Libros de Psicología educativa, página 3 de 93

La presencia de los avances científicos en nuestra vida es un hecho cada vez más evidente e incluirlos en el aula supone una recomendación necesaria. Un ejemplo de ello es la neuroeducación, que puede ayudarnos a entender el cerebro tanto del que enseña como del que aprende. Haciendonos conscientes de algunas problematicas recurrentes en educacion, lo primero que debemos hacer es entender sus motivos. Lo segundo, abordar las variables que intervienen en el aprendizaje desde una perspectiva holistica y reflexionar sobre la importancia de las capacidades en el aprendizaje para la vida. En este libro se analiza el desarrollo de tres competencias clave basicas, que son: la lectora, la matematica y la competencia socioemocional, que se articulan como los pilares mas importantes sobre los que se sustenta el conocimiento. Partiendo de esta descripcion, se ejemplifican estrategias de integracion en la practica junto con principios generales de intervencion, para conformar en el aula un clima centrado en el desarrollo de una mentalidad de crecimiento a partir de unas interacciones positivas y una retroalimentacion alumnado-docente adecuada. De este modo, se presenta el modelo metodologico holistico basado en el cerebro (BRAIM), y despues se desarrolla el modelo integrado de funciones ejecutivas y metacognicion. Estos modelos nos ayudaran a entender el que y el para que se aprende a traves de la visibilizacion de los procesos que subyacen al aprendizaje. Desde esta perspectiva, se ayuda a los estudiantes a tomar las decisiones adecuadas, desarrollando planes adaptativos que favorezcan el aprendizaje y la tolerancia a la frustracion, comenzando con el propio autoconocimiento y la autorregulacion mas eficaces. Ya lo dijo Mario Benedetti: Cuando creiamos que teniamos todas las respuestas, de pronto cambiaron todas las preguntas. Y eso es precisamente lo que nos esta pasando en educacion. (cont.)

Nuestros niños y niñas están creciendo en un entorno digital que está absorbiendo a pasos agigantados lo más valioso que tenemos los seres humanos: el tiempo y la atención. Se han disparado los caso

Tarde o temprano, brujas y dragones aparecerán en la vida de tu hijo e hija; tú puedes enseñarle avencer con optimismo y desenlace feliz.Niños, niñas y adolescentes como los adultos— se enfrentan ant

¿Quiere ayudar a niños y niñas con bajo rendimiento escolar? Parece obvio que, para mejorar o resolver cualquier problema, lo primero que se necesita es comprenderlo bien, pero esto no sucede cuando se habla de pequeños y adolescentes que van mal en el colegio. En muchas ocasiones se manifiesta una interpretacion simplista y siempre erronea, se recurre a pensar que el niño es vago. Las investigaciones de las ultimas decadas han demostrado las verdaderas causas que hay detras del escaso rendimiento, el rechazo y el desinteres por los deberes y por el estudio: pueden existir retrasos o trastornos en el neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje y problemas emocionales. El objetivo de este libro es ayudar a los padres y profesores a que comprendan bien estas dificultades y la manera de afrontarlas. Escrito de manera clara y didactica, desde una perspectiva practica y realista, con la lectura de No es vago conocera: -Las caracteristicas, las manifestaciones y la repercusion en el rendimiento escolarde los trastornos del neurodesarrollo (TDAH, trastorno del lenguaje, TANV, TEA...) y de las dificultades de aprendizaje (lectoescritura y matematicas). -Los problemas emocionales y de conducta en la infancia y adolescencia, y surelacion con el funcionamiento escolar. -La verdadera influencia de los factores motivacionales. -Como ayudar a niños y niñas en el colegio y en casa. Sin duda, en este libro encontrara las claves que necesita para comprender las dificultades de su hijo o alumno, y muchas ideas practicas para ayudarlo. Hagalo por el, le necesita mas que nunca. El autor, David Gonzalez, es Psicologo educativo. Master en neuropsicologia clinica. Master en psicobiologia y neurociencia cognitiva. Especialista en neuropsicologia infantil y del desarrollo. Experto en alteraciones de conducta, audicion y lenguaje. Acreditado por el Colegio Oficial de la Psicologia de Madrid como psicologo experto en psicologia educativa y en neuropsicologia. Acreditado por el Consejo General de la Psicologia como experto en neuropsicologia clinica. Socio de honor de la Asociacion TANV España. Trabaja desde hace mas de veinte años como orientador educativo en la Consejeria de Educacion de la Comunidad de Madrid en programas de atencion de la diversidad, evaluacion de alumnos con trastornos del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje, asesoramiento a profesores y familias.

