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Son muy pocos los estudios realizados en España sobre las representaciones de genero en el ámbito profesional. Este volumen constituye una genealogía del trabajo social desde una perspectiva feminista que comienza cuando practicas como el cuidado y la ayuda social, tradicionalmente asignadas a mujeres, se desplazan desde el espacio privado hacia la esfera publica para analizar los territorios politicos y codigos morales por los que ha transitado. Investiga la interrelacion entre el contenido del trabajo social y los acontecimientos socio-historicos en los que nace y se desarrolla. Asi, en los primeros años, bajo la dictadura y el nacional catolicismo, se vincula a proyectos benefico asistenciales, con una fuerte presencia de la etica religiosa como elemento constituyente; mientras que durante la Transicion se transforma la identidad de la profesion. Se presta especial atencion al periodo 1975-1990, momento en que se institucionaliza esta labor dentro del marco de los Servicios Sociales. El analisis historico funciona como herramienta de reflexion para entender la construccion del sujeto profesional de trabajadoras sociales y la feminizacion de la labor social. Mas alla de repasar cronologias conocidas, el objetivo es producir nuevas miradas sobre la historia de la profesion e

El presente libro está elaborado por un epquipo realmente muy competente. Mª Teresa Martín Gonzalez, creadora y directora de este Curso para el Título de Experto, es Profesora Titular en la Facultad de Educacion de la U.N.E.D., con amplia experiencia docente en Educacion Permanente y en la colaboracion con O.N.G.S.; fue una de las pioneras en la realizacion de cursos de Animacion Sociocultural en el ambito Universitario, siendo autora del libro Animacion Sociocultural II: la Praxis (U.N.E.D., Madrid, 1987) y muchas otras publicaciones especializadas. Mª Angeles Hernando Sanz es profesora en la Universidad de Granada; ha trabajado durante diez años en los cursos de Animacion Sociociltural de la U.N.E.D. y tiene publicado el libro La Educacion en Valores en la Juventud. Estrategias para Educar en Valores (Editorial C.C.S., Madrid, 1997). Catalina Quiroz Niño es Directora de Proyectos Socioeducativo del Instituto de Asuntos Culturales, de España; tiene amplia experiencia como Facilitadora de Grupos con la metodologia de la Investigacion Participativa; viene realizando estudios sobre los perfiles del Agente de Desarrollo Social; Maria Luisa Sarrate Capdevilla es profesora en el Departamento de Teoria de la Educacion y Pedadogia Social de la U.N.E.D. y miembro del equipo de sus Cursos de Animacion Sociocultural desde hace muchos años; su principal investigacion esta resumida en su libro Educacion de Adultos. Evaluacion de Centros y de Experiencias (Editorial Narcea, Madrid, 1997).

La presente obra ofrece una visión general de los servicios públicos sociales existentes en España para hacer frente a las necesidades y aspiraciones sociales. Se analiza las estructuras de intervencion social desde los aspectos politicos, juridicos, administrativos y sociales, desde la perspectiva nacional y europea. En ella se abordan contenidos como la inmigracion, la dependencia, la igualdad de genero o la familia, entre otros. va dirigida a estudiantes universitarios, profesionales y especialistas.

En la última década constatamos numerosos avances en la disposición de medidas sociales, políticas y económicas que conforman toda una red de programas y servicios a favor de las personas con discapacidad. La plena integración social implica su incorporación al mundo laboral, particularmente compleja en el caso de las personas con discapacidad intelectual y más aun si se trata de mujeres con discapacidad puesto que pueden encontrarse en riesgo de doble exclusión en su acceso al empleo. Además de exponer inicialmente enfoques teóricos, datos estadísticos e investigaciones a partir de los que se traza el contexto diverso de la discapacidad, este libro presenta un análisis extenso y cuidadoso de la situación actual de los trabajadores con discapacidad intelectual en una muestra de Centros Especiales de Empleo de la Comunidad de Madrid. Adentrándose en factores inhibidores y facilitadores de integración sociolaboral y su interacción con diversos aspectos como el tipo y el grado de discapacidad, se plantea la Orientación Profesional como un medio para promover tal integración a través de múltiples estrategias, procedimientos y recursos, y se ofrece un modelo de acción orientadora para la formación y el empleo de las personas con discapacidad.

