil de personalidad obtenido con el MCMI-III. Al analizar 14 casos referidos a otros tantos trastornos, resulta una ayuda práctica de gran utilidad para facilitar la interpretación de los resultados obtenidos con las pruebas de Millon.

En este libro se combinan el estudio empírico y la construcción teórica, el análisis interno de la autoestima y el repaso a sus relaciones con otras variables relevantes, el enfoque estructural diferencial y el proceso evolutivo, la exposicion descriptiva y las propuestas programaticas educativas para alentar la propia estima en una edad, la adolescencia, que es crucial en su desarrollo.