Manuela Romo nos presenta un estudio sistemático de la psicología de la creatividad que ayuda a cubrir una importante laguna de la literatura en lengua española sobre el tema: analiza las dimensiones psicologicas esenciales para la conducta creadora, poniendo especial enfasis en las funciones del pensamiento y la motivacion.

Digno sucesor de Todos los niños pueden ser Einstein y Aprender a interpretar a un niño, Fernando Alberca vuelve a descomplicar la educación.Cómo educar, sin complicarse, a una generación tan distinta en tecnologia y EMOCIONES.La educacion es tan importante y necesaria que hay que simplificarla. Este libro de Fernando Alberca es el libro de la descomplicacion educativa:educar es mas facil de lo que parece si se tiene una vision global y humana.Un libro que enseña a quitarle estres a la vida de los hijos y a la de los padres y madres, que les permite relajarse para acertar mas, y adaptarse a la generacion del hijo o hija y a su nuevo mundo digital. Enseña como vivir mejor y mas intensamente, con menos actividades extraescolares, menos miedos y mas aciertos.Todo hijo e hija es alguien tan grandioso que vale mas que todos los tesoros juntos del universo; mas que el propio universo. Infinitamente mas que cualquier resultado (intelectual, deportivo, social, academico...).El libro mas necesario y util para los padres y madres de hoy, que quieren descomplicarse para acertar y ser perfectamente imperfectos, tal y como necesitan sus hijos e hijas.

Digno sucesor de Todos los niños pueden ser Einstein y Aprender a interpretar a un niño, Fernando Alberca vuelve a descomplicar la educación. Cómo educar, sin complicarse, a una generación tan distinta en tecnologia y EMOCIONES. La educacion es tan importante y necesaria que hay que simplificarla. Este libro de Fernando Alberca es el libro de la descomplicacion educativa: educar es mas facil de lo que parece si se tiene una vision global y humana. Un libro que enseña a quitarle estres a la vida de los hijos y a la de los padres y madres, que les permite relajarse para acertar mas, y adaptarse a la generacion del hijo o hija y a su nuevo mundo digital. Enseña como vivir mejor y mas intensamente, con menos actividades extraescolares, menos miedos y mas aciertos. Todo hijo e hija es alguien tan grandioso que vale mas que todos los tesoros juntos del universo; mas que el propio universo. Infinitamente mas que cualquier resultado (intelectual, deportivo, social, academico...). El libro mas necesario y util para los padres y madres de hoy, que quieren descomplicarse para acertar y ser perfectamente imperfectos, tal y como necesitan sus hijos e hijas. AUTOR Es Licenciado en Filosofia y Letras, Master en Neuropsicologia y Educacion, Master en Asesoramiento Educativo Familiar, y Master en Direccion de Centros Educativos. Ha sido Profesor en cuatro comunidades autonomas, director 13 años de tres centros educativos, consejero del Consejo Escolar del Principado de Asturias, miembro del Comite de Analisis Family & Opportunity, presidente de la entidad GTWe (Good Teachers for the World entity), Profesor de Honor del Colegio Internacional San Jorge y del Worth School, en West-Sussex (UK), miembro del Consejo Asesor de AulaPlaneta, embajador de la plataforma educativa superpadres.com, colaborador de la web educativa empantallados.com. Es Profesor de 2º y 4º de ESO y orientador de un centro escolar en Cordoba, profesor del Titulo de Experto Universitario en Direccion y Gestion de Centros Educativos de la Universidad de Cordoba, profesor del Master en Neuropedagogia, creatividad y gestion de la capacidad y el talento, profesor titular en el Grado en Educacion Infantil y Grado en Educacion Primaria del Centro de Magisterio Sagrado Corazon. Experto en educacion y neuroeducacion es considerado por diferentes organismos internacionales, publicaciones especializadas y medios de comunicacion uno de los mayores expertos en educacion del mundo, colaborador en los principales programas de television, radio, prensa, suplementos y revistas de nuestro pais y muchos del extranjero. Es autor de mas de diez bestsellers, como 99 trucos para ser mas feliz, Cuatro claves para que tu hijo sea feliz, ¿Quieres casarte conmigo?, La enfermedad del amor y las complicaciones del corazon adolescente, Guia para ser buenos padres, Guia para ser buenos padres de hijos adolescentes, Todos los niños pueden ser Einstein (que ya cuenta con 13 ediciones y esta traducido al chino entre otros idiomas), Adolescentes Manual de instrucciones, Todo lo que sucede importa, De Newton a Apple, provoca tu talento, Nuestra mente maravillosa, con el que obtuvo el VI Premio de Hoy 2013, Tu hijo a Harvard y tu en la hamaca, Tu tambien puedes ser Einstein y comerte el mundo, Aprender a interpretar a un niño y Como entrenar a su dragon interior, aprender a gestionar las emociones de los hijos. Es tambien director del equipo MOTIVACION&metodo, especializado en el asesoramiento educativo, rendimiento escolar y del talento, asi como en relaciones personales y familiares. Ademas, es padre de 8 hijos.