DIRIGIR EN ELS SERVEIS SOCIALS EL PODER POLITIC DAVANT LA J es un libro del autor MARTINEZ I LLOPIS,MERCE editado por NAU LLIBRES. DIRIGIR EN ELS SERVEIS SOCIALS EL PODER POLITIC DAVANT LA J tiene un ci¿digo EAN 9788419755865, de la coleccii¿n NAU LLIBRES.

Ser humano es ser vulnerable. Nacemos frágiles, dependientes, expuestos al amor, al dolor y al paso del tiempo. Pero en esa fragilidad se encuentra también nuestra mayor grandeza: la posibilidad de c

Un familiar con demencia plantea nuevos retos al cuidador familiar. Se produce un cambio en los roles y dinámicas familiares y surgen diferentes problemáticas que afectan al cuidador tanto a nivel físico como psicologico-emocional y social. Por tanto, el cuidado del cuidador resulta fundamental para poder atender a su familiar e intentar reducir las consecuencias negativas.En esta guia de intervencion, tanto los profesionales como los propios cuidadores pueden aprender acerca del perfil del cuidador familiar, los motivos que habitualmente conducen a la asuncion de ese rol, las etapas del cuidado y los distintos modelos teoricos sobre este. Tambien se tratan las consecuencias mas frecuentes, tanto negativas (sobrecarga, disminucion de la calidad de vida, estres, sintomatologia depresiva, etc.) como positivas (satisfaccion con el cuidado, mejora de la relacion cuidador-cuidado, etc.), y los aspectos o factores que influyen en ellas. Ademas, se propone un programa de intervencion psicoeducativa basado en dichas variables, donde el lector encontrara una bateria de ejercicios detallados y tecnicas concretas. El objetivo del programa es el de contribuir a la mejora del estado biopsicosocial del cuidador facilitandole estrategias para afrontar mejor la situacion de cuidado.La guia resulta util para profesionales de la psicologia que quieran ampliar sus conocimientos sobre el cuidador familiar y las intervenciones que se pueden desarrollar, asi como implementar alguna de ellas. Tambien es de interes para los propios cuidadores, quienes encontraran ejercicios y recomendaciones que pueden poner ellos mismos en practica en el dia a dia del cuidado.

Solo se puede dar un verdadero acompañamiento desde una relación de igualdad entre las personas, en el respeto mutuo, en el caminar juntas donde cada una recorre su sendero y aprehende aquello que necesita, unas veces como acompañante, otras como acompañada, sabiendo que la vida nos trae oportunidades donde experimentar esta circularidad. Esta es la linea central que desarrolla el cuaderno que os presentamos.En el documento se quiere compartir una manera de estar al lado de, que lleva a una toma de conciencia y a un cambio de mirada y de posicion personal para poder ver al otro ser como un ser sagrado. Mirada que nos exige una combinacion de ciencia y arte, de rigor y creatividad, de razon y corazon.En el proceso de acompañamiento, las personas acompañamos y somos acompañadas al mismo tiempo por quienes acompañamos. Ambas nos somos indispensables para transformarnos y seguir caminando. Es por tanto una relacion bidireccional, sinergica, una comunicacion desde el ser, entre corazones. Asi estamos llamadas a compartir este camino, con esta actitud, independientemente de la vinculacion que nos une a Caritas (personas contratadas, voluntarias y participantes).Os invitamos a adentraros en las paginas de este material con un sencillo instrumento, una brujula, que oriente y de sentido a nuestros pasos, poniendo todos los sentidos en juego, y desde la parte ir hacia un todo integrado.Por ello, brujula para el saber que se armonice con el sentir, comprendiendo las claves fundamentales en lo profundo, que nos pone en contacto con una forma de estar con el otro ser humano. Brujula para adentrarnos en el ser, poniendo el foco en quienes hace posible el encuentro, las personas que estamos convocadas en esta relacion. Brujula que nos acompañe en nuestro hacer, con el diseño y desarrollo de unos procesos y con una metodologia que se concretan en los planes de acompañamiento integral. Y por ultimo, una brujula que facilita nuestro estar, que nos ayuda a caminar nuestras palabras, que aborda la cultura organizativa de nuestra institucion.

