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Esta obra estudia la adquisición pragmática de la interlengua. Su objetivo principal consiste en comparar y analizar los actos de habla para pedir disculpas y expresar agradecimiento realizados por aprendices chinos de español de distintos niveles: intermedio (A2-B1) y avanzado (B2-C1). El proposito final es observar como se desarrolla la adquisicion de la competencia pragmatica, asi como investigar la relacion existente entre la competencia pragmatica y la gramatical. Para ello se tienen en cuenta numerosos factores contextuales, como el poder relativo y la distancia social entre los interlocutores, la gravedad de la ofensa y el grado de gratitud en la realizacion de ambos actos de habla. El metodo de analisis empleado es el cuestionario para completar el discurso (Discourse completion Tests (DCT), que cuenta con doce situaciones distintas que precisan la respuesta para los dos actos de habla examinados. Los resultados del analisis indican que cuanto mas elevado es el nivel de la lengua meta, mas competentes son los aprendices tanto desde la perspectiva pragmalinguistica como desde la sociopragmatica. Esto es, la competencia gramatical es un elemento fundamental para el desarrollo de la competencia pragmatica.

NOVAS PERSPECTIVAS NA LINGüISTICA APLICADA es un libro del autor AA.VV. editado por AXAC EDITORIAL. NOVAS PERSPECTIVAS NA LINGüISTICA APLICADA tiene un código de ISBN 978-84-92658-62-6.

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Si hay un órgano vivo que no ha dejado de latir durante más de quinientos mil años es, sin duda, el lenguaje. La comunicación, hoy en día, no solo es esencial para la supervivencia, sino que no podríamos concebir un mundo sin esa tupida red que envuelve l

El autor invita desde miradas diversas —psicológicas, antropológicas, históricas, filosóficas, pedagógicas, literarias— a valorar la condición lectora. Una condición lectora que navega en la ambivale

Gloria Hervás Fernández

Este libro es el resultado de una investigación sobre el léxico andaluz, con un enfoque especial en la provincia de Jaén. El trabajo se enmarca en una investigación de más de 23 años sobre el léxico andaluz, llevada a cabo por el grupo de investigacion Seminario de Lexicografia Hispanica, de la Universidad de Jaen, basada en el analisis de fuentes lexicograficas historicas y documentos de archivo de los siglos XIV-XIX de diversas localidades giennenses. Sus objetivos principales son presentar el abordaje de estrategias y los rudimentos para el analisis del lexico andaluz, incluyendo el control, identificacion y analisis del lexico en fuentes documentales, la aproximacion critica al estudio historico del lexico, la marcacion geolectal del andalucismo lexico y el uso de corpus linguisticos y documentales. En este sentido, la base documental clave que ha servido de fuente para este estudio es el Corpus Historico del Santo Reino (COHSANRE). Se trata de un corpus documental ubicado en el marco historico del Antiguo Reino de Jaen, que abarca desde el siglo XIII hasta el XIX. Este corpus se nutre de documentos de archivo de 26 localidades giennenses, incluyendo areas urbanas y rurales, lo cual proporciona una vision completa de la variedad linguistica y cultural de la provincia. La obra resalta la importancia de la documentacion de archivo como un recurso fundamental para la investigacion linguistica historica, especialmente en el estudio del lexico andaluz y, en particular, el de la provincia de Jaen, ya que proporciona un testimonio directo de la lengua usada historicamente, hecho que permite estudiar adecuadamente su evolucion y su diversidad.

La conversación es la forma primera en que se manifiesta el lenguaje: conversando nos relacionamos con el resto de las personas, tratamos de conseguir nuestros propósitos y también rompemos nuestras relaciones dejando de conversar. Por ello, durante los ultimos decenios, se ha producido un interes creciente por el estudio del uso linguistico cotidiano. Analisis de la conversacion es una introduccion a los mecanismos (linguisticos, socioculturales y cognitivos) que se ponen en funcionamiento cuando hablamos; se dirige a todas las personas interesadas en descubrir esos mecanismos y, especialmente, a aquellas que tienen en el uso de la palabra uno de sus instrumentos de trabajo.

El español empezó a enseñarse en China a partir de los años cincuenta del siglo xx. Al entrar en el siglo xxi cada día más alumnos lo estudian. Como unidades fraseológicas, las colocaciones existen en todas las lenguas. El presente libro analiza los rasgos de ...

Desde la doble perspectiva del análisis del discurso y de la pragmática lingüística, este libro aborda, de manera divulgativa, el estudio de las distintas manifestaciones de la opinión pública en los

El presente estudio contiene una serie de aportaciones que, aunque concebidas con relativa independencia por lo que se refiere a métodos y objetivos particulares, constituyen elementos de una nueva aproximación a la antropología lingüística. Al reunir los trabajos que integran este volumen, se manejaba el presupuesto de que un debate sobre las relaciones entre lenguaje y corporalidad debería entenderse como central para los intereses de una antropología lingüística y, más aún, como imprescindible para dotar a esta orientación disciplinar de una contextualización sociohistórica. Si asistimos en la actualidad a algún proceso de naturaleza revolucionaria, este es sin duda, en primera instancia, el que las nuevas tecnologías parecen imponer sobre los modelos comunicativos y, como consecuencia, sobre la concepción misma de las relaciones sociales. Si se nos preguntara también por otro proceso de parecida relevancia uno apuntaría a los avances de la ciencia biológica y a la reformulación del concepto de corporalidad que contienen. Que ambos procesos, aunque tal vez independientes en su origen, mantienen entre sí estrechos lazos o que los efectos de uno y otro se verán potenciados entre sí, es algo que cabe al menos de momento intuir. La vinculación entre lenguaje y corporalidad que se somete a estudio desde diferentes perspectivas en los trabajos que siguen, puede dar la clave o claves para fundamentar esta intuición e introducir, de paso, elementos críticos de reflexión sobre el nuevo contexto cultural.

Manel Garcia Grau, professor a la Universitat Jaume I de Castelló i escriptor d una quinzena de llibres de poesia i assaig, tracta de reflexionar, amb un to incisiu i crític, sobre la nostra literatura i la societat actuals. Els treballs d aquest llibre han estat publicats a periodics i a tribunes especialitzades o presentats a congressos sobre la llengua i la literatura catalanes.