Libros de Métodos y material de italiano, página 12 de 96

Ogni volume comprende il Libro di classe suddiviso in 12 unita didattiche e lEserciziario, con altrettante unita e completo di chiavi. Alla fine di ogni unita e presente alternativamente un test di verifica delle competenze linguistico-comunicative o una scheda di autovalutazione con le relative chiavi.Ciascuna unita didattica del Libro di classe e suddivisa nelle seguenti sezioni:Entriamo in tema, attivita di pre-contatto per attivare la motivazione degli apprendenti e facilitare la comprensione dei testi;Comunichiamo, include sia il testo input su cui si lavora, corredato da attivita di comprensione, sia attivita sulle funzioni comunicative;Impariamo le parole, attivita di presentazione, espansione e reimpiego del lessico;Facciamo grammatica, attivita di presentazione e reimpiego degli aspetti grammaticali;Conosciamo gli italiani, presenta un testo scritto, su aspetti relativi alla cultura e alla societa italiana correlati con gli argomenti dellunita, e spunti di discussione al fine di incoraggiare il confronto interculturale tra gli studenti e la realta italiana con cui vengono a contatto;Si dice cosi, tabella riassuntiva delle espressioni e delle funzioni comunicative incontrate nellunita;Sintesi grammaticale, riassume e sistematizza gli aspetti grammaticali incontrati nellunita.Anche le unita dellEserciziario sono organizzate per sezioni: Funzioni, Vocabolario, Grammatica, Per concludere, Pronuncia, Parole chiave.

Scriviamo! e un libro finalizzato allo sviluppo dellabilita di scrittura a livello elementare e intermedio. Comprende 20 unita tematiche su argomenti vari che introducono lo studente allesplorazione di temi come: io e la famiglia. gli amici, lambiente in cui viviamo, passatempi e interessi vari, la corrispondenza, il mondo del lavoro, la nostra societa e la nostra fantasia. Lo scopo del libro e di portare gradualmente lo studente dalla scrittura guidata alla scrittura libera, incoraggiandolo a sviluppare le proprie idee con originalita, chiarezza e stile.Ogni unita e introdotta da un testo accompagnato da:attivita di comprensione;esercitazioni finalizzate alla correttezza lessicale e morfosintattica;attivita per sviluppare la ricerca delle proprie idee, la loro formulazione corretta e la coesione testuale;composizioni guidate e libere.

Invito a teatro e una raccolta di testi teatrali didattizzati destinata a studenti stranieri di livello intermedio-avanzato (B2-C2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue) che studiano la lingua italiana come L2/LS.Invito a teatro e cosi suddiviso:parte A: cinque unita di lavoro sul teatro di figura italiano focalizzate sulla realizzazione scenica di alcuni brani tratti dal repertorio italiano del teatro dei burattini, delle marionette e dei pupi siciliani.parte B: cinque unita di lavoro su opere scritte dagli Autori piu conosciuti e apprezzati, in Italia e allestero, della nostra tradizione teatrale del Settecento (Goldoni), dellOttocento (Verga e Praga) e del Novecento (Pirandello e De Filippo).La lingua utilizzata in queste opere teatrali e una lingua vicina al parlato, una lingua orientata verso loralita, a volte, un italiano colloquiale con coloriture regionali.Per facilitare la comprensione e stimolare la riflessione linguistica, nel testo sono state evidenziate le parole piu difficili, spiegate poi in un glossario, e le espressioni dialettali.Ciascun testo teatrale e seguito, in tutte le unita, da una sezione di Attivita didattiche, cosi organizzata: Comprensione del testo, Lavoro sul testo, Lessico, Conversazione, Produzione scritta, Drammatizzazione.

Il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue e il Portaolio europeo delle lingue. le piu recenti proposte del Consiglio dEuropa in ambito di educazione linguistica, hanno promosso un processo di rinnovamento della didattica delle lingue moderne e una conseguente formazione degli insegnanti, e hanno influito a livello istituzionale in modo significativo per la definizione dei curricoli di lingua straniera e per la definizione dei livelli di competenza in entrata e in uscita. Il Quadro comune europeo e il Portfolio nascono non solo dallesigenza sorta allinterno dellUnione Europea di promuovere la conoscenza delle lingue straniere, ma anche di pervenire a una maggiore uniformita nella formazione degli studenti e a una migliore trasparenza dei livelli di competenza linguisticocomunicativa raggiunti in ambito scolastico e universitario, e di quelli spendibili nel mondo del lavoro. Presupposti, questi, alla libera circolazione dei cittadini comunitari e al reciproco rispetto fra culture e popoli diversi.