La intención de los autores con este libro es abrir nuevos horizontes para contrastar teoría y práctica, lo que conlleva el progreso de ambas, e invita al debate y a la reflexión. Pretende perfeccionar el ejercicio laboral, enriquecer la experiencia y conseguir una sociedad mas equitativa que promueva la igualdad social, tarea en la que todo agente sociocultural esta comprometido

La obra conduce a una aproximación conceptual al fenómeno general de la violencia concebido como contexto singular de la manifestación específica de la violencia de género. En este enfoque congnitivo diseñado para la posterior praxis de la intervencion social, se abordan los modelos de referencia de erradicacion de la violencia contra las mujeres en la Union Europea, el papel del Estado frente a la cultura sociologica patriarcal. Todo ello implica una diseccion analitica de las practicas promisorias en el ambito estatal y de la investigacion para el perfeccionamiento de las intervenciones sociales.

El tema abordado en este libro es de candente actualidad. La inclusión de las personas con discapacidad es una cuestión importante en este principio de milenio, y constituye un desafío para la sociedad y un compromiso para los trabajadores I i sociales. Se parte de tres interrogantes en torno a la discapacidad: quienes son las personas con discapacidad; como viven su situacion desde un punto de vista social e individual, y con que recursos cuentan para superar las dificultades asociadas a la vivencia de la discapacidad en un contexto determinado. Estas cuestiones justifican el porque de este libro. Se trata de darles respuesta y de compartir las reflexiones y los hallazgos sugeridos por el propio proceso de aproximacion a la realidad (una realidad determinada), haciendo visible la situacion de quienes viven su problema en primera persona pero invisibilizados ante otras necesidades mas perentorias, mas urgentes o simplemente mas conocidas. Este es el para que del libro, para hacer visible la diversidad de situaciones que se ocultan bajo el mismo termino de discapacidad; para conocer y comprender los procesos vitales que condicionan y que son condicionados por la vivencia de la discapacidad; y para mostrar la existencia de recursos sociales de apoyo, defensa y promocion de las personas con discapacidad. Y todo ello, apuntando hacia la necesidad de profundizar en la aplicacion de los derechos humanos como garantia de bienestar, para conseguir que las personas con discapacidad ocupen un lugar en la sociedad que les permita no ser un problema", sino una oportunidad, y ejercer plenamente su ciudadania. Lo que implica participar activamente en la vida de la ciudad, modelar, modificar, crear, dinamizar la vida social, exponer y transmitir sus ideas, organizarse con otros para darlas a conocer, avanzar proyectos para si, para otros, con otros.

Libro que ayuda a identificar y analizar buenas prácticas de intervención dirigidas a favorecer el bienestar y la inclusión social del colectivo de adolescentes basándose en el protagonismo y centralidad de la persona, en este caso el niño, la niña o el adolescente. Destacan la importancia de una intervencion global e integral de diferentes profesionales y la evaluacion de los resultados, el impacto de los programas y las posibilidades de transferibilidad. A tener en cuenta el modelo elaborado de indicadores de buenas practicas de inclusion social y los instrumentos, muy utiles, tanto para diseñar politicas publicas como para guiar los propios procesos de intervencion socioeducativa.

