Libros de Educación infantil, página 47 de 2128

CUADERN.ESCOLAR GENERAL

CD-B, con audiciones de música clasica, que también se trabajan en el libro del alumno y están indicadas en la Guía. El CD-B incluye audiciones para todo el ciclo: de la 1 a la 4 corresponden a 3º y

Lluna Plena 2 anys. Material de suport didàctic: Educación Infantil (Projecte Lluna Plena

La guía didáctica comienza con una breve introducción en la que se justifica teóricamente el proyecto. A continuación se desarrolla cada una de las Unidades del Libro del Alumno, que incluyen: Programacion: Objetivos: cada Unidad tiene unos objetivos didacticos que se quieren al-canzar relacionados con los contenidos de trabajo de cada ficha. Contenidos: de acuerdo con la ley, incluimos los contenidos generales de la Unidad organizados en dos grandes bloques, por un lado contenidos de observacion plastica y por otro contenidos de expresion y creacion plastica. Competencias basicas: concretamos las competencias que se abordan en cada Unidad. Hemos desglosado la Competencia cultural y artistica en varias subcompetencias, por ser fundamental en un libro de educacion plastica y visual. Criterios de evaluacion: referidos a los contenidos y a los objetivos que se trabajan en la Unidad. Prevision de recursos y materiales: se incluyen los materiales necesarios para realizar todas las fichas de la Unidad. Propuesta de temporalizacion: aunque se sugiere un tiempo de aplicacion cada profesor podra ajustarla a su trabajo. La Unidad paso a paso: Explicamos y argumentamos una a una, y de manera secuenciada las diferentes fichas de trabajo que forman el esqueleto de la Unidad, ofreciendo de un solo vistazo una vision general y completa que pueda ayudar a comprender mejor lo que tenemos entre manos. En cada apartado se especifican los contenidos de trabajo junto a la imagen de cada una de las fichas.

Libro de Texto: IDIOMA VALENCIÀ Segundo de Primaria TEXTO VALENCIA

Libro de Texto: IDIOMA CATALÀ(BALEARS) Primero de Primaria TEXTO ISLAS BALEARES

Libro de Texto: IDIOMA CASTELLANO Tercero de Primaria C.TEXTO ALUMNO GENERAL

Libro de Texto: IDIOMA VALENCIÀ Segundo de Primaria C.TEXTO ALUMNO VALENCIA

CUADERN.ESCOLAR GENERAL

La guía didáctica de nuestro proyecto arranca con una introducción en la que se presentan las ideas generales de Brújula y una descripción de los materiales que lo componen. Todas las páginas ofrecen recuadros para profundizar, reforzar y ampliar los conte-nidos trabajados. Pueden incluir estos apartados: Competencias basicas: ideas y actividades que relacionan algunos de los contenidos de la pagina con aspectos especificos de las competencias basicas. Para tener en cuenta: observaciones que pueden ayudar al profesor a desarrollar su labor docente. Otros recursos: palabras, pequeños textos, poesias, trabalenguas, adivinanzas etc. que complementan los contenidos trabajados.

Este Projecte que presentem, pretén ser un suport per a la manera personal d'actuar dels docents en este nivell educatiu. Oferim un material obert i flexible, fàcilment adaptable a la diversitat que,

El projecte de Religió elaborat per l'equip d'EVEREST, pretén d'acostar la dimensió religiosa a la realitat dels alumnes i, per aquest motiu, ha tingut molt present la seva pròpia experiència. D'aque

Libro de texto: RELIGIO 5 EDUCACION PRIMARIA GUIA DIDACTICA NALDXXI CD (VALENCIA)

El projecte de Religió elaborat per l'equip ALDEBARÁN, pretén d'acostar la dimensió religiosa a la realitat dels alumnes i, per aquest motiu, ha tingut molt present la seva pròpia experiència. D'aque

Libro de Texto: IDIOMA CASTELLANO Sexto de Primaria C.TEXTO ALUMNO GENERAL

Libro de Texto: IDIOMA CATALÁ Cuarto de Primaria TEXTO CATALUNYA

PRIMERAS LETRAS es una colección de tres cuadernos de caligrafía que inician a los niños/as a la primera escritura (mayúsculas). La finalidad de estos tres cuadernos es doble: 1.- Poco a poco el ni

En LIS-PLAS 01. CUADERNO DE PROBLEMAS 1 (9788430701025) las actividades están encaminadas a que, con este libro de texto de educación infantil, los niños y las niñas aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto LIS-PLAS 01. CUADERNO DE PROBLEMAS 1 (9788430701025) de VV. AA. Publicado por TEIDE (10/02/2014), trata de despertar una actividad intelectual en los niños de las primeras edades, con el fin de que aprendan a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen; en definitiva, el objetivo fundamental de LIS-PLAS 01. CUADERNO DE PROBLEMAS 1 es que cada alumno aprenda a instruirse. Este manual versatil es por tanto, un libro de texto proponiendo los ciclos de formacion de todas las areas de educacion infantil.

La guía didáctica comienza con una breve introducción en la que se justifica teóricamente el proyecto. A continuación se desarrolla cada una de las Unidades del Libro del Alumno, que incluyen: *Estructura didactica - Objetivos: Cada Unidad tiene unos objetivos conjuntos, generales, resultado del orden concatenado de las fichas, hasta generar un argumento especifico en cada Unidad. - Contenidos: Incluimos contenidos generales - Competencias basicas: Concretamos las competencias que se abordan en cada Unidad, indicando la pagina de la ficha exacta en la que se trabajan de forma explicita. Hemos desglosado la Competencia cultural y artistica en varias subcompetencias, por ser fundamental en un libro de educacion plastica y visual. - Estrategias: Hacen referencia a las claves didacticas que guian la secuencia de fichas en cada Unidad. Esto muestra el esqueleto didactico de cada Unidad. - Evaluacion: Diferenciamos los criterios de evaluacion referidos a los contenidos que se trabajan en la unidad. *Mapa de la Unidad *Secuencia de fichas *Desarrollo de cada ficha

El área de Conocimiento del Medio pretende dar los conocimientos, habilidades y actitudes que permitan a los alumnos comprender mejor la sociedad y el mundo de hoy, y para que puedan acceder a él. Educa en el sentido amplio de la palabra. Ademas de los conocimientos especificos de cada area, desarrolla otras habilidades personales y sociales: afectividad, creatividad, cooperacion, trabajo en grupo, etc. El libro del alumno consta de 15 Unidades que aparecen distribuidas en tres libros de 72 paginas el primer trimestre y 64 paginas el segundo y tercer trimestre, pensados para facilitar su manejo. Cada libro se corresponde con un trimestre y contiene 5 Unidades de trabajo.