Federico, un giovane ricercatore, incontra Silvia per caso. Le da un passaggio e la salva da un rapimento. Si innamorano, e fanno coppia fissa da sei mesi. Tutto sembra tranquillo, ma una nuova avventura agli scavi li aspetta. Audio e video scaricabili online.

Questa grammatica per alunni stranieri nasce da una scelta editoriale precisa: permettere agli alunni stranieri di avere un libro di riferimento per l'apprendimento della lingua, e di poter lavorare in parallelo con la classe. Il testo nasce da materiale scritto e sperimentato in contesti scolastici

ContenutiAffresco italiano e un corso completo con un metodo fortemente incentrato sull''operativita e una particolare attenzione allo studio della grammatica e del lessico.La progressione grammaticale e attenta e graduata in ciascun volume e consente un utilizzo flessibile a seconda degli obiettivi di apprendimento. Allo stesso modo il focus lessicale e costante (presente in ciascuna Unita didattica) e puntuale.Il manuale si compone di Unit (12 nei livelli A1-A2-B1, 10 nel livello B2 e 5 nei livelli C1-C2).Ogni Unita didattica prevede 8 sezioni (per i livelli A e B):- Cominciamo: motivazione all''apprendimento e attivazione delle conoscenze pregresse.- Osserviamo bene: esempi, schemi ed esercizi per un primo approfondimento comunicativo e grammaticale.- Facciamo pratica: nuovi testi e nuove attivita per il reimpiego di quanto appreso.- Lessico: un dizionario visuale con le parole piu significative dell''Unita e attivita specifiche.- Scrittura e pronuncia: sezione dedicata alla fonologia e all''ortografia dell''italiano.- Grammatica: schede esplicative sugli argomenti grammaticali (e sintattici) dell''Unita.- Verifica: una serie di attivita per la valutazione e/o l''autovalutazione.- Viaggiamo in Italia: presenta, in maniera spesso ironica, aspetti noti e meno noti della cultura italiana e i suoi stereotipi e propone un viaggio attraverso i capolavori artistici del nostro paese.Il docente puo cosi costruire un percorso di apprendimento su misura in base alle esigenze della classe.

Obiettivi- Sviluppare la competenza linguistico-comunicativa per gestire situazioni proprie di ambiti di studio e/o professionali;- raggiungere una competenza adeguata a sostenere esami di certificazione di Livello B2 (CELI, CILS, IT), riconosciuti a livello internazionale, che permettono l''iscrizione all''universita italiana senza l''esame di conoscenza della lingua.Particolare attenzione e dedicata:- alla applicazione allo specifico contesto di studio dei descrittori di competenza contenuti nel Quadro comune europeo relativi ai Livelli B1 e B2, nonche alla loro integrazione e diffusione;- allo sviluppo delle abilita di studio e delle strategie di apprendimento principalmente in ambito accademico e professionale, ma applicabili anche in altri contesti, attraverso una consapevole riflessione sui meccanismi linguistico-comunicativi della lingua oggetto di studio.Con l''approccio adottato, il corso mira a rendere piu efficace il percorso formativo dei destinatari cui e rivolto, coerentemente con le indicazioni nazionali e comunitarie nel settore educativo. Il corso richiede, per ciascun livello, circa 60/80 ore di attivita didattica guidata e di lavoro in classe, da integrare con le ore aggiuntive di lavoro per le attivita di apprendimento autonomo.Il corso e anche disponibile in formato digitale (per il computer, la LIM e il videoproiettore) con link agli audio e alle schede grammaticali, lessicali e testuali.