El acogimiento familiar de menores es considerado, a la luz de las normativas estatal y autonómica, como una de las instituciones básicas de guarda destinada a solventar los problemas derivados de la declaracion de desamparo de unos sujetos que, por sus especificas circunstancias, necesitan una concreta proteccion, atendiendo de manera esencial al particular interes de esos menores. Han sido las resoluciones judiciales dictadas por nuestros Tribunales (tratadas con profusion en este trabajo) las que han ido perfilando y concretando las cuestiones mas dudosas o controvertidas de esta realidad.En paralelo a esa situacion existe otra, que engloba a un colectivo, cada vez mas importante, que es el de las personas mayores que pueden necesitar asistencia o apoyo, para el normal desenvolvimiento en el quehacer cotidiano, habida cuenta de las limitaciones fisicas derivadas de la edad que, quiza, han de soportar. La medida a la que se puede recurrir para poner remedio a esta situacion regulada solo en algunas Leyes autonomicas- es la del acogimiento familiar de personas mayores.Aun tratandose de dos situaciones divergentes en su origen y en su base legitimadora, ambas constituyen formas de convivencia cuasifamiliar o parafamiliar.

Los musulmanes en la Unión Europea están más expuestos a los reisgos de exclusión social y de discriminación múltiple. El imaginario colectivo occidental identifica a los mulsumanes con un islamismo proclive a las practicas patriarcales, al terrorismo y a un desinteres manifiesto por la integracion social. Se trata de una percepcion estigmatizadora que islamiza un problema socioeconomico. En esta obra se esboza un diagnostico, se identifican los deficits del trabajo social con comunidades, y se establecen premisas epistemologicas y hermeneuticas para una intervencion social comunitaria basada en los Derechos Humanos, en el feminismo islamico, y en el Islam reformistas, tambien denominado Islam Europeo.

El artículo de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad dedicado a la " Recopilación de datos y estadísticas", dispone que " los Estados partesrecopilarán informacion adecuada, incluidos datos estadisticos y de investigacion, que les permite formular y aplicar politicas, a fin de dar efecto a la presente Convencion"

Esto guía ofrece un tratamiento pormenorizado de los aspectos jurídicos del sistema de protección a las personas en situación de dependencia. A través de preguntas y respuestas, la obra proporciona un acercamiento al entramado normativo que regula la proteccion de las personas dependientes, que es complejo y diverso, porque, junto a la norma estatal emergen normas de ambito autonomico con distintos contenidos. Se aborda en ella el tratamiento de todas las cuestiones fundamentales (accion protectora, cuidadores no profesionales, incompatibilidades, regimen sancionador, procedimiento administrativo, tutela judicial) de forma rigurosa, proporcionando elementos de juicio al jurista y orientacion a los restantes profesionales implicados (asistentes sociales, psicologos, sociologos, sanitarios) en el Sistema para la autonomia personal y atencion a la dependencia (SAAD).

Este libro es la descripción de una trayectoria profesional de Trabajo Social vivida con convicción y pasión. Un testimonio de las distintas etapas que hemos pasado en las últimas décadas, primero bajo la dictadura, despues en el restablecimiento esperanzado de las libertades y en la dificil construccion de la democracia, muy concretamente del Estado del Bienestar, y ahora en la compleja situacion en la que vivimos. A lo largo del libro las vivencias personales se documentan en todo momento con los principios y las tecnicas que han forjado y utilizan los trabajadores sociales y los modelos que han sido capaces de elaborar para intentar que el Estado del Bienestar lleve incorporada una rama de Servicios Sociales al alcance de todos.El libro de Rosa Domenech describe en sus paginas vivencias personales que ilustran la historia que hemos construido con sus avances y retrocesos, aciertos y errores, proyectos y limitaciones. Tenemos en nuestras manos un libro util para quienes quieran conocer mejor como se desarrollo el Trabajo Social en Cataluña y en el conjunto del Estado español en la segunda mitad del siglo xx y principios del xxi, hasta llegar a la crisis profunda que hoy en dia nos sacude.