ENSÉÑAME A HACERLO SIN TU AYUDA es un texto esencial que incluye rutinas de juego explicadas paso a paso, y ejercicios que tanto tu hijo como tú podréis compartir y disfrutar, y cuyo principal objetivo es que el pequeño desarrolle las aptitudes mas importantes que aplicara en su vida cotidiana.Esta obra presenta un gran numero de actividades, gracias a las cuales aprendera, por ejemplo, a abotonarse la camisa, a vislumbrar el concepto de los numeros o a construir frases sencillas. Todas las propuestas incluyen pautas y sugerencias cuyo grado de dificultad crece progresivamente.Las actividades son simples y han sido especialmente concebidas para aquellos padres que carecen de conocimientos especializados en elcampo de la enseñanza. Por este motivo, su finalidad es indicar al adulto como trabajar y jugar con sus hijos. Los proyectos se basan en la filosofia Montessori, y estan dirigidos a niños de entre tres y cinco años. Ninguna de las actividades es costosa ni lleva demasiado tiempo.Esta guia practica se divide en cinco capitulos: comienza por las aptitudes cotidianas y el desarrollo sensorial, y posteriormente se centra en el lenguaje, la concepcion numerica y los conocimientos de indole cientifica. ENSEÑAME A HACERLO SIN TU AYUDA te ofrece la oportunidad unica de percibir las necesidades de tu hijo y de involucrarte en el desarrollo de su coordinacion, conocimiento y autoestima.

¿Cómo procurar que el niño pequeño se sienta seguro? ¿Cómo ayudarle a desarrollar su identidad? ¿Cómo enseñarle a vivir en sociedad? ¿Cómo guiarle para que experimente el éxito? Estas grandes cuestiones, que estan en la base de la autoimagen y de la autoestima de los niños, estan tratadas aqui con sencillez y profundidad. El libro contiene informaciones, reflexiones, sugerencias de actitudes y comportamientos, asi como numerosos ejercicios, minitests y evaluaciones para seguir los progresos de los mas pequeños en el desarrollo de una identidad positiva.

El método Montessori no sólo le garantiza que su hijo aprenderá con rapidez y seguridad, sino también que disfrutará haciéndolo.En este libro, Lynne Lawrence, una de las profesionales más destacadas del Metodo Montessori, pone al alcance de todos los padres los beneficios de este sistema.Ayude a sus hijos a leer y escribir con el metodo Montessori esta repleto de ideas, actividades y juegos que facilitaran la enseñanza y el aprendizaje de la lectura.

Enseñar con libertad y compromiso para convertir a los niños en adultos felices. Educar para saber vivir. Estas son las premisas de un libro singular en el que las voces de María Jesús Álava —psicóloga con más de treinta años de experiencia— y Susana Aldecoa —actual directora del Colegio Estilo— se han unido para hablar de educación, «ese proceso que no termina nunca», como afirmaba Josefina Aldecoa, maestra, pedagoga y fundadora del colegio, inspirado en los principios de la Institución Libre de Enseñanza. Entre otros aspectos, el lector encontrará en estas páginas secretos del oficio de educar, aquellos principios básicos que no hay que olvidar (autodisciplina, motivación, placer de descubrir, convivencia…), directrices para aprovechar el potencial de cada alumno, esos límites siempre necesarios en los niños y el estímulo de su infinita capacidad de alegría por parte de profesores y padres. En definitiva, un claro respeto por el desarrollo armónico de la persona y una clara apuesta para que seamos las personas que queremos ser.

El programa EDUCA da respuesta a las preguntas que a menudo se hacen los padres sobre la educación de sus hijos: ¿qué hacer? y ¿cómo hacerlo? Muchas veces los padres y madres dicen tener miedo a equi

Aquest llibre examina la delicada qüestió de l’assetjament escolar en uns termes simples i tranquil·litzadors. Les pors, les preocupacions i els interrogants que planteja aquest tema es posen a l’aba

Este libro contiene las claves para que los niños aprendan a librarse de una serie de hábitos desagradables y molestos.Mediante ejemplos ilustrativos, dibujos muy atractivos y un conjunto de instrucciones que guian al niño paso a paso, se logra el aprendizaje de las principales estrategias que permiten vencer manias tales como morderse las uñas, retorcerse el pelo, chuparse el dedo, rascarse las heridas, meterse el dedo en la nariz, chupar la ropa, etc.Los metodos expuestos han demostrado ser cientificamente validos, pero se presentan de forma asequible, interesante y divertida

Ana tiene cinco años. En la escuela hoy es un día especial para ella y sus compañeros porque les toca psicomotricidad.

Con el nacimiento de un hijo los padres preparamos hasta el último detalle. Nos preocupamos y tratamos de tener la mayor información posible, leemos libros sobre el embarazo, sobre el desarrollo y las necesidades del bebe en la primera etapa de vida, hablamos con personas que ya han tenido hijos, preguntamos a nuestros padres y escuchamos a todos los que nos comentan algo sobre lo que estamos viviendo. Todo ello esta muy bien, es necesario y nos facilita mucho el cambio de vida que supone la llegada de un bebe, pero ¿que hacemos cuando ese bebe llega a la adolescencia? Esta nueva etapa del desarrollo de nuestros hijos no se prepara de la misma forma: se da por supuesto que habra tiempo, que todo sera mas facil, que los hijos ya tienen edad para defenderse y que no necesitan tantos desvelos como aquel bebe que acababa de llegar al mundo.Con este libro el autor desea recordar que la adolescencia no es una etapa facil ni para los padres ni para el adolescente. Es dificil crecer y abandonar la seguridad de la infancia. La adolescencia, siendo una edad preciosa para vivir, tambien tiene sus miedos, sus sombras y sus dudas. Es como un nuevo nacimiento, siempre complicado, y se hace penoso renunciar a los privilegios de las caricias y los mimos de una niñez feliz.Es util, facil de leer, distrae, hace sonreir, asusta un poco, te guia, da animos y aporta soluciones. ¡Creo que lo deberian leer todos los padres!MADRE DE ADOLESCENTE.

Ayuda a fomentar los buenos modales en los niños de 0 a 7 años, educando su estilo personal y la elegancia.Ayuda a fomentar los buenos modales en los niños de 0 a 7 años, educando su estilo personal y la elegancia.Esta escrito para ayudar a padres y educadores cuya actividad educativa este centrada en niños de hasta seis años aproximadamente, pero puede ser leido con aprovechamiento por personas que esten en contacto con niños de otras edades. No se limita a principios y reflexiones teoricas, aunque tambien las incluye. Muestra gran cantidad de anecdotas reales alusivas al contenido de los diferentes capitulos.Los nombres han sido alterados para impedir la identificacion y respetar la intimidad, pero todas las situaciones descritas han sido vividas por personas.

La educación temprana se fundamenta en la relación que existe entre el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Aunque la herencia genética es sin duda una buena posición de salida para la maduración y el aprendizaje, es mas importante rodear al niño de un ambiente rico en estimulos adecuados para cada edad y cada momento; asi afloraran todas sus posibilidades y la riqueza natural que guarda en su interior. Padres y educadores queremos niños felices, pero tambien sanos e inteligentes; no solo hay que potenciar su inteligencia, tambien su salud, su voluntad y su personalidad.La educación temprana se fundamenta en la relación que existe entre el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Aunque la herencia genética es sin duda una buena posición de salida para la maduración y el aprendizaje, es mas importante rodear al niño de un ambiente rico en estimulos adecuados para cada edad y cada momento; asi afloraran todas sus posibilidades y la riqueza natural que guarda en su interior. Padres y educadores queremos niños felices, pero tambien sanos e inteligentes; no solo hay que potenciar su inteligencia, tambien su salud, su voluntad y su personalidad.No hay desarrollo sin estimulo.El desarrollo responde a un mayor estimulo.El estimulo repetido favorece el desarrollo.Mercedes Bravo es licenciada en Ciencias Quimicas y miembro de laAsociacion Mundial de Educadores Infantiles. En la actualidad, trabaja en el departamento pedagogico del Grupo Attendis donde ha desarrollado el proyecto de Estimulacion Temprana"Proyecto Principe".Luis Pons es licenciado en Medicina y Cirugia, y Pediatra por la Universidad de Cadiz. Es miembro de la Asociacion Mundial de Educadores Infantiles. Ha impartido conferencias sobre educacion sanitaria y ha colaborado en diversos medios de comunicacionsobre Estimulacion Temprana.