Una panoramica aggiornata ed esaustiva sulle diverse modalita di utilizzo delle tecnologie informatiche che dimostra come le scelte didattiche e le tecnologie impiegate cambiano al variare del gruppo di riferimento e delle motivazioni di studio. Alcune delle esperienze qui descritte hanno ottenuto il Label Linguistico Europeo (riconoscimento comunitario che premia i progetti linguistici, che si sono distinti per l'impulso all'insegnamento e all'apprendimento delle lingue, attraverso innovazioni e pratiche didattiche e formative efficaci).

Con la traduzione italiana di PEFIL Portfolio europeo per la formazione iniziale degli insegnanti di lingue. Uno strumento di riflessione (Newby, Allan, Fenner, Jones, Komorowska, Soghikyan) e PROFILO Profilo europeo per la formazione dei docenti di lingue. Un quadro di riferimento (Kelly, Grenfell).

Teorie didattiche e esperienze in una giornata dedicata uno dei temi piu attuali della glottodidattica: luso delle tecnologie multimediali nellinsegnamento delle lingue.Contributi di ROBERTO MARAGLIANO (Universita Roma Tre): Fare rete con la multimedialita; PAULA DE WAAL (Universita degli Studi di Padova): Verso la qualita nell''e-learning: gli approcci progettuali iterativi e contestuali; DONATELLA TRONCARELLI (Centro Fast dell''Universita per Stranieri di Siena): Strategie e risorse per l''insegnamento linguistico onlineLaboratori di MARIO PIREDDU (Universita Roma Tre) e PAULA DE WAAL, di MASSIMO MAGGINI (Universita per Stranieri di Siena, ILSA) Criteri di valutazione delle risorse della rete finalizzate allapprendimento dellitaliano L2; IVANA FRATTER (Universita degli Studi di Padova) Le abilita produttive nel Web 2.0: individuazione di buone pratiche; ELEONORA FRAGAI, ELISABETTA JAFRANCESCO (Universita per Stranieri di Siena, Universita di Firenze, ILSA) Strumenti per una didattica multimediale nella classe di italiano L2.

il Devoto-Oli Junior: il grande vocabolario dei piccoli!Il Devoto-Oli Junior e un vocabolario studiato apposta per gli studenti della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado. Vera e propria miniera di informazioni sulle parole, sul loro significato e sulla loro storia, rappresenta uno strumento didattico fondamentale.- formato 12.8 x 19.2 cm- 25.000 voci, tratte dalla lingua piu usata e attuale, con particolare attenzione alle parole del lessico informatico (come blog, e-mail, Mp3, tablet pc) e specialistico (come biogenetica, ecocompatibile, gps)- 45.000 accezioni, espressioni e modi di dire (come avere un diavolo per capello o piantare una grana), tutti ben evidenziati e facili da reperire, per aiutare soprattutto i ragazzi non italofoni a capire bene la lingua parlata e a esprimersi correttamente- definizioni semplici e chiare, per fare in modo che il vocabolario possa essere utilizzato autonomamente dallo studente, anche senza l''ausilio dell''insegnante- sinonimi e contrari ed esempi in tutte le accezioni, per migliorare le competenze linguistiche degli alunni sia nella lingua parlata che in quella scritta- divisione in sillabe e pronuncia corretta di tutte le voci- informazioni ortografiche e grammaticali in tutte le voci (come la coniugazione dei verbi irregolari, le preposizioni rette dal termine, l''indicazione del plurale o del femminile), per evitare i piu comuni errori e risolvere tutti i dubbi linguistici che il ragazzo incontra durante il suo percorso di studi- box contenenti note di approfondimento grammaticale (del tipo Attento all''errore!) o su etimologie e curiosita circa la storia di alcune parole- una Guida all''uso del vocabolario, nelle pagine iniziali del volume- una grafica originale e colorata, per rendere pi agevole e divertente la consultazione.

format 17x24 cm150,000 definitions500 neologisms taken from current language usage of politics, television and newspapers, new fashions and tendencies, economics, medicine, new technologies and young jargon.Over 20,000 well-highlighted expressionsRichness of grammatical information (government, irregular conjugations, feminine and plural forms).All basic Italian words are highlighted.Colour charts (geographic charts, European Language and Italian dialect charts, flags of the world, fauna and flora of the main natural environments of the planet) and special sections (abbreviations, Latin phrases, antique peoples).