Libros de Psicología educativa, página 12 de 93

¿Eres más listo que un niño de primaria de Japón? Los rompecabezas lógicos de áreas que harán mejorar tu capacidad de cálculo y tu agilidad mental¡Ha nacido un tipo de rompecabezas completamente nuevo!Los menseki meiro son el material docente desarrollado en Japon por la Escuela Preparatoria Especializada en Ciencias y Matematicas El Camino, pensados para alumnos de primaria y que se pueden resolver conociendo solo la formula para calcular el area de los rectangulos y las cuatro operaciones matematicas basicas.70 problemas con niveles de dificultad progresiva que requieren mayores tiempos de resolucion:entrena tu cerebro para los exameneste engancharas rapidamente a resolverlosresuelvelos a toda velocidad para mejorar tu capacidad de calculo y tu percepcion espacialno necesitas regla, ni calculadora, ni realizar calculos con fracciones o decimales: todos los problemas se pueden resolver utilizando solo numeros enterosLos menseki meiro son la forma mas divertida y eficaz para coger el habito de pensar por ti mismo y no rendirte ante los fracasos, buscando soluciones alternativas para resolverlos y desarrollando un sexto sentido para la aritmetica.

Este libro nace de la reflexión de los autores desde su experiencia adquirida en años de actividad profesional impartiendo cursos de formación psicoeducativa a padres. Hace una propuesta teórico-práctica de intervencion formativa, centrada en potenciar

Este libro pretende ayudar a los padres a encauzar todo este margen de tiempo libre de los hijos hacia actividades sanas y formativas que les enriquezcan.Este libro pretende ayudar a los padres a encauzar todo este margen de tiempo libre de los hijos hacia actividades sanas y formativas que les enriquezcan.El tiempo libre supone mas de la mitad de los dias del año de cualquiera de nuestros hijos. Por lo tanto, la tarea educativa de los padres no puede pasar por alto la obligacion de llenar todo ese margen de tiempo de actividades sanas y formativas, que ayuden a nuestros hijos a ser en el futuro unos adultos libres, responsables y felices.Con el titulo"Una educacion diferente"se han emitido, a traves de la television EWTN, una serie de trece capitulos, que dan origen a trece libros. Su contenido integra un Programa de Educacion Familiar con los principales temas para educar eficazmente y llenar de optimismo y esperanza esa dificil tarea, para que nuestros hijos lleguen a ser personas libres, responsables y verdaderos hijos de Dios.De venta exclusiva en America.

Angoixa, estrès, por, baixa autoestima... Certes emocions i actituds davant la vida ens causen una profunda frustració personal, ens convencen que no sabem dirigir les nostres vides, posen traves a

METODO EOS

Estudio sobre la conducta en el aula. Experimentando y proyectando la modificación de conducta en un aula de educación secundaria.

Aquest llibre, escrit des del cor, és un viatge fascinant que explora l’univers dels infants i dels qui tenim la responsabilitat i la joia d’acompanyar-los. Una obra excepcional que ens proposa una r

¿Qué puede hacer el Coaching por los niños de nuestra sociedad? Dentro de la educación y la transmisión de valores, pretendemos aportar con este libro una visión global de los principales aspectos d

Los padres son el modelo de adulto al cual se refieren los hijos cuando toman sus primeras decisiones sobre cómo ser o como actuar en la vida, así como su primera fuente de información acerca de su propia valía e importanacia: lo bueno y lo malo y lo que pueden ser y hacer.

¿Quieres comprender a los adolescentes, conocer sus retos, sus anhelos y su deseo de libertad? ¿Sabías que la adolescencia es la etapa del descubrimiento de su identidad y de la amistad, y en la que sueñan con su proyeccion de futuro? ¿Sabes como les pue

Un manual de autoayuda muy sencillo y fácil de entender, con ejemplos y ejercicios prácticos que te animarán a perseverar y no rendirte jamás. Te recomendamos que lo leas despacio. Practicando día a dia sus consejos y enseñanzas, lograras el objetivo de ser una persona feliz y libre de los tormentos del bullying. Ten por seguro que alcanzaras ese descanso interior que tanto necesitas para dejar de sufrir y salir de ese circulo dañino.¡No esperes mas para comenzar a elevar tu amor propio, recuerda que el mejor momento siempre es AHORA!Este libro esta pensado para ayudarte a superar, paso a paso, cualquier experiencia de acoso, ya sean burlas verbales, fisicas, ciber acoso, etc.Te da las pautas a seguir para que, al final, seas tu mismo el que consiga salir de este tipo de situaciones nocivas y degradantes. Circunstancias que, por desgracia, son comunes en nuestros dias.Es un manual de autoayuda muy sencillo y facil de entender, con ejemplos y ejercicios practicos que te animaran a perseverar y no rendirte jamas. Te recomendamos que lo leas despacio. Practicando dia a dia sus consejos y enseñanzas, lograras el objetivo de ser una persona feliz y libre de los tormentos del bullying. Ten por seguro que alcanzaras ese descanso interior que tanto necesitas para dejar de sufrir y salir de ese circulo dañino.¡...

La Guía de Intervención Psicoeducativa está vinculada con el libro “¿Por qué a mí? Me acosan, ¡Socorro! No mires para otro lado”, pensado como libro de lectura programado en las aulas. Un relato qu

La única disciplina que la escuela se puede plantear como objetivo es la autodisciplina, la cual requiere del alumno conciencia del sistema complejo de relaciones que se establece y voluntad de asumir la función y responsabilidad que le corresponden.

Jean Claude Bringuer “Pienso que todas las estructuras se construyen y que el hecho fundamental es ese desarrollo de la construcción, que nada está dado al comienzo, salvo algunos puntos limitados so

El gran reto de "educar en virtudes" requiere de relatos que den forma a la imaginación del niño. El pincel orgulloso nos enseña la necesidad de esa importante virtud relacional que es la confianza. Cuando el pincel acepta ponerse en manos del artista, ¡cuanta belleza resulta! Junto a la confianza, brota la humildad. La humildad es la dependencia asumida como lugar de crecimiento. El pincel "autonomo", "autodidacta", el "self made man" no es para nada un modelo. Mas bien, el pincel que asume con creatividad y protagonismo colaborar, trabajar con otros, dejarse guiar y acompañar, incorporarse al trabajo del gran artista.

Esta obra constituye un manual introductorio a la psicología del desarrollo cognitivo dirigido tanto a personas interesadas en el desarrollo cognitivo humano con escasa preparación en psicología como a estudiantes universitarios de diversos cursos ya sean de psicologia general, evolutiva, cognitiva o educativa asi como a profesionales de los diversos campos de la educcion o de otras ciencias sociales. La primera edicion de esta obra es complementaria a la obra mas conocida de Flavell La Psicologia Evolutiva de Jean Piaget. Aquella primera edicion estaba centrada en la teoria de Piaget con algunas aportaciones procedentes principalmente del enfoque del procesamiento de la informacion. Sin embargo, en esta nueva edicion aunque se insiste fundamentalmente en la obra de Piaget tambien se incluyen ideas y descubrimientos experimentales de otros autores. Entre las modificaciones introducidas en esta nueva edicion cabe destacar un mayor numero de capitulos y la revision y actualizacion sobre los cambios evolutivos durante la segunda infancia, la tercera infancia y la adolescencia, sobre el conocimiento social, la percepcion, la memoria y el lenguaje. La obra esta estructurada en nueve capitulos. Los cuatro primeros capitulos describen el desarrollo conceptual general centrandose en la primera infancia (desde el nacimiento a los dos años), la segunda infancia (de los dos a los seis años), la tercera infancia (de los seis a los once años), y la adolescencia. De acuerdo con las nuevas tendencias dentro de la psicologia evolutiva cognitiva se pone menos enfasis en Piaget y su concepcion de los estadios evolutivos, y mas enfasis en los enfoques gibsonianos, de procesamiento de la informacion y de incremento de los conocimientos. Tambien se destacan las competencias cognitivas precoces de los bebes y de los niños pequeños que han puesto de manifiesto las investigaciones recientes. En el capitulo cinco se describe el desarrollo del conocimiento social. Los capitulos siguientes (capit

La mayor parte de la investigación sobre cognición humana se ha concentrado, hasta el momento, en la resolución de problemas, confinándose al laboratorio. Como resultado de ello, resulta difícil explicar los procesos mentales complejos y su lugar en la cultura y la historia. En este estudio sorprendente (e inquietante) Jean Lave traslada el analisis de una modalidad particular de actividad cognitiva (la resolucion de problemas aritmeticos) fuera del laboratorio, al ambito de la vida cotidiana. De esta forma demuestra como las matematicas resultan, como cualquier forma de pensamiento, moldeadas por la interaccion dinamica entre la mente, fundamenta culturalmente, y su contexto total; una interaccion sutil que moldea a la vez al sujeto humano y al mundo dentro del cual actua. El estudio se centra en actividades cotidianas, tales como comprar en la tienda o en el supermercado, establecer una dieta, etc. Innovadora en su metodologia y fascinante en sus resultados, esta investigacion es significativa, sobre todo, por sus contribuciones teoricas. Lave ofrece una critica convincente de la teoria cognitiva tradicional, partiendo de una alternativa a la reciente teoria social y urdiendo una sintesis precisa a base de elementos provenientes de teorias culturales, teorias de la practica y del discurso marxista. El resultado es una nueva forma de concebir los procesos de pensamiento humano, una vision de la cognicion como la dialectica entre la actividad de las personas y los entornos en los que se constituye tal actividad. Este libro atraera por igual a los antropologos -por su nueva teoria de la relacion entre cognicion, cultura y contexto- a los cientificos cognitivos y teoricos de la educacion, y al profano que constituye su sujeto y que se podra reconocer en el, logro poco frecuente en las modernas ciencias